软件发布:学校办公组件

guest 2000-07-29 11:03:00
软件下载,详细资料请访问:http://www.csdn.net/softs/softview.asp?ID=881
该软件主要应用于学校日常办公(如自动排课表等)、学生及教师信息档案管理与分析、考试成绩管理与分析等等。该软件能管理学生及教师档案、分析学生及教师信息及分析学生个人成绩情况;可以自动排学籍号、学号、考试证号;可以自动按考试成绩或其它方法进行分班处理;可以快速进行成绩输入及自动记总分及利用算分板自动算分,可以进行班与班之间或学校与学校之间比较考试成绩的平均分、最高分、标准差、考试人数、优秀人数、优秀率、及格人数、及格率、分数段、名次段分析或评估,可以对某个班进行阶段性(用户可以自己选考试名称)的考试成绩分析……,在一些学校中的测试与试用中反响强烈。
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详细介绍 - [ 桃源校园文件管理系统 v1.2 ] 桃源校园文件管理系统是一套适用与校园网环境引用的网络软件,主要功能是实现文件的存储备份、发送共享、管理服务、内容发布、教育课件资源管理和控制等。 本系统源于桃源企业文件管理系统V2.4,所以其具有较好的成熟度,在通用文件基础上增加了文件发布、内容管理和校本资源中心等功能,提供了贴近学校应用的分类服务频道。前台用户角色则按管理者(领导)、教师和学生分三类,三类用户在系统管理员的控制下享受不同权限的服务,还会拥有自己的文件存储备份的虚拟网络空间,在享受传统网络硬盘服务的同时,进行以文件共享或发布为手段的交流和互动,从而让文件更有价值。 当前,各类学校拥有越来越多的教育信息资源,加上校园信息中心从网络下载,或校园内老师和学生们的作品,由于无法管理而导致越多越乱,越多越不便应用,但任何校园网信息平台均没有提供完善的文件管理解决方案,但本系统独有的数据库加文件树体系的双轨管理体系则能够轻松解决这些问题,让文件管理应用更容易。 总之,本系统拥有传统网络硬盘+CMS+校本资源中心等功能,非常贴近学校应用,是目前最适合的文件管理系统,是有效解决校园网文件管理问题的完美解决方案,该方案将继教育网平台、校园网平台之后,深入发展教育信息化的重要途径,将全面取代校园FTP系统成为应用最广泛的校园第二信息平台。 桃源校园文件管理系统主要功能: 上传下载支持本地及网络两种模式,普通上传支持2G单个大小的文件,HTTP插件上传支持4G,FTP插件上传支持整个文件夹上传功能,并支持上传不限制单个或整个上传包大小。 播放预览需调用本地播放器模块,支持当前主流流媒体或动画文件格式,预览支持图片缩略图显示和PDF文件打开等,在线编辑支持各种OFFICE格式文件、图片文件、TXT文件等。 WAP手机服务组件、FTP上传组件是非标配功能模块,属于增强性系统功能,需额外购买,AD验证功能属于标配功能,支持本系统被有关系统整合,实现用户单点登陆等。 桃源校园文件管理系统安装说明: 桃源校园文件管理系统V.1.0及有关插件需要直接安装在标准的.NET 2.0+系统运行环境中,服务器端需要必要的权限、配置和WEB服务支持环境,为此,服务器硬件配置建议如下: CPU:P 2.0+ 内存:4G+ 硬盘:400G+ 网卡:100M+ 桃源校园文件管理与相关产品区别: 企业文件系统与校园文件系统的区别: 校园文件包含的功能而企业文件系统没有的: 1、学校结构分班级和科室,可添加对应自己学校的相关班级和科室信息。 2、文件可以对应各个角色发布到网站首页及其它栏目中。 3、文件资源类别设定功能,管理员可在后台设定。 4、“校本资源中心”:综合文件资源发布中心,使得学校各阶段人员均可查找到需要的资源文件。 校园文件系统与网络硬盘的区别: 校园文件包含的功能而网络硬盘没有的: 1、学校结构分班级和科室,可添加对应自己学校的相关班级和科室信息。 2、文件可以对应各个角色发布到网站首页及其它栏目中。 3、文件资源类别设定功能,管理员可在后台设定。 4、“校本资源中心”:综合文件资源发布中心,使得学校各阶段人员均可查找到需要的资源文件。 5、“文件共享”为按学校结构定义进行的完全、只读、添加、列表权限,指定班级、科室、人员等。 6、“文件处理”中增加了文件回收站功能,能够避免失误删除造成的麻烦和损失,避免工作时间的无效延迟。 7、“文件预览”中增加了PDF文件预览功能,使办公需要处理PDF文件问题得到解决,提高了系统的方便性和可用性。 8、“文件转发、文件提取、上传码”等方面做了功能的加强与修正,提高了系统的易用性和便捷性。 9、“操作记录”中增加对共享文件被下载、复制、转发、删除、签收等15种操作行为记录,给操作追踪提供手段。 10、在线编辑文本文件及office文件支持编辑锁定,防止同时编辑引起冲突。
