如何在IE页面中不显示Active X图形

cuigaoyu 2000-08-27 07:24:00

有一个Active X控件，我想在IE中应用它的功能但不想显示它的图形。请问如何解决？？？

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wjl2000 2000-09-24

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设置控件的visible属性

Redspider 2000-09-01

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COleControl::SetControlSize
BOOL SetControlSize( int cx, int cy );
别在构造函数里调用就行了。

cuigaoyu 2000-08-28

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补充:
我是在javascript中调用这个空件的

孔博士多媒体电子教室说明书 2007.2 目录第一章产品介绍 2 第二章安装与注册 2  2.1 系统需求 2  2.2 设置网络协议 2  2.3产品安装 2  2.4 跨网段路由器的安装 2  2.5 试用与注册错误！未定义书签。第三章学生机端的使用 2  3.1 学生机界面 2  3.2 学生机的管理与设置 2  3.3 电子举手 2  3.4 远程消息 2  3.5 自动接收 2  3.6 文件提交 2  3.7窗口显示模式 2 第四章教师机端的使用 2 第五章常见问题解答 2 第一章产品介绍多媒体网络教室既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。多媒体网络教室经过严格的软、硬件测试过程，全面支持 Windows 系列操作系统，包括 Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000、Windows XP以及 Windows　RPL/PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。多媒体网络教室具有以下特点：班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。语音广播， VCD 广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。文件分发功能强大且界面相当易用，可以定义宏目录。分组教学功能可将学生分为几个小组，有每个小组自行进行教学，有学生组长主动代替教师，对学生组成员进行广播教学、语音教学等各项功能。语音讨论功能可以将全班学生分成同一个组或分成几个组进行课堂上的讨论，每个组相互不干扰。文件提交功能可以收集学生所做的作业，方便老师操作。电子点名功能方便老师统计学生上课考勤情况。教师可通过视频直播功能将实时视频信号通过网络同步传输给所有学生机。能从根本上解决跨网段教学。多媒体网络教室由教师机、学生机、路由器软件所组成，具体功能为：教师机：广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、黑屏肃静、网络影院、文件分发、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、分组教学、语音讨论、清除举手、文件收集、电子点名视频直播清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。学生机：电子举手、远程消息、窗口接收广播、作业提交、屏幕回放、可选窗口显示模式。路由器：具有组播转发功能，在需跨越多个物理网段进行教学时可选择安装。第二章安装与注册  2.1 系统需求教师机：最低配置：CPU Pentium 166 以上,内存 32M 以上，显卡 1M 显存以上，声卡全双工。推荐配置：CPU Celeron 400 以上，内存 64M,显卡 2M 显存，声卡全双工并带输出回录功能（能录制自身播放的 WAV 文件）。学生机：最低配置：CPU Pentium 133 以上,内存 16M 以上，显卡 1M 显存以上，声卡全双工。推荐配置：CPU MMX166,内存 32M,显卡 2M 显存，声卡全双工。网络：　　10／100兆共享或交换网络均可。注：1.正式版还需加密狗一只，插入教师机并口处。 2.在Windows NT 4.0 环境下进行ＶＣＤ广播时，所需显卡指标相对较高。  2.2 设置网络协议多媒体网络教室需 TCP/IP 协议的支持。如果网络中有 Windows NT 4.0 或 Windows 2000 服务器，并且服务器上安装有 DHCP 服务，此时学生机网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上可以设为自动获取 IP 地址。如果网络中没有服务器或服务器上没有安装 DHCP 服务，此时网络中所有计算机的网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上必须指定一个固定的 IP 地址。具体的设置请咨询您所使用的网络的网络管理员。设置参考： 1、打开控制面板的网络设置项，将 TCP/IP 协议添加到网络组件中(如下图)，再选择与网卡绑定的 TCP/IP 协议。 2、在 TCP/IP 属性页中设置正确的 IP 地址，注意不要使 IP 地址重复，设置完成后重新启动计算机。注： TCP/IP 设置完成后请用 PING 命令验证网络是否连通，如网络不通请尝试检查相应网络设备、重新安装 TCP/IP 协议等手段来解决问题。  2.3产品安装　　教师机的安装 1. 插入安装光盘后会自动运行安装程序,进入图形安装界面，按提示进行安装，安装程序会自动检测未安装的组件并进行安装（包括加密狗驱动的安装）。 2. 选择安装部件：教师机。 3. 按照安装提示完成安装。　学生机的安装 1. 插入安装光盘后会自动运行安装程序,进入图形安装界面，按提示进行安装，安装程序会自动检测未安装的组件并进行自动安装。 2. 选择安装部件：学生机。 3. 按照安装提示完成安装。注：学生机与教师机不能安装于同一台机器中。  2.4 跨网段路由器的安装如果您需要在两个组播不通的网段间使用多媒体网络教室，就必须在以 Windows NT 作为网关的机器上安装路由器软件，安装方法如下： 1. 使网关的两块网卡分别对应不同的网段，并将各网段的学生机设置网关为相应网段的网关网卡IP地址。 2. 在网络属性服务中添加RIP服务。添加后用Route Print命令应能够打印出正确的路由信息了。 3. 在网关机器上运行多媒体网络教室安装程序，选择安装路由器软件，完成安装。 4. 在网络属性协议中添加协议，选择从软盘安装，将路径指定为多媒体网络教室路由器软件安装路径下的 Drivers 目录，安装完毕后重新启动服务器。 5. 运行组播路由器程序。选择启动按钮，此时应显示启动正常等信息。此时安装过程即告完毕，教学网已可跨网段使用了。第三章学生机端的使用  3.1 学生机界面学生机软件安装完毕后，屏幕右下角会出现一电脑图标，如该图标为黑色，表示该学生机未登录上教师机。如为蓝色，表示教师机已启动，该学生已登录上教师机。该图标上点击右键，会出现如下菜单：学生机在分组教学时，学生组长的界面会根据相应变为教师机执行此功能的界面。  3.2 学生机的管理与设置为方便系统管理员进行产品安装与系统管理，在学生机端可以按组合键 Ctrl + Alt + Shift + F10 来退出学生机程序。在学生机端按组合键 Ctrl + Alt + Shift + F11 ，会弹出如下对话框：学生频道设定可以设定学生机频道号，通过设定教师机与学生机频道号可以使处于同一网段的不同班级上课互不干扰，实现多个班级上课（初始频道号默认为 0 频道）。绑定地址是指在学生机存在多个网卡时选择绑定哪个网卡的 IP 地址。检测周期可以指定学生机与教师机检测连接的最大时延，默认为 10 ，即在 10 秒内学生机与教师机未检测到有任何连接则认为该学生机断线。  3.3 电子举手学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师回应。学生登录后在右键菜单中选择电子举手或按 Scroll Lock 键即可发出举手信息。  3.4 远程消息在右键菜单中选择远程消息后出现如下对话框：学生可以在输入框中输入文字来同教师进行交流，输入文字后敲回车键即可。也可以通过下拉框选择系统提供的默认文字，并敲回车键。  3.5 自动接收正常条件下，学生机软件只要运行，就会自动登录系统，同时自动检测教师机是否进行操作（如屏幕广播、VCD 广播、屏幕监控、屏幕回放、学生演示、文件分发、黑屏肃静等等）。如正进行以上操作，则学生机自动接收该操作。学生机在接收屏幕广播时，如果教师未锁定学生机键盘鼠标，学生就可以用窗口方式接收广播（窗口可设置为智能滚动、自由滚动、缩放显示），该功能的详细说明请参见?窗口显示模式?。此时学生可在接收屏幕广播的同时进行其他操作，例如可边参看教师的操作边跟着学操作。  3.6 文件提交当教师机设定可以文件提交后，学生方可使用文件提交功能。单击学生机的右键，选择"文件提交" 则会出现如下的对话框：单击第一个按钮，将会出现供您选择的文件或文件夹。选择要提交的文件后，任务栏中将会出现您要提交的文件。单击第二个按钮，则供您选择的将是文件夹。单击第四个按钮，则您选择的文件或文件夹将会被提交到教师机设定的目录下。提交完成之后教师机可以右击屏幕右下角的图标或班级模型的空白区，选择"察看提交文件夹"，则教师可以察看学生所提交的文件。  3.7窗口显示模式在全屏接收屏幕广播时，如果教师未锁定学生机键盘鼠标，学生就可以在屏幕广播窗口上点击鼠标右键，在图所示的弹出菜单中除去全屏显示选项后即变为窗口方式接收广播。学生在此模式下可以选择智能滚动、自由滚动、缩放显示，这样学生在操作的同时可以方便地观看教师示范。自由滚动此模式下，屏幕广播的内容为１：１显示，接收者可按住鼠标左键拖动画面，这样窗口显示内容会根据鼠标移动而改变。缩放显示此模式下，接收者可看到屏幕广播的全部内容，但通常不为１：１显示。智能滚动此模式下，屏幕广播的内容为１：１显示，窗口显示的内容能根据屏幕广播或录制时教师的鼠标移动情况而做相应滚动，这样就不会出现在自由滚动模式下有时会看不到教师的操作以及在缩放显示模式下看不清楚屏幕广播具体内容的情况。  3.8屏幕回放如果教师机将屏幕录制文件共享或发到学生机上，则学生机可以打开该文件，这样便于学生的复习。单击学生机右键，选择"屏幕回放" 则会出现如下的对话框：则您可以选择要播放的录制文件。在播放的过程中，您可以暂停或停止。第四章教师机端的使用 4. 1教师机的登陆运行教师机程序后会出现登录对话框它要求您输入登录密码与频道号，默认登录密码为空，默认频道号为０，教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号，系统安装完毕后频道号为０，频道号可设置为０～９９。您可以在系统设置的其他设置中设定登录密码，网络设置中设置频道号。如登录时未检测到加密狗插在计算机并口处，则系统弹出对话框，自动变为5用户演示版，只能有5台学生机登录。如果检测到并口处有加密狗，则本系统的用户数等于加密狗中的授权用户数。如产品试用期仅剩余不足１小时，本系统会自动提示您多媒体网络教室需要注册的信息。如试用期满尚未注册，本系统自动转化为５用户演示版。 4.2 教师机界面教师机运行后，会出现上图界面：各数字号码分别代表不同分区，各分区依次为： 1. 标题区 2. 班级模型显示区 3. 信息区 4. 音频设定区 5. 远程消息区 6. 对话输入区 7. 图形按钮区信息区会显示当前时间，目前已登录人数/班级模型总人数。在班级模型显示区选择学生机（如不选择任何学生机则默认为对全体操作），然后点击图形按钮区中的图形按钮执行相应操作，您也可以在班级模型显示区点击右键通过弹出菜单执行相应操作。图形按钮区按钮为亮黑色时表示此功能可以使用，为灰色时表示此功能不能使用，为凹下状态表示该功能正在执行。当按下某按钮执行某一功能后，再按 Break 键使这一正在执行的功能停止执行。可以使用系统设置下热键设置中的各功能热键来执行相应功能，例如：当教师机未进行广播教学时，按 CTRL+ALT+F6 可以进行广播教学；当教师机已经进行广播教学时，按 Break 键可以停止广播教学。屏幕右下角有一小图标，当教师机界面隐藏时可双击该图标，屏幕就会显示教师机主界面。也可以利用屏幕最上方的弹出式工具条中的窗口按钮来恢复教师机主界面（见下节）。 4.3右键菜单教师机启动后，在班级模型区可点击鼠标右键弹出操作菜单，不同的点击位置、所选择学生机的数量和状态不同，都会使弹出的菜单不同。若此时教师未进行任何操作，可分为如下三种情况：在班级模型空白区点右键可弹出如下菜单：在单个学生机图标处点右键可弹出如下菜单：如选择多个学生机图标点右键可弹出如下菜单：如此时教师已经进行了操作，则可根据点击位置与具体的选择分为多种情况：在教室模型空白区点右键弹出菜单中包括允许与此操作同时进行的操作与此操作的终止选项。如屏幕广播时菜单如下：在单个学生机点右键弹出菜单与选择多个学生机的右键菜单会根据具体情况有变化，具体参见各功能的说明。在弹出菜单中点击相应的选项就可执行对应操作。 4.4 弹出式工具条启动教师机后，教师机主界面被最小化时，将鼠标移动到屏幕顶部（右半边）时，会出现以下工具条：其中窗口按钮可显示教师机主界面，教师机主界面出现后，此工具条将不会弹出；设置按钮指系统设置；复位按钮可以结束当前教师机任何操作使其复位；锁定按钮可锁定此工具条。您可以利用此工具条方便的执行功能，例如在屏幕广播时如需调用电子教鞭，只要将鼠标移动到屏幕顶部（右半边）使工具条弹出，点击教鞭即可调出电子教鞭。注：当启用电子教鞭时工具条不会弹出。 4.5 系统功能的执行方式可以通过４种使用方式来执行多媒体网络教室功能： 1. 通过在班级模型区弹出右键菜单执行。 2. 通过图形按钮区点击图形按钮执行。 3. 通过弹出式工具条执行。 4. 通过系统热键执行（参见"热键设置"）。 4.6 班级模形的建立与维护第一次安装教师机后班级模型为空，使所有的学生机都登录到教师机中则班级模型自动建立，您这时再根据您教室和班级的具体情况进行调整就相当方便。学生机登录后会在班级模型区以图标显示出来，您可以通过系统设置中的网络设置的学生名称显示项来选择显示Windows登录名或学生名称或学生机机器名，默认显示学生名称。显示学生名称时可以点中某一学生机图标再按F2键手工更改该学生名称。选择其他两种显示项时不允许更改名称。学生登录后会自动分配一座位，可以手工拖动学生机图标到您所需要的地方，以适应您的教室形状与排列，您可以在系统设置的网络设定中选择座位与机器名绑定或与IP地址绑定，如果您学生机机器名一般不改变，则建议与机器名绑定，如果学生机IP地址一般不改变，则建议与IP地址绑定，默认与机器名绑定，如与机器名绑定，学生机IP地址改变时学生机图标仍为原图标，反之亦然。可在班级模型区点右键进行锁定图标、按名称或按状态排列图标、重排图标、对齐图标等操作。选择多个学生机后，点击对齐图标会出现如下菜单：其中当选择两个以上学生机时，对齐图标中只允许进行水平对齐与垂直对齐等操作；当选择三个以上学生机时，对齐图标中还允许进行水平等距与垂直等距等对齐图标操作。选中锁定图标后各学生机位置在教室模型中将不能被改变，即不允许进行拖动、对齐学生机图标等操作。当需要精确移动学生机图标时，可以选择这些学生机后，再用组合键 Alt + ↑（↓←→）键按 1 像素位的精度来移动图标，用组合键 Shift + Alt + ↑（↓←→）键按 10 像素位的精度来移动图标。当您确认现有的班级模型时，就可以保存模型。每次退出教师机时程序会自动保存教室模型于默认的模型文件中。点击?班级模型?按钮，会出现一短菜单：您可以选择保存以使现在的排列保存为默认的模型文件（模型文件在教师机安装目录下），您也可以选择另存为...来自己指定所要保存的*.cls文件，点击打开...后选择对应的.cls文件可加载您所保存的班级模型。您可以根据不同的班级情况编辑多个班级模型，并将它另存为...多个.cls模型文件，在不同的班级上课时打开...与此班级相对应的模型文件即可。在班级模型可通过拖放鼠标来选择一组学生，也可以按Shift键 4.7 广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕和教师讲话传送至学生机。在班级模型中选择学生，点击广播教学（或按系统热键），可开始广播教学。如广播教学中学生机接收出现异常（如屏幕显示出现缺失），可按组合键 Shift + F5 来刷新学生机屏幕显示的内容。 • 如何广播带有视频文件的课件？当需要通过屏幕广播带有视频的课件（如《走遍美国》）时，教师机的配置需要在 Celeron 400 以上，建议将教师机的显示模式设置为 16 位色，并要进行以下配置：首先需要在系统设置中将广播和录制效率设置为高广播及录制效率，将传输补偿设为低网络补偿强度；再运行开始菜单下的视频加速设置程序，将出现如下对话框：选中不允许使用DCI/DirectDraw视频加速功能复选框，确定后即可进行视频课件广播。如何在广播教学过程中使某学生开始发言、动态切换发言学生、停止发言？广播教学过程中，通过选定一个已登录的学生机图标，点击右键弹出菜单：点击开始发言可以请任一已登录的学生进行发言，此时所有接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。只需对其他已登录学生进行同样操作就可以切换发言学生，先前发言学生自动停止发言。如只需停止学生发言，可在当前发言学生机图标上点击右键，选择停止发言即可。 • 广播过程中如何使部分学生机开始或停止接收广播？广播教学过程中，可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。已停止接收广播的学生机在进行如下操作后将自动接收广播。操作方法为选择您想要操作的学生机，点击右键，弹出如下菜单：点击开始接收广播即可。同样的方法可以控制正在接收广播的学生机停止接收广播。 • 如何切换带语音与不带语音广播？在系统设置中选择屏幕广播同时广播语音，可在屏幕广播的同时广播语音（默认已选中）。 • 如何在广播时锁定或不锁定学生机键盘鼠标？在系统设置中选择全屏广播时锁定学生机键盘鼠标可使学生机在接收广播时鼠标键盘无效。 • 如何使学生边接收广播边操作？选择系统设置中的学生机以窗口方式接收屏幕广播时，学生机会统一以窗口显示屏幕广播，此时不锁定学生机键盘鼠标，以方便学生边看教师演示边操作。 4.8 电子教鞭电子教鞭用来辅助教师在进行屏幕广播或录制时进行辅助指导，教师可利用它进行强调重点、进行注解等操作。也可单独使用配合投影仪进行电子板书或屏幕注解。您可以在开始菜单中找到电子教鞭链接并运行它，也可以在教师机的弹出式工具条中点击教鞭按钮来执行它，执行后会出现如下工具箱，并冻结当前屏幕，您可以使用工具箱中的工具直接在屏幕上绘图，隐藏或关闭电子教鞭后绘制内容将自动清除，您可继续进行正常操作。