桃源校园文件管理系统是一套适用与校园网环境引用的网络软件,主要功能是实现文件的存储备份、发送共享、管理服务、内容发布、教育课件资源管理和控制等。   本系统源于桃源企业文件管理系统V2.4,所以其具有较好的成熟度,在通用文件基础上增加了文件发布、内容管理和校本资源中心等功能,提供了贴近学校应用的分类服务频道。前台用户角色则按管理者(领导)、教师和学生分三类,三类用户在系统管理员的控制下享受不同权限的服务,还会拥有自己的文件存储备份的虚拟网络空间,在享受传统网络硬盘服务的同时,进行以文件共享或发布为手段的交流和互动,从而让文件更有价值。   当前,各类学校拥有越来越多的教育信息资源,加上校园信息中心从网络下载,或校园内老师和学生们的作品,由于无法管理而导致越多越乱,越多越不便应用,但任何校园网信息平台均没有提供完善的文件管理解决方案,但本系统独有的数据库加文件树体系的双轨管理体系则能够轻松解决这些问题,让文件管理应用更容易。   总之,本系统拥有传统网络硬盘 CMS 校本资源中心等功能,非常贴近学校应用,是目前最适合的文件管理系统,是有效解决校园网文件管理问题的完美解决方案,该方案将继教育网平台、校园网平台之后,深入发展教育信息化的重要途径,将全面取代校园FTP系统成为应用最广泛的校园第二信息平台。   桃源校园文件管理系统主要功能: 上传下载支持本地及网络两种模式,普通上传支持2G单个大小的文件,HTTP插件上传支持4G,FTP插件上传支持整个文件夹上传功能,并支持上传不限制单个或整个上传包大小。 播放预览需调用本地播放器模块,支持当前主流流媒体或动画文件格式,预览支持图片缩略图显示和PDF文件打开等,在线编辑支持各种OFFICE格式文件、图片文件、TXT文件等。 WAP手机服务组件、FTP上传组件是非标配功能模块,属于增强性系统功能,需额外购买,AD验证功能属于标配功能,支持本系统被有关系统整合,实现用户单点登陆等。 桃源校园文件管理系统安装说明: 桃源校园文件管理系统V.1.0及有关插件需要直接安装在标准的.NET 2.0 系统运行环境中,服务器端需要必要的权限、配置和WEB服务支持环境,为此,服务器硬件配置建议如下: CPU:P 2.0 内存:4G 硬盘:400G 网卡:100M   企业文件系统与校园文件系统的区别: 校园文件包含的功能而企业文件系统没有的: 1、学校结构分班级和科室,可添加对应自己学校的相关班级和科室信息。 2、文件可以对应各个角色发布到网站首页及其它栏目中。 3、文件资源类别设定功能,管理员可在后台设定。 4、“校本资源中心”:综合文件资源发布中心,使得学校各阶段人员均可查找到需要的资源文件。 校园文件系统与网络硬盘的区别: 校园文件包含的功能而网络硬盘没有的: 1、学校结构分班级和科室,可添加对应自己学校的相关班级和科室信息。 2、文件可以对应各个角色发布到网站首页及其它栏目中。 3、文件资源类别设定功能,管理员可在后台设定。 4、“校本资源中心”:综合文件资源发布中心,使得学校各阶段人员均可查找到需要的资源文件。 5、“文件共享”为按学校结构定义进行的完全、只读、添加、列表权限,指定班级、科室、人员等。 6、“文件处理”中增加了文件回收站功能,能够避免失误删除造成的麻烦和损失,避免工作时间的无效延迟。 7、“文件预览”中增加了PDF文件预览功能,使办公需要处理PDF文件问题得到解决,提高了系统的方便性和可用性。 8、“文件转发、文件提取、上传码”等方面做了功能的加强与修正,提高了系统的易用性和便捷性。 9、“操作记录”中增加对共享文件被下载、复制、转发、删除、签收等15种操作行为记录,给操作追踪提供手段。 10、在线编辑文本文件及office文件支持编辑锁定,防止同时编辑引起冲突。