闪烁、透明选项允许您对应用电子教鞭在屏幕上所画内容的显示方式进行设置。其余功能与 Windows 画图类似（包括铅笔、橡皮擦、填充、直线、单向箭头、双向箭头、曲线、矩形框、画椭圆、多边形、注释框、文本、撤消、线条粗细、前景色、背景色），可按住 Shift 键拖动鼠标来画正交线、正方形和圆。 4.9 语音教学语音教学功能可以将教师机麦克风或其他输入设备的声音传送到学生机。语音教学后学生就可以听到教师声音。点击语音教学可以开始语音广播。 • 如何在语音教学过程中使某位学生开始发言、动态切换发言学生、停止发言？点击开始发言可以请该学生发言，其他同学可以接收到该学生发言，只需对其他已登录学生进行同样操作就可以切换发言学生，先前发言学生自动停止发言。如只需停止学生发言，在正在进行发言的学生机图标上点击右键，选择停止发言即可。 • 如何在语音教学过程中使部分学生机开始或停止接收语音教学？语音教学过程中，可以控制任何已登录或未登录的未接收语音教学的学生机开始接收语音教学，操作方法为在您想操作的学生机图标上点击右键，选择开始接收语音教学即可。同样的方法可以控制正在接收语音教学的学生机停止接收语音教学。 • 语音教学时如何设置学生机屏幕显示？在系统设置的一般设置中可以设定语音教学时是否在学生机显示黑屏窗口。 • 如何在语音教学时锁定或不锁定学生机键盘鼠标？在系统设置的一般设置中可以设定语音教学时是否锁定学生机键盘鼠标。 4.10 语音对讲教师可以选择任意一名已登录学生与其进行语音对讲。除教师和此学生外，其他学生而其他的学生不会受到干扰。 • 如何开始与动态切换语音对讲？单击需要单独与其进行对讲的学生，点击语音对讲即可。通过在其他已登录学生机图标上点击右键，弹出下图所示菜单，选择开始语音对讲可使对讲对象切换为该学生。 4.11 学生演示教师可以将某一学生的操作演示给其他所选定的学生，在演示过程中，教师可以遥控此机器并同时演示给其他学生。在班级模型显示区选定需要进行演示操作的一台学生机，点击学生演示，此学生机的屏幕将广播给其他学生机。如学生演示中其他学生机或教师机接收出现异常（如屏幕显示出现缺失），可按组合键 Shift + F5 来刷新屏幕显示的内容。 • 如何动态切换演示机与停止学生演示？某台学生机演示时教师可以通过在其他一台学生机上点击右键选择开始学生演示来切换为此学生机进行演示。在正在进行演示的学生机上点击右键选择停止学生演示来停止该学生进行演示。 • 学生演示时如何使部分学生停止接收学生演示与开始接收学生演示？某台学生机演示时教师可以通过在其他学生机上点击右键停止接收学生演示来使学生机停止接收学生演示。选择开始接收学生演示来使学生机开始接收学生演示。 • 如何设置学生演示时是否允许语音对讲？如果系统设置中的一般设置中学生演示同时进行语音对讲选项已打开（默认已打开），则学生演示的同时，此学生机可与教师机进行语音对讲，此对讲能被其他学生听见。 • 如何遥控演示机？学生演示过程中，教师可以在学生演示屏幕上点击右键选择遥控辅导接管学生机操作（具体操作参见"监控转播"）。 4.12监控转播教师机可以监视所选学生机的屏幕（默认为所有学生），每屏可监视多个学生。您还可以在系统设置中设置教师机监控的同屏幕各窗口间、屏幕与屏幕间的切换速度。选择需被监控的学生，点击监控转播，按工具条的前一页与后一页可手工切换被监视的一组学生机的屏幕，按下自动滚屏可在切换周期到达后自动切换到下一组被监视的学生机屏幕（切换周期可在系统设置的一般设定中设定）。重排窗口可使多窗口按顺序排列，智能滚动、自由滚动、缩放显示可使本屏幕中所有窗口进行相应设置，停止监控可退出屏幕监控功能，也可按热键退出（见系统设置中的热键设置）。窗口可显示教师机主界面。锁定工具可以锁定此工具条。如监视过程中监视窗口出现异常（如屏幕显示出现缺失），可按组合键 Shift + F5 来刷新屏幕显示的内容。如何改变同屏监看学生机的数目？在系统设定中的一般设定中监看设定栏可以改变同屏监看数目，可供选择的有１，４，９，１６屏监看。 • 如何在监控过程中使某台学生机屏幕转播给其他学生？监视过程中在某一台学生机显示窗口中点击右键，点击转播，它允许您选择将该学生屏幕转播给部分学生，可通过Shift键或Ctrl键选择。默认转播给全体学生。 • 如何遥控被监视学生？在上图的右键弹出菜单中选择遥控可遥控此台被监视的学生机。 • 在遥控时如何与被遥控学生协同工作？当您遥控某台学生机时，您的屏幕会显示学生机屏幕的内容，您可以操作该学生机。如果您将鼠标移至屏幕最上方右边；学生锁定按钮可以使教师控制是否让此学生机的学生来操作其鼠标与键盘，当此按钮按下时，此学生机受教师控制，学生不能操作，当此按钮弹起时，学生可操作此学生机（此时建议教师不要移动鼠标、敲击键盘），因此可以使教师方便的对学生进行指导。只要在遥控过程中点击电子教鞭按钮即可调出电子教鞭功能，当不进行学生锁定时学生也可以调用电子教鞭功能。 4.13 屏幕录制教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为一录像文件，供以后回放,教师可实现电子备课。可以在系统设置的一般设置中选定广播教学同时录制来使广播过程录制为一可回放文件。点击屏幕录制，出现一对话框，选择将录像文件存放的位置（默认在"我的文档"中），点击保存就开始录制。 4.14 屏幕回放教师机可以将已录制好的含有操作与讲解的录像文件进行回放，回放过程中自动进行广播。点击屏幕回放，出现一对话框，教师机可以选择所想要播放的录像文件播放。播放过程广播给学生，播放过程中可点右键弹出菜单，可全屏显示，可关闭窗口退出屏幕回放。教师在回放过程中能进行其他操作。 4.15 文件分发文件分发允许教师将教师机的目录或文件指定发送至所选学生机的某目录下，若该目录不存在则自动新建此目录；若盘符不存在或路径非法则不允许分发；若文件已存在则自动覆盖原始文件。分发文件前请确认学生机磁盘空间足够，否则空间不足的学生机将无法接收分发文件。具体操作为：在文件夹与文件目录中选定需要分发的文件，将其拖拽至下面的发送区，此时这些文件状态为未分发，在发送系统菜单上选择传输下拉菜单，选择发送到...，然后输入学生机目录后发送即可。也可直接点击发送将文件传送至上次发送目录。在待发送的文件栏中点击右键，您可以通过此菜单将所选文件发送到上次发送目录（默认）、缺省发送目录、自定义目录、宏目录（见下面说明），并且可以对任务列表中文件进行删除以及清除列表中的已分发文件。点击工具条中的选项, 您可以添加、编辑或删除宏，点击添加宏，输入或选择路径，所添加的宏目录会在列表框中显示、您可以选中它并点击编辑宏或删除宏来对它进行编辑或删除。程序会在界面菜单中传输下的发送到...的下拉列表中列出此处设定的宏目录。　　 4.16 文件提交文件提交允许学生将学生机的目录或文件指定发送至所选教师机的某目录。通过文件提交学生可以将老师布置的作业提交给老师。在班级模型的空白区单击"右键"，选择"文件提交"。 4.17 网络影院网络影院支持几乎所有常见的媒体音视频格式： 1. Windows Media 文件：*.ASF。 2. Windows 视频文件：*.AVI ，*.WMV。 3. VCD文件：*.DAT ，*.MPG ，*. MPEG。 4. DVD文件：*.VOB 。 5. Real 文件：*.RM ，*.RMVB。 6. AVI 文件：MPEG-4 ，DIVX。 7. 音频文件：*.MP3 ， *.WAV。点击网络影院 ,会打开网络影院播放器，如下图： • 点击打开，出现如下对话框：可以选择视频文件进行播放，在播放过程中可以进行切换全屏与窗口、快进、快退、拖动，暂停、停止等操作，可切换循环播放与单向播放，可以调节音量与平衡。播放过程中如何切换全屏播放与窗口播放？窗口播放可按全屏或双击播放窗口切换为全屏播放。全屏播放时可双击播放窗口或按 Esc 键切换为窗口播放。 • 如何选择多个视频文件进行播放以及如何切换播放文件？选择播放文件时，可以通过 Shift 键与 Ctrl 键选择多个文件播放时，播放面板中下拉框内会显示所有选择节目列表，播放器会逐一进行播放，您可以在下拉框内选择任意文件或点击上首、下首来播放您需立即播放的文件，它会中断当前播放的节目转而播放您选择的节目。 • VCD按钮有何用处？如果您的光驱中有 VCD 光盘，您可以直接点击 VCD 按钮来播放该 VCD ，系统会自动搜索并打开光盘中可以播放的所有文件。 • VCD广播时如何对学生机接收进行控制？在系统设置的一般设置中可选择 VCD 广播时是否锁定学生机键盘鼠标以及学生机以全屏还是窗口方式接收 VCD 广播,教师可以通过这两项设置来控制学生在接收 VCD 广播时是否允许有进行其他操作。 • VCD广播过程中如何使部分学生机开始或停止接收VCD广播？ VCD 广播过程中，可以控制任何已登录或未登录的未接收 VCD 广播的学生机开始接收 VCD 广播，操作方法为在您想操作的学生机图标上点右键，点击开始接收网络影院即可。同样的方法可以控制正在接收 VCD 广播的学生机停止接收 VCD 广播。 4.18 黑屏肃静教师可以执行黑屏肃静来禁止学生的任何操作，并显示一静态图片。 4.19 分组教学分组教学功能可将学生任意分组。通过教师机，教师可以在小组内指定一个主动方代替教师，对学生进行广播教学、语音教学等各项功能。具体操作方法如下：选定两个或两个以上已登录的学生机，点击分组教学按钮，就可以开始分组教学，在弹出的窗口中的主动方中选择一个学生来代替教师进行教学，当选定好主动方后，其余该组的成员就会自动变为被动方。在功能选择下拉框中选择好教师希望主动学生所做的功能后，点击开始按钮，这时，主动方就会开始行使教师的权利对被动方进行教学。例如，选择文件分发功能后，主动方会显示原来教师机点击文件分发后弹出的窗口，而被动方还会显示出原来学生机文件分发后弹出的窗口。要停止分组时，点击"停止"按钮即可。再次进行分组时，选定其他两个或两个以上已登录学生，点击鼠标右键, 在该菜单中点击"开始分组教学"即可进行另一个分组操作，其他操作步骤同第一次分组。再次对其他已登录学生进行同样操作，就可以实现多个分组，并且进行不同的功能操作。 4.20 电子点名教师可以通过让学生签到来实现电子点名。单击图形按钮区的"电子点名"按钮，单击"开始"按钮，则学生机会出现一个对话框：在学生输入姓名后，单击"确定"按钮，则教室机的"学生命"一栏中将会显示学生的姓名，"签到状态"一栏中将显示"已签到"，表明该学生已经签到了。单击"应用"按钮，则教室机的主界面的学生机的名称将会变成学生签到的姓名。单击"保存为"按钮，则可以把该列表保存起来。 4.21 远程命令远程命令包括远程命令、本机运行、远程运行、远程重启、远程关机、远程开机和远程退出。 4.21.1远程开机远程开机可以在教师端控制学生端机器的开启，但必须要求学生机网卡与主板 BIOS 支持。具体条件为： • 学生机网卡支持远程唤醒功能，可参阅网卡说明书加以确认并按说明连接与主板的连接线。 • 主板支持远程唤醒功能，可进入 CMOS 设置，进入电源管理项，检查是否有 WAKE ON LAN 选项并将其设置为 ENABLE。 4.21.2 远程关机及重启教师机可以控制学生机的关机，此功能可以方便地管理学生机，避免重复性劳动。选择对应的学生机，点击远程命令，您可以选中无任何提示强行关闭，这种情况下将不会等待学生机退出当前运行程序而立即关闭。教师机可以控制学生机的重启，此功能可以方便地管理学生机，避免重复性劳动。选择对应的学生机，点击远程命令，选择远程重启您可以选中无任何提示强行关闭，这种情况下将不会等待学生机退出当前运行程序而立即重启。 4.21.3 远程退出远程退出可以在教师端控制学生机程序的退出，此功能可方便管理员调试多媒体网络教室的安装。学生端重新运行学生机程序即可重新登录。选择需要退出的学生，点右键选择远程退出，这些学生机程序则退出。 4.21.4 本机运行与远程运行选择对应的学生机，点击远程命令后再选择远程运行，会出现远程命令中的命令列表，您可以选择一命令直接执行。所选的学生机将执行此命令。点击远程命令后再选择本机运行，会出现远程命令中的命令列表，您可以选择一命令直接执行。教师机将执行此命令。 4.21.5 远程命令您可以在教师机上控制学生机中命令的执行。选择对应的学生机，点击远程命令，选择远程命令...会出现一些已生成的命令，您可以点击新建按钮新建命令，填入命令说明、命令对应的路径、命令参数（可选）并选择命令窗口打开方式，然后保存即可新建一命令。在命令列表中选中命令名称，点击远程运行可以在所选的学生机上远程执行该命令，点击本机运行可以在本机执行该命令。您可以选中在学生机目录中自动搜索命令，它在您指定路径中无法找到该命令文件时会自动在学生机目录中查找。举例说明：如果您需要远程执行 Format D: 命令时，可新建一命令: 名称指定为：格式化 D: 盘路径指定为：C:\Windows\Command\Format.com 参数指定为：D: 远程执行此命令就可以格式化学生机 D: 盘。 4.22 系统设置远程命令包括远程命令、本机运行、远程运行、远程重启、远程关机、远程开机和远程退出。如图所示： 4.22.1一般设定一般设定包括屏幕广播、VCD 广播、语音教学、屏幕监看的设定。默认设置如上图，更改后点击默认按钮可以恢复一般设定的默认值。屏幕广播设定有以下选项： 1. 屏幕广播同时广播语音。 2. 广播教学同时录制：将广播过程录制为一可回放文件。 3. 学生机以窗口方式接收屏幕广播：此时不锁定学生键盘。 4. 全屏幕广播时锁定学生机键盘鼠标。 5. 学生演示及遥控时进行语音对讲：学生演示时允许教师与此演示者讲话，其他学生能听到他们的对讲。 VCD 广播设定有以下选项： 1. 学生机以窗口方式接收 VCD 广播。 2. VCD 广播时锁定学生键盘鼠标。语音教学设定有以下选项： 1. 学生机显示黑屏窗口。 2. 锁定学生机键盘鼠标。监看设定可设置： 1. 同屏监看数目：默认为４屏，最大可为１６屏。 2. 切换间隔：教师机同屏幕各学生机窗口依次启动监看的时间间隔，可以在１００～２０００毫秒之间（切换间隔时间越小，所需要的网络条件越好） 3. 停留时间：自动滚屏时教师机每个学生屏幕的停留时间，可以在２～６０秒之间。 4.22.2 高级设置高级设置包括广播及录制效率的设定、音频设置、举手设置、班级模型设置（包括学生座位与名称显示）。更改后点击默认按钮可以恢复高级设置的默认值。广播录制选项：可以根据广播及录制时屏幕画面切换的快慢来设定广播及录制效率，若屏幕画面切换快（如广播带有视频的课件,如《走遍美国》、Authorware 课件、Flash 课件），则可设定为高广播及录制效率，若屏幕画面切换慢（如广播 Office 教学），则可设定为低广播及录制效率。若屏幕画面切换速度中等（如广播 Photoshop 教学），则可设定为中等广播及录制效率（默认值）。音频设置选项：可通过音频设置更改语音音质，如广播 CD 时可以选择 CD 质量以提高音质，但会占用较多的网络带宽。可通过音频设置选择是否施加静音检查，施加静音检查可减少网络流量、可节省网络带宽，您可根据环境噪音来对环境噪音幅度进行微调。可通过音频设置调整音屏缓冲区大小（２５０毫秒～１０００毫秒），它可以对声音的延迟进行控制，缓冲区越小，则声音延迟越小，但缓冲区越小对网络要求越高，建议不要轻易设置。举手设置选项：举手设置允许在对已举手的学生操作时自动清除该学生举手标志。班级模型选项：班级模型选项的设置包括学生座位的设置与名称显示的设置。学生座位可与机器名或 IP 地址绑定。如机器名固定，建议同机器名绑定，如 IP 地址固定，建议与 IP 地址绑定（默认与机器名绑定）。名称显示是显示在班级模型中学生机电脑图标下的名称显示方案，可以按 Windows 登录名、学生名称、学生机机器名显示，其中学生名称可以直接在教师机界面下选中该机器后按 F2 键直接更名（默认显示学生名称）。 4.22.3 网络设置网络设置包括教师机频道号设定、本机绑定地址、断线检测周期、传输补偿设置。先默认设置，更改后点击默认按钮可以恢复网络设置的默认值。频道号设定可以设定教师机频道号，通过设定教师机与学生机频道号可以使处于同一网段的不同班级上课互不干扰，实现多个班级上课（初始频道号默认为 0 频道），学生机频道号在远程设置中（或学生机端）设定。本机绑定地址是指在教师机存在多个网卡时指定与哪个网卡的 IP 地址绑定。断线检测周期可以指定学生机与教师机检测连接的最大时延，默认为 10 ，即在 10 秒内学生机与教师机未检测到有任何连接则认为该学生机断线。若网络传输中经常出现丢失数据包的现象（如：某些 NE2000 兼容卡等），其表现为全部或部分学生机接收广播时显示有异常（出现残块，白斑），则应使用高网络补偿强度。此时网络传输的效率会有所降低，但仍然比同类产品的效率高3倍以上。在较好的网络环境下用可以用低网络补偿强度（默认为中等网络传输补偿强度），强烈建议您将以上补偿选项都试用，并根据表现结果挑选一合适的补偿强度。若网络传输中会出现错误数据包的现象（如某些 Realtek　8029 芯片的网卡），则须打开网络校验选项，否则软件工作会不正常。 4.22.4 热键设置用户可根据自己需要更改系统热键。只需在对应处按组合键即可设置完成。默认组合键如下：先默认设置，更改后点击默认按钮可以恢复热键设置的默认值。按以上组合键可启动某项操作，按 Break 键停止任意操作。 4.22.5其他设置其他设置包括系统音效的设定以及教师机登录密码与锁定教师机密码的设定。默认设置如上图，更改后点击默认按钮可以恢复其他设置的默认值。系统音效的设定是为学生登录、退出、举手、消息等事件选择配音方案。教师机登录密码是运行教师机所需的密码。锁定教师机密码是在教师上课时进行锁定屏幕所设置的密码。 4.23 远程设置远程设置允许教师机端对学生机的属性进行设置。具体为显示设置、控制面板设置、限制设置、因特网设置、高级设置。您可以将您的设置进行保存，设置完成后点击保存按钮在出现的对话框中键入文件名后点击保存可保存当前所有设置。您可以打开系统提供的或自己保存的＊.rcf设置文件，点击打开按钮在出现对话框中选择任意配置文件打开。打开后只显示各选项状态，不会自动生效，可对任意选项进行修改，修改后点击设置按钮使各选项生效。注： 1.复选框按钮分三种状态，灰色打勾表示继承以前的选择、打勾表示此选项被选中、未打勾表示此选项不选中。 2.以下设置除高级设置外，其他设置只适用于 WIN9X。 3.以下设置中，如设置后不能立即生效，则重启学生机后会生效。 4.23.1远程设置显示设置可改变学生机的色彩数、分辨率以及是否允许学生设置显示属性、背景页、设置页、外观页、屏幕保护页。 4.23.2 控制面板设置控制面板设置包含对系统、网络、密码、打印机配置属性的隐藏与显示、禁用与启用的设置。 4.23.3 限制设置限制设置包括对系统外壳、系统注册表、MSDOS 方式的限制与开放。 4.23.4 因特网设置因特网设置是对学生机中 IE 的代理服务器选项的设置。 4..23.5 高级设置高级设置包括对学生机广播及录制效率、网络补偿强度、学生机频道号、声音属性的设置。学生机广播及录制效率、网络补偿强度可根据学生机的配置与具体演示内容设置，并在学生演示与监控转播时生效。详细内容请参考?