第1节 系统开发的意义 教材管理对各个学校而言,都是一项复杂、烦琐的工作, 是高校教务管理中的一个重要环节, 由于湖北大学专业设置门类多,各专业每期开设课程种类多,其业务不仅涉及出版部门,而且要面对全校各系的授课教师,各班级的学生,教材科涉及管理的入出库教材种类非常多,涉及人员广,工作量大,再者是近年来,我国高等教育规模的不断扩大,学校学生人数迅速增加,使教材管理工作更加繁重不堪。因此,一套好的教材管理软件,不但能大大降低工作人员的劳动强度,还能提高学校的管理效率和教学水平。 第2节 系统现状的分析   由于湖北大学的学科种类和数量不断增加, 学院的规格不断扩大, 学生的数量大幅上升, 加上选修,限选科目的开展使得每一位学生的课表都可能不同。这些变化已经突现出个性化的特点,在需教材尽管一些主干课程相同,但已有相当一部分管理上实现了针对学生个人的管理。 在这种形势下,每位学生每学期出现了差异。一个班的学生在购买教材时首先以班级为单位到教材管理部门将绝大部分学生都要使用的教材先买回来,再由每个学生分别到教材管理部门购买其它教材;或者是一个班首先统计所需的每一种教材的名称和数量以及订购的同学姓名,然后统一到教材管理部门购买回来再分别发放。在这种范围加大的学年学分管理模式下,原有的教材管理系统,尽管在一定程度上可适应这些变化,但问题也越来越突出。 第3节 目标分析    开发教材管理系统的目的就是充分利用计算机和现代办公软件,摆脱传统办公工具,用计算机实现集中方便的管理工作,把学校教材科的工作人员从繁重的体力劳动中解脱出来以达到提高工作效率和质量,最终实现教材管理的全面自动化为和现代化。因此系统主要是实现教材管理信息的输入包括入库、出库、需求信息的输入等。教材管理各种信息的查询、修改等。教材采购报表的生成以及各系各部门的教材需求管理等。 第4节 可行性分析    4.1技术上可行性分析   C#是微软公司发布的一种面向对象的、运行于.NET Framework之上的高级程序设计语言。并定于在微软职业开发者论坛(PDC)上登台亮相。C#是微软公司研究员Anders Hejlsberg的最新成果。C#看起来与Java有着惊人的相似;它包括了诸如单一继承、接口、与Java几乎同样的语法和编译成中间代码再运行的过程。但是C#与Java有着明显的不同,它借鉴了Delphi的一个特点,与COM(组件对象模型)是直接集成的,而且它是微软公司.NET windows网络框架的主角。   C#是一种可视化的、面对对象和事件驱动方式的结构化高级程序设计,可用于开发Windows环境下的应用程序。它简单易学、效率高,且功能强大,可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美。在C#环境下,利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具,使用Windows内部的应用程序接口(API)函数,以及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数据访问(ODBC)等技术,可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。 SQL是高级的非过程化编程语言,允许用户在高层数据结构上工作。它不要求用户指定对数据的存放方法,也不需要用户了解具体的数据存放方式,所以具有完全不同底层结构的不同数据库系统可以使用相同的SQL语言作为数据输入与管理的 接口。它以记录集合作为操作对象,所有SQL语句接受集合作为输入,返回集合作为输出,这种集合特性允许一条SQL语句的输出作为另一条SQL语句的输入,所以SQL语句可以嵌套,这使他具有极大的灵活性和强大的功能,在多数情况下,在其他语言中需要一大段程序实现的功能只需要一个SQL语句就可以达到目的,这也意味着用SQL语言可以写出非常复杂的语句。