系统设置?中的?网络设置?。学生机频道号的设置需与对应的教师机频道号相同。断线周期是在学生机端衡量是否断线的检测周期，默认为１０秒。声音属性的设置是对学生机音量控制中话筒及波形的设置。 4.24 远程消息教师可以与学生进行互相交谈。每位教师或学生的发言都会记录在远程消息框中。消息框还会显示学生机的登录、退出以及举手情况。您可以在对话输入区输入您对学生的发言，您也可以通过下拉框选择您的发言，默认提供一些常用的对话。教师的文字发言在学生机中显示５秒钟后消失并记录在学生机远程消息对话窗中。 4.25 系统锁定在教学过程中，教师如需暂时离开教师机而又不想使其他人操作教师机时需要进行系统锁定，您可以在屏幕右下脚处点击右键，会弹出一个菜单：选择系统锁定，即可锁定教师机，并出现一对话窗，教师如想取消锁定需输入密码。默认锁定密码为空，可以在系统设置的密码设定中设定锁定密码。 4.26 清除举手如果想清除学生的举手标志，可以在选择有举手标志的学生，单击右键，选择清除举手，可以将举手标志清除。如果您对此学生进行了图形按钮中的操作（黑屏肃静及监控除外），则系统会自动清除该学生的举手标志。 4.27 清除未登陆学生机清除未登录学生机是将未登录的学生机图标在班级模型区清除，这时班级模型将随之改变，但它不影响学生机的登录。可以在班级模型空白处点击右键，在弹出菜单中选择清除未登录学生机清除所有未登录学生机。可以选择多个未登录学生机点击右键，在弹出菜单中选择清除未登录学生机清除部分未登录学生机，可以选择某一未登录学生机点击右键，在弹出菜单中选择删除清除单个未登录学生机。 4.28 学生属性可以在班级模型区选择某一学生点击右键查看该学生属性，属性内容为该学生名称、机器名称、登录名称、IP地址、网卡地址、登录状态。 4.29 视频加速程序视频加速程序允许您设置教师机或学生机是否进行视频硬件加速，是否更改全屏播放 VCD 时的显示模式。运行开始菜单下的视频加速设置程序（或运行安装目录下的 VideoSet.exe 程序）；选中不允许使用 DCI/DirectDraw 视频加速功能复选框，确定后即可进行视频课件广播。（该设置对广播带视频文件的课件有效）。选中不允许更改全屏幕播放 VCD 时的显示模式复选框，确定后可以解决当本机显卡与 DirectDraw　全屏幕模式兼容性不好时全屏播放 VCD 的问题。如需对学生机进行设置，可以在教师机通过远程命令的形式进行设置，命令格式如下： [Drive:] [Path] VideoSet.exe [DisableDirectDraw | EnableDirectDraw] [DisableFullScreenMode | EnableFullScreenMode] • DisableDirectDraw:不允许使用 DCI/DirectDraw 视频加速功能。 • EnableDirectDraw:允许使用 DCI/DirectDraw 视频加速功能。 • DisableFullScreenMode：不允许更改全屏幕播放 VCD 时的显示模式。 • EnableFullScreenMode：允许更改全屏幕播放 VCD 时的显示模式。 • 若未加任何参数，则弹出上图所示对话框。例如: 使学生机不允许更改全屏幕播放 VCD 时的显示模式，可远程执行 VideoSet DisableFullScreenMode。使学生机不允许使用 DCI/DirectDraw 视频加速功能,可远程执行 VideoSet DisableDirectDraw。 5.视频直播教师可通过本功能将实时视频信号通过网络同步传输给所有学生机。 1. 教师机配置要求：Intel PIII/Celeron 533 以上。（建议 PIII 850 以上配置） 2. 学生基配置要求：Intel PIII/Celeron 400 以上。本功能采用了 MPEG-4 实时压缩技术，并针对各种 CPU 进行了优化，具有传输效果好，占用带宽低的特点。通过一般的 USB 摄像头即可达到 320x240 画面大小 30fps 的效果。注：本功能兼容所有支持微软 VFW 标准的视频捕获设备, 如 USB 摄像头，WinFast电视卡等。教师端运行现场直播后，会出现如下主界面：开始：开始现场直播，学生机可收到直播画面。停止：停止现场直播。选项：显示现场直播选项。截取方式：分为两种：一种是：VFM截取方式，另外一种是：WDM截取方式。其中，VFW格式效率比较低，而WDM效果较好，CPU占用低，但DirectX的版本须是Direct 8.0以上。视频设置：选择不同的截取方式，视频设置的菜单不同。现以VFW为例，选择?视频设置?，则会出现如下菜单：视频源设置主要是获取您的视频捕获设备的相关信息，在?视频格式设置?中，您可以调整播放的视频的大小及格式，建议：像素深度选择IYUV。对于WDM的视频设置是类似的。退出：停止现场直播功能。选项：视频参数：每秒帧数：每秒钟传输的画面数目。为5，10，15，20，25，30帧/秒。同时发送音频：在传输画面的同时发送声音。压缩参数：画面品质：5%-100%，100%为最优画面质量，但压缩速度较慢，传输带宽占用较高。一般取值为95% 关键帧间隔：1-300，表示关键帧（Key Frame）之间具有多少预测帧，此值越小则接收端延迟越小，但传输带宽占用越高。一般取值为30。量化器下限：5-31，高级压缩参数，决定画面的最低品质，值越大则画面质量越好，一般不要改动。量化器上限：5-31，高级压缩参数，决定画面的最高品质，值越大则画面质量越好，一般不要改动。视频源选项：显示相应视频捕获设备选项页面(请参考您所使用的视频捕获设备的使用手册)。第五章常见问题解答Ｑ：多媒体网络教室支持无盘工作站吗？Ａ：完全支持 RPL 与 PXE 无盘工作站，详见安装与注册中的介绍。Ｑ：在Win95无盘工作站上安装并重启后，Windows无法启动报告 Command.com 非法？Ａ：无盘工作站启动所用的　Command.com　并非 Windows　95 原配文件。使用 Windows　95 原配Command.com 替代服务器上?RPLFiles?下的相应文件即可。Ｑ：多媒体网络教室支持跨网段校园网教学吗？Ａ：支持，只需安装跨网段路由器软件。Ｑ：多媒体网络教室支持多个班级同时上课吗？Ａ：支持，将各班级设置为不同的频道号即可。Ｑ：安装程序完成并提示重新启动，但重新启动后报告文件注册失败？Ａ：文件注册失败可能是由于您的系统缺少某些必须的文件或 DirectX Media 及 Windows Socket 2.2 (Windows 95) 升级包安装不正确造成的。请重新安装 DirectX Media 及 Windows Socket 2.2 并检查以下文件： Windows\System\ATL.dll 版本不应低于：3.00.8168 Windows\System\Mfc42.dll 版本不应低于：6.00.8447.0 Windows\System\Msvcrt.dll 版本不应低于：6.00.8397.0 Ｑ：为什么系统设置的高级设置中默认值不选择高网络传输补偿强度、高广播及录制效率和网络数据校验？Ａ：高网络传输补偿强度是针对某些性能较低的网卡（如：某些 NE2000 兼容卡等）而采取的补偿措施，网络数据校验是针对某些特定的网络传输中经常出现发送或接收错误数据包的网卡（如某些 Realtek 8029 网卡）而采取的校验措施，高广播及录制效率是在教师广播或录制时画面切换速度快的情况下（如广播带有视频的课件,例如《走遍美国》、Authorware 课件、Flash 课件）所采取的加强措施。以上这些功能非常重要，它能保障的教学稳定性、流畅性。但会使您的广播及录制效率下降５％～１０％，因此如果您的网络条件较好就不要使用高网络传输补偿强度或网络数据校验，如果您不广播课件就不需要使用高广播及录制效率。Ｑ：为什么我有声卡和麦克风却不能语音广播和语音对讲？Ａ：首先确认您的声卡驱动程序已正确安装。再检查音量控制程序的音频输入设备选项中是否选择了麦克风，如都正确，就可以进行语音广播。语音对讲或学生发言需要全双工声卡的支持，可按如下方法检验：用媒体播放器选择 WAV 文件播放，播放过程中打开附件中的录音机看是否能进行录音，如能录音即为全双工声卡，如不能录音则为单工声卡。Ｑ：带声音广播课件时，为什么有的学生机听不到课件的声音？Ａ：首先确认教师机是否配置了全双工声卡，学生机均配有声卡，且声卡能正常工作。然后在教师机主界面录音设定中点击录音设备的箭头后选择 Stereo Mixer （混音输出）或类似描述，在小方框上打勾，这样就可以将课件的声音广播出去。Ｑ：怎样广播带有视频文件的课件？Ａ：当需要通过屏幕广播带有视频的课件（如《走遍美国》）时，教师机的配置需要在 Celeron 400 以上，建议将教师机的显示模式设置为 16 位色，并要进行以下配置：首先需要在系统设置中将广播和录制效率设置为高广播及录制效率，将传输补偿设为低网络补偿强度；再将运行开始菜单下的视频加速设置程序，选中不允许使用 DCI/DirectDraw 视频加速功能复选框，确定后即可进行课件广播。Ｑ：为何全屏广播 VCD 时学生机显示不正常？Ａ：这是因为本机器显示卡与 DirectDraw 全屏幕模式兼容性不好，可通过在学生机执行安装目录下的 VideoSet.exe 来弹出上图所示的对话框。选中不允许更改全屏幕播放 VCD 时的显示模式即可正常全屏接收 VCD 广播。Ｑ：为何对讲时听到自己的回音？Ａ：可能是声卡屏蔽性不好，降低录音音量可以明显减少回音。也可能是对方声卡的录音设定中选择了循环回放，导致播放的声音转到录音口，从而通过网络回传到自己。Ｑ：为什么我的学生机始终登录不到教师机上？Ａ：请检查您的学生机与教师机频道号是否对应，再用 ping 命令检查学生机与教师机之间 TCP/IP 协议层是否真正连通（网上邻居不准确），如不通则检查或重新安装 TCP/IP 协议。Ｑ：为什么我的学生机登录后会经常掉线？Ａ：这是由于您的网络异常造成的，请用网络检测软件（如 sniffer )来进行网络检查网络的通畅与阻塞情况，并尝试更换网卡、HUB，检查交换机设置来进行故障确定。Ｑ：屏幕广播后，学生机屏幕色彩失真？Ａ：此情况一般发生在 Windows 95 机器上。Windows 95 不能动态切换色彩数目，因此用较少的色彩数目显示较多色彩的图像时便会出现色彩失真。请在学生端设置显示属性中的色彩数目并重启机器。Ｑ：学生机接收不到网络影院的影像？Ａ：请在学生端检查 DirectX Media 是否已正确安装。可使用 Windows Media Player 打开一 MPEG 文件播放。Ｑ：学生机能够接收网络影院，但画面色彩不正确？Ａ：请先使用窗口方式执行网络影院，若色彩正确则说明学生机显卡与 DirectX 全屏模式兼容性不好。请降低学生机的显示模式、更换学生机显卡驱动程序或关闭学生机图形加速选项后再试。Ｑ：学生机接收网络影院后显示一黑屏窗口，不能正常播放？Ａ：请先将学生机声卡禁止或移除后再试。若此时能够正常播放，则请检查学生机声卡是否安装正确，若不正确，请重新安装或更换声卡驱动程序。Ｑ：学生机在接收网络影院一断时间后出现一次很短的停顿？Ａ：此情况是由声卡的时钟不正确造成的，请更换教师机或学生机的声卡（最好是另一品牌）再试。Ｑ：在执行远程关机或重启后，学生机在启动后桌面会显示 Active Desktop 错误信息？Ａ：远程关机或重启与使用本机的"关闭系统"不同，是强制性关机动作， Active　Desktop 不能处理该关机动作。您可将文件夹选项中的 Windows 桌面更新设置为传统风格或在远程关机或重启时不选择强行关闭。Ｑ：教师机拨号上网后为何学生机登录不到教师机上？Ａ：这是因为教师机所绑定的网卡地址设定的不正确，在系统设置的网络设置中可设定本机绑定地址，将其设置为与学生机所处网段相同的网卡即可使学生机登录。Ｑ：轮转地监控转播时为何不按照班级模型的顺序切换？Ａ：此时必定刚生成班级模型，您只要关闭教师机程序后再重新运行教师机程序就可以按班级模型的顺序监控。Ｑ：在Windows-XP-64位系统下安装了电子教师程序后,为什么系统不断重启？Ａ：修改系统boot.ini文件, boot.ini里将NoExecute=OptIn 改为 NoExecute=AlwaysOff(注意大小写，千万不能写错，否则系统无法启动)

SP操作Excel技术总结目录一、环境配置二、 ASP对Excel的基本操作三、 ASP操作Excel生成数据表四、 ASP操作Excel生成Chart图五、服务器端Excel文件浏览、下载、删除方案六、附录正文一、环境配置服务器端的环境配置从参考资料上看，微软系列的配置应该都行，即： 1．Win9x+PWS+Office 2．Win2000 Professional+PWS+Office 3．Win2000 Server+IIS+Office 目前笔者测试成功的环境是后二者。Office的版本没有特殊要求，考虑到客户机配置的不确定性和下兼容特性，建议服务器端Office版本不要太高，以防止客户机下载后无法正确显示。服务器端环境配置还有两个偶然的发现是： 1．笔者开发机器上原来装有金山的WPS2002，结果Excel对象创建始终出现问题，卸载WPS2002后，错误消失。 2．笔者开发ASP代码喜欢用FrontPage，结果发现如果FrontPage打开（服务器端），对象创建出现不稳定现象，时而成功时而不成功。扩展考察后发现，Office系列的软件如果在服务器端运行，则Excel对象的创建很难成功。服务器端还必须要设置的一点是COM组件的操作权限。在命令行键入“DCOMCNFG”，则进入COM组件配置界面，选择Microsoft Excel后点击属性按钮，将三个单选项一律选择自定义，编辑中将Everyone加入所有权限。保存完毕后重新启动服务器。客户端的环境配置没发现什么特别讲究的地方，只要装有Office和IE即可，版本通用的好象都可以。二、 ASP对Excel的基本操作 1、建立Excel对象 set objExcelApp = CreateObject("Excel.Application") objExcelApp.DisplayAlerts = false 不显示警告 objExcelApp.Application.Visible = false 不显示界面 2、新建Excel文件 objExcelApp.WorkBooks.add set objExcelBook = objExcelApp.ActiveWorkBook set objExcelSheets = objExcelBook.Worksheets set objExcelSheet = objExcelBook.Sheets(1) 3、读取已有Excel文件 strAddr = Server.MapPath(".") objExcelApp.WorkBooks.Open(strAddr & "\Templet\Table.xls") set objExcelBook = objExcelApp.ActiveWorkBook set objExcelSheets = objExcelBook.Worksheets set objExcelSheet = objExcelBook.Sheets(1) 4、另存Excel文件 objExcelBook.SaveAs strAddr & "\Temp\Table.xls" 5、保存Excel文件 objExcelBook.Save （笔者测试时保存成功，页面报错。） 6、退出Excel操作 objExcelApp.Quit 一定要退出 set objExcelApp = Nothing 三、 ASP操作Excel生成数据表 1、在一个范围内插入数据 objExcelSheet.Range("B3:k3").Value = Array("67", "87", "5", "9", "7", "45", "45", "54", "54", "10") 2、在一个单元格内插入数据 objExcelSheet.Cells(3,1).Value="Internet Explorer" 3、选中一个范围 4、单元格左边画粗线条 5、单元格右边画粗线条 6、单元格上边画粗线条 7、单元格下边画粗线条 8、单元格设定背景色 9、合并单元格 10、插入行 11、插入列四、 ASP操作Excel生成Chart图 1、创建Chart图 objExcelApp.Charts.Add 2、设定Chart图种类 objExcelApp.ActiveChart.ChartType = 97 注：二维折线图，4；二维饼图，5；二维柱形图，51 3、设定Chart图标题 objExcelApp.ActiveChart.HasTitle = True objExcelApp.ActiveChart.ChartTitle.Text = "A test Chart" 4、通过表格数据设定图形 objExcelApp.ActiveChart.SetSourceData objExcelSheet.Range("A1:k5"),1 5、直接设定图形数据（推荐） objExcelApp.ActiveChart.SeriesCollection.NewSeries objExcelApp.ActiveChart.SeriesCollection(1).Name = "=""333""" objExcelApp.ActiveChart.SeriesCollection(1).Values = "={1,4,5,6,2}" 6、绑定Chart图 objExcelApp.ActiveChart.Location 1 7、显示数据表 objExcelApp.ActiveChart.HasDataTable = True 8、显示图例 objExcelApp.ActiveChart.DataTable.ShowLegendKey = True 五、服务器端Excel文件浏览、下载、删除方案浏览的解决方法很多，“Location.href=”，“Navigate”，“Response.Redirect”都可以实现，建议用客户端的方法，原因是给服务器更多的时间生成Excel文件。下载的实现要麻烦一些。用网上现成的服务器端下载组件或自己定制开发一个组件是比较好的方案。另外一种方法是在客户端操作Excel组件，由客户端操作服务器端Excel文件另存至客户端。这种方法要求客户端开放不安全ActiveX控件的操作权限，考虑到通知每个客户将服务器设置为可信站点的麻烦程度建议还是用第一个方法比较省事。删除方案由三部分组成： A：同一用户生成的Excel文件用同一个文件名，文件名可用用户ID号或SessionID号等可确信不重复字符串组成。这样新文件生成时自动覆盖上一文件。 B：在Global.asa文件中设置Session_onEnd事件激发时，删除这个用户的Excel暂存文件。 C：在Global.asa文件中设置Application_onStart事件激发时，删除暂存目录下的所有文件。注：建议目录结构 \Src 代码目录 \Templet 模板目录 \Temp 暂存目录六、附录出错时Excel出现的死进程出现是一件很头疼的事情。在每个文件前加上“On Error Resume Next”将有助于改善这种情况，因为它会不管文件是否产生错误都坚持执行到“Application.Quit”，保证每次程序执行完不留下死进程。补充两点： 1、其他Excel具体操作可以通过录制宏来解决。 2、服务器端打开SQL企业管理器也会产生问题。 New Document