8.8.1 网络实验室设计 一.需求分析: 80台计算机,每40台一个VLAN,每10台PC连接到百兆交换机上,交换机之间互连,VLAN 间通信通过三层交换机,80台计算机共享如下服务如FTP、代理和www服务器等,通过三 层交换机的上端千兆口连接到网络中心,通过网络中心实现外网的连接。 二、网络拓扑图: 下图是使用cisco packet tracer软件作成的拓扑图: 三、设计方案 (1)服务器设计: 1.FTP服务器:网络实验室需要该服务器提供文件传输功能,即网络用户可以从特定的服 务器上下载文件或者向该服务器上传数据,此时需要配置支持文件传输的FTP服务器。F TP服务的配置需要安装IIS服务组件,FTP服务器安装好之后,在服务器上有专门的目录 供网络用户访问、存储下载文件、接收上传文件,合理配置站点以有利于提供安全、方 便的服务。 对于FTP服务器的使用主要是分两个部分:第一步:设置IIS默认的FTP站点,建立FT P最快的方法就是直接利用IIS默认建立的FTP站点,把可供下载的相关文件,分门别类地 放在FTP相应的根目录下;第二步:添加或者删除站点,IIS允许在同一部计算机上同时 构架多个FTP站点。 2.www服务器:Web服务器的配置同样分为两个步骤:首先,使用IIS默认站点;其次,添 加新的Web站点。 3.代理的配置: (2)交换机设计与配置: 单臂路由和Trunk的配置:路由器需要配置两个子接口的封装和ip(物理口和子接口都需 要配置IP),交换机需要配置两个VLAN,把两个接口放进vlan,把与路由器连接接口配 置成trunk,交换机上的三个接口和两个相关vlan;pc1/pc2,配置网关,配置默认路由。 VLAN的配置: 『配置环境参数』 SwitchA端口E0/1属于VLAN2,E0/2属于VLAN3 『组网需求』 把交换机端口E0/1加入到VLAN2 ,E0/2加入到VLAN3 2 数据配置步骤 『VLAN配置流程』 1. 缺省情况下所有端口都属于VLAN 1,并且端口是access端口,一个access端口只能属于一个vlan; 2. 如果端口是access端口,则把端口加入到另外一个vlan的同时,系统自动把该端口从原 来的vlan中删除掉; 3. 除了VLAN1,如果VLAN XX不存在,在系统视图下键入VLAN XX,则创建VLAN XX并进入VLAN视图;如果VLAN XX已经存在,则进入VLAN视图。 8.8.2可靠、安全网络实验室方案 1.需求分析 首先,在网络实验室方案设计的基础上,做更进一步的技术改进;网络实验室办公楼到 网络中心办公楼要求高传输率和高可靠性,传输方案采用千兆到交换机,百兆到桌面的 相应方案,采用双交换机互为备份的连网方案,服务期间互为数据备份,设置DMZ区确保 代理、FTP、www服务器的安全。 2.给出网络拓扑图 下图是使用cisco packet tracer软件作成的拓扑图: 3.给出详细设计方案 首先,要设立DMZ区,在DMZ区和Internet相连的区域设置相应的防火墙,并加入IDS 检测器1在DMZ区中放入IDS检测器2和千兆交换机,千兆交换机把Web服务器、DNS服务器 和Mail服务器连接起来,DMZ区外再另加一个IDS检测器以增强网络整体的安全程度,之 后连入路由器,接入内部网络。 其次,路由器连接一个千兆交换机,并由此交换机连接两个直通入楼宇的摆百兆交换 机,再由此连入桌面主机。 8.8.3 校园网方案的撰写 1.需求分析: (1)学校有18个学院,3个校区,其中网络中心、亚太楼、国教在北区,软件学院在西区 ,其余学院在南区。 (2)网络中心提供各种标准化信息服务,各个学院也自行向互联网发布学院信息,,每个 学院大概有1500台PC。 (3)学校拥有从CERNET申请的一段IPv4地址202.196.0.0/18,从CNC申请一段IPv4地址125 .10.0.0/21。 (4)采用三层架构设计,连接三个校区选用万兆网,各校区主干网络采用千兆网,作为园 区汇聚层,另选用百兆网接入桌面。 (5)校园网通过统一接口接入CERNET和CNC。 2.给出网络拓扑图: 3.给出详细的设计方案: 1.IP地址方案: 对于学生宿舍,通过锐捷身份认证系统对学生连网进行身份认证和计费管理,在认证 前统一动态分配私有IP 地址,认证后分配共有IP地址。通过NAT转换实现认证前可以通过私有IP访问校内外部分 服务。 对于学校信息中心机房,由于各机房机器众多,所以对各机房均采用静态分配私有I P 地址,通过代理服务器上NAT转换连接Internet网络,并且各个机房被划分为单独的VLA N 以利于管理和安全。 2.互联网接入方案: 由于互联网应用对于日常生活的重要性

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