本套课程共34课时，主要讲解Active Directory域对象、对象属性、容器与组织单位概念，域、树、林之间的关系，域控制器，LDAP，全局编录（Global Catalog），站点，目录分区，域控制器及容错域控制器的建立，加入域，退出域，子域、树域的创建，组织单位（OU）与域用户账户，限制域用户登陆，组类型，提升域功能级别和林功能级别，AD回收站还原误被删除的对象，卸除子域域控制器。

XML越来越热，关于XML的基础教程网络上也随处可见。可是一大堆的概念和术语往往让人望而生畏，很多朋友问我：XML到底有什么用，我们是否需要学习它？我想就我个人学习过程的心得和经验，写一篇比较全面的介绍文章。首先有两点是需要肯定的：　　第一：XML肯定是未来的发展趋势，不论是网页设计师还是网络程序员，都应该及时学习和了解，等待只会让你失去机会；　　第二：新知识肯定会有很多新概念，尝试理解和接受，您才可能提高。不要害怕和逃避，毕竟我们还年轻。　　本文共分五大部分。分别是XML快速入门，XML的概念，XML的术语，XML的实现，XML的实例分析。最后附录介绍了XML的相关资源。作者站在普通网页设计人员的角度，用平实生动的语言，向您讲述XML的方方面面，帮助你拨开XML的神秘面纱，快速步入XML的新领域。 • 第一章:XML快速入门 • 一. 什么是XML？ • 二. XML是新概念吗？ • 三. 使用XML有什么好处？ • 四. XML很难学吗？ • 五. XML和HTML的区别 • 六. XML的严格格式 • 七. 关于XML的更多 • 第二章:XML概念 • 一. 扩展性 • 二. 标识 • 三. 语言 • 四. 结构化 • 五. Meta数据 • 六. 显示 • 七. DOM • 第三章:XML的术语 • 导言 • 一.XML文档的有关术语 • 二.DTD的有关术语 • 第四章:XML的语法 • 一.XML语法规则 • 二.元素的语法 • 三.注释的语法 • 四.CDATA的语法 • 五.Namespaces的语法 • 六.entity的语法 • 七.DTD的语法 • 第五章:XML实例解释 • 一.定义新标识 • 二.建立XML文档 • 三.建立相应的HTML文件 • 第六章:XML相关资源五. XML和HTML的区别 XML和HTML都来自于SGML，它们都含有标记，有着相似的语法，HTML和XML的最大区别在于：HTML是一个定型的标记语言，它用固有的标记来描述，显示网页内容。比如表示首行标题，有固定的尺寸。相对的，XML则没有固定的标记，XML不能描述网页具体的外观，内容，它只是描述内容的数据形式和结构。这是一个质的区别：网页将数据和显示混在一起，而XML则将数据和显示分开来。我们看上面的例子，在myfile.htm中，我们只关心页面的显示方式，我们可以设计不同的界面，用不同的方式来排版页面，但数据是储存在myfile.xml中，不需要任何改变。 (如果你是程序员，你会惊讶的发现，这与模块化面向对象编程的思想极其相似！其实网页何尝不是一种程序呢？) 正是这种区别使得XML在网络应用和信息共享上方便，高效，可扩展。所以我们相信，XML做为一种先进的数据处理方法，将使网络跨越到一个新的境界。六. XML的严格格式吸取HTML松散格式带来的经验教训，XML一开始就坚持实行"良好的格式"。我们先看HTML的一些语句，这些语句在HTML中随处可见: 1. sample 2.sample 3.sample 4.samplar 在XML文档中，上述几种语句的语法都是错误的。因为: 1.所有的标记都必须要有一个相应的结束标记； 2.所有的XML标记都必须合理嵌套； 3.所有XML标记都区分大小写； 4.所有标记的属性必须用""括起来；所以上列语句在XML中正确的写法是 1. sample 2.sample 3.sample 4.samplar 　　另外，XML标记必须遵循下面的命名规则: 1.名字中可以包含字母、数字以及其它字母； 2.名字不能以数字或"_" (下划线) 开头； 3.名字不能以字母 xml (或 XML 或 Xml ..) 开头； 4.名字中不能包含空格。在XML文档中任何的差错，都会得到同一个结果：网页不能被显示。各浏览器开发商已经达成协议，对XML实行严格而挑剔的解析，任何细小的错误都会被报告。你可以将上面的myfile.xml修改一下，比如将改为，然后用IE5直接打开myfile.xml，会得到一个出错信息页面： XML轻松学习手册 ajie

Internet Information Services（IIS，互联网信息服务），是由微软公司提供的基于运行Microsoft Windows的互联网基本服务。最初是Windows NT版本的可选包，随后内置在Windows 2000、Windows XP Professional和Windows Server 2003一起发行，但在普遍使用的Windows XP Home版本上并没有IIS。添加和运行准备　　一、IIS的添加请进入“控制面板”，依次选“添加/删除程序→添加/删除Windows组件”，将“Internet信息服务（IIS）”前的小钩去掉（如有），重新勾选中后按提示操作即可完成IIS组件的添加。用这种方法添加的IIS组件中将包括Web、FTP、NNTP和SMTP等全部四项服务。　　二、IIS的运行当IIS添加成功之后，再进入“开始→设置→控制面板→管理工具→Internet服务管理器(Internet信息服务)”以打开IIS管理器，对于有“已停止”字样的服务，均在其上单击右键，选“启动”来开启。　　三、在Windows XP Home版本中添加IIS的方法一般情况下按照“一”的方法只适用于Windows XP的专业版本，而对于家庭版，如今已有了破解方法：步骤1 首先我们需要准备一张Windows 2000的安装光盘，假设你的Windows XP家庭版安装在“C:\Windows”，启动记事本程序，在打开对话框中选择打开“C:\Windows\inf\sysoc.inf”，找到“[Components]”小节，并继续找到类似“iis= iis.dll,OcEntry,iis. inf,hide,7”的行，把这一行替换为“iis=iis2.dll,OcEntry, iis2.inf,,7”，之后保存文件。　　步骤2 把Windows 2000专业版的光盘插入光驱，用Winrar打开光盘i386目录下的iis.dl_和iis. in_这两个CAB格式的文件，将解压缩得到的“iis.dll”改名为“iis2.dll”，复制到“C:\Windows\system32\setup\”目录下；将 “iis. inf”改名为“iis2.inf”，复制到“C:\Windows\inf\”目录下。　　步骤3 打开控制面板，单击“添加删除程序”图标，然后在窗口左侧导航栏上单击“添加/删除Windows组件”按钮，在打开的“Windows组件向导” 中，选中“Internet信息服务(IIS)”前的复选框。单击右下角的“详细信息”按钮可以打开对话框，在该对话框中我们可以选择需要安装的IIS组件内容。选择完毕后单击“确定”按钮，退回到界面中再单击“下一步”，系统就会开始复制文件。提示：如果在安装过程中系统需要插入Windows XP CD，或者需要你提供“exch_adsiisex.dll”文件，那是因为你按照默认的选项安装了IIS。要解决这个问题，只要清空“SMTP Service”选项前的复选框即可。如果进入窗口中，“Internet信息服务(IIS)” 选项无法选择，那么很可能因为你使用的“iis.dl_”和“iis. in_”是从Windows XP专业版中提取的，只要换成 Windows 2000专业版中的这两个文件即可。步骤4 安装结束后，你可以打开“控制面板→性能和选项→管理工具”查看“Internet信息服务管理”。再打开IE，在地址栏中输入“localhost”后回车，验证一下IIS是否正常运行。经过验证，WWW、FTP等几个服务经过这样的修改都可以在Windows XP家庭版上正常运行。不过经过这样处理安装的IIS在运行上可能存在某种未知的缺陷。　　四、在Vista系统中安装IIS7.0相对于早先的版本，IIS 7.0 带来了许多引人注目的新特色新功能，比如基于 Microsoft .NET Framework 的全局配置文件，可简单地通过文本编辑器或 Microsoft Visual Studio 编辑；全新的 IIS 管理器，可同时管理 IIS 和 ASP. NET，操作更加方便；以及引入了命令行工具 Appcmd.exe ，给 Web 服务器的日常管理、监视和配置提供了除图形接口外的另一种方式，更为简单、高效。同Windows XP一样，在Windows Vista的默认设置下，IIS (Internet 信息服务) 7.0未予安装，要想使用它，必须首先安装IIS。下面简单介绍IIS的安装过程：依次点击“开始” => “控制面板” => “程序”，选择“打开或关闭Windows功能”。这是一个触发UAC的操作，如果Windows Vista没有关闭UAC，则会弹出提示信息，确认并继续；如果仅需要IIS 7.0支持静态内容，可直接选中“Internet信息服务”，如果希望 Web 服务器支持动态内容，则需展开“万维网服务”分支，将所需的选项全部选中；点击“确定”，Windows Vista即启动IIS的安装过程；安装完成后，打开浏览器输入 “http://localhost/”，检查IIS是否正常。 [编辑本段]IIS之Web服务器安装步骤　　1、插入windows xp安装光盘，打开控制面板，然后打开其中的“添加/删除程序” 　　2、在添加或删除程序窗口左边点击“添加/删除Windows组建”[1] 　　3、捎带片刻系统会启动Windows组建向导，在Internet信息服务（IIS）前面选勾，点击下一步：　　4、系统安装成功，系统会自动在系统盘新建网站目录，默认目录为：C:\Inetpub\wwwroot 　　5、打开控制面板－性能和维护－管理工具－Internet 信息服务：　　6、在默认网站上点击右键－选择属性：　　7、点击主目录：在本地路输入框后点击浏览可以更改网站所在文件位置，默认目录为：C:\Inetpub\wwwroot 　　在执行权限后面点击配置－调试－教本错误信息，选中：向客户端发送文本错误信息：处理 URL 时服务器出错。请与系统管理员联系。　　点击文档：可以设置网站默认首页，推荐删除iisstart.asp，添加index.asp和index.htm 　　点击目录安全性：点击编辑可以对服务器访问权限进行设置　　8、把凡人网络购物系统V7.0文件复制到你选择的网站目录下，假设你选择的目录为为默认目录：C:\Inetpub\wwwroot 　　9、把frshop.rar解压之后的文件复制到C:\Inetpub\wwwroot\shop下即可　　10、您可以通过以下方式访问商城：　　http://localhost/shop/ 或 http://127.0.0.1/shop/ 或 http://计算机名/shop/ 或 http://本机IP地址/shop/ 访问　　其它人可以通过http://计算机名/shop/ 或 http://本机IP地址/shop/ 访问　　11、如果您有域名，把域名解析到本地IP地址，即可通过http://域名/shop/ [编辑本段]IIS之Web服务器建立　　第一篇 IIS之Web服务器　　一、建立第一个Web站点　　比如本机的IP地址为192.168.0.1，自己的网页放在D:\Wy目录下，网页的首页文件名为Index.htm，现在想根据这些建立好自己的Web服务器。　　对于此Web站点，我们可以用现有的“默认Web站点”来做相应的修改后，就可以轻松实现。请先在“默认Web站点”上单击右键，选“属性”，以进入名为“默认Web站点属性”设置界面。　　1．修改绑定的IP地址：转到“Web站点”窗口，再在“IP地址”后的下拉菜单中选择所需用到的本机IP地址“192.168.0.1”。　　2．修改主目录：转到“主目录”窗口，再在“本地路径”输入（或用“浏览”按钮选择）好自己网页所在的“D:\Wy”目录。　　3．添加首页文件名：转到“文档”窗口，再按“添加”按钮，根据提示在“默认文档名”后输入自己网页的首页文件名“Index.htm”。　　4．添加虚拟目录：比如你的主目录在“D:\Wy”下，而你想输入“192.168.0.1/test”的格式就可调出“E:\All”中的网页文件，这里面的“test”就是虚拟目录。请在“默认Web站点”上单击右键，选“新建→虚拟目录”，依次在“别名”处输入“test”，在“目录”处输入“E:\All”后再按提示操作即可添加成功。　　5．效果的测试：打开IE浏览器，在地址栏输入“192.168.0.1”之后再按回车键，此时就能够调出你自己网页的首页，则说明设置成功！　　注：具体不同的电脑会有不同的选项名称，但大体上还是可以找到了（多试一下）。　　二、添加更多的Web站点　　1．多个IP对应多个Web站点　　如果本机已绑定了多个IP地址，想利用不同的IP地址得出不同的Web页面，则只需在“默认Web站点”处单击右键，选“新建→站点”，然后根据提示在“说明”处输入任意用于说明它的内容（比如为“我的第二个Web站点”）、在“输入Web站点使用的IP地址”的下拉菜单处选中需给它绑定的IP地址即可；当建立好此Web站点之后，再按上步的方法进行相应设置。　　2．一个IP地址对应多个Web站点　　当按上步的方法建立好所有的Web站点后，对于做虚拟主机，可以通过给各Web站点设不同的端口号来实现，比如给一个Web站点设为80，一个设为81，一个设为82……，则对于端口号是80的Web站点，访问格式仍然直接是IP地址就可以了，而对于绑定其他端口号的Web站点，访问时必须在IP地址后面加上相应的端口号，也即使用如 “http://192.168.0.1:81” 的格式。　　很显然，改了端口号之后使用起来就麻烦些。如果你已在DNS服务器中将所有你需要的域名都已经映射到了此惟一的IP地址，则用设不同“主机头名”的方法，可以让你直接用域名来完成对不同Web站点的访问。　　比如你本机只有一个IP地址为192.168.0.1，你已经建立（或设置）好了两个Web站点，一个是“默认Web站点”，一个是“我的第二个Web站点”，现在你想输入“www.enanshan. com”可直接访问前者，输入“www.popunet. com”可直接访问后者。其操作步骤如下：　　（1）请确保已先在DNS服务器中将你这两个域名都已映射到了那个IP地址上；并确保所有的Web站点的端口号均保持为80这个默认值。　　（2）再依次选“默认Web站点→右键→属性→Web站点”，单击“IP地址”右侧的“高级”按钮，在“此站点有多个标识下”双击已有的那个IP地址（或单击选中它后再按“编辑”按钮），然后在“主机头名”下输入“www.enanshan. com”再按“确定” 按钮保存退出。　　（3）接着按上步同样的方法为“我的第二个Web站点”设好新的主机头名为“www.popunet.c o m”即可。　　（4）最后，打开你的IE浏览器，在地址栏输入不同的网址，就可以调出不同Web站点的内容了。　　3．多个域名对应同个Web站点　　你只需先将某个IP地址绑定到Web站点上，再在DNS服务器中，将所需域名全部映射向你的这个IP地址上，则你在浏览器中输入任何一个域名，都会直接得到所设置好的那个网站的内容。　　搭建IIS服务器应该注意的安全问题　　1.iis安全设置之安装系统补丁。对于服务器来说就特别重要，因为安全补丁关乎到系统安全，而微软网站经常发布最新的系统安全补丁，可以用系统自带的windows update程序随时更新。　　2.iis安全设置之FTP目录的设定。FTP目录没有设置也容易被别人攻击，一般的就是将主目录指定到逻辑盘。为了安全，要对对每个目录按不同的用户设置不同的访问权限，然后关闭一些不需要的服务，这样可以对不良人士利用IIS溢出漏洞访问到系统盘作个第一级防护。　　3.iis安全设置之端口设置。IIS有默认的端口设置，只要稍有计算机知识的人都会记得这些端口的，要破解的话就十分的方便，所以尽量不要使用21这个默认端口号，并启用日志，以便FTP服务出现异常时检查。 [编辑本段]对IIS服务的远程管理　　三、对IIS服务的远程管理　　1．在“管理Web站点”上单击右键，选“属性”，再进入“Web站点”窗口，选择好“IP地址”。　　2．转到“目录安全性”窗口，单击“IP地址及域名限制”下的“编辑”按钮，点选中“授权访问”以能接受客户端从本机之外的地方对IIS进行管理；最后单击“确定”按钮。　　3．则在任意计算机的浏览器中输入如“http://192.168.0.1:3598”（3598为其端口号）的格式后，将会出现一个密码询问窗口，输入管理员帐号名（Administrator）和相应密码之后就可登录成功，现在就可以在浏览器中对IIS进行远程管理了！在这里可以管理的范围主要包括对Web站点和FTP站点进行的新建、修改、启动、停止和删除等操作。 [编辑本段]有关IIS的常见问题解答　　四、本部分常见问题解答　　Q：在上文中所涉及到的网址中，有的加了“http://”，有的没加，这意味着什么呢？　　A：没有加“http://”部分的网址，说明其可加可不加；而加了“http://”部分的，则说明它必不可少！对于带端口号的网址则必须加；否则可省略。　　Q：对于上文中涉及到IP地址的网址，可否用比较“友好”的名称来代替呢？　　A：可以！它除了能够用IIS服务器所在的计算机名来代替之外，还可在DNS服务器中新建域名和相应IP地址的映射表，就也可以用域名来进行访问了！　　Q：我设置好了一个Web服务器，但是当我访问网页时，却出现密码提示窗口。这是为什么？　　A：访问Web站点时，出现密码提示窗口，一般来说有以下原因，请逐个去进行检查：　　1．所访问的网页文件本身加了密。比如“默认Web站点”原主目录“E:\Inetpub\wwwroot”下的首页文件“iisstart.asp”访问时就需要密码。　　2．没有设置允许匿名访问或作了不应该的改动.首先应确保已勾选中了“匿名访问”这一项；并且其下“编辑”中“匿名用户帐号”中“用户名”一项应为“IUSR_NODISK”（其中“NODISK”为计算机名）的格式；另外，还需要已勾选中“允许IIS控制密码”一项。　　3．你的目标目录被限制了访问权限。此项仅当该目录位于NTFS格式分区中时才可能出现。请在其上单击右键，选“属性”，再进入“安全”窗口，看列表中是不是默认的允许“Everyone”组完全控制的状态，如不是，请改回。 [编辑本段]IIS之FTP服务器　　第二篇 IIS之FTP服务器　　一、建立你的FTP站点　　第一个FTP站点（即“默认FTP站点”）的设置方法和更多FTP站点的建立方法请参照前文Web服务器中相关操作执行。需要注意的是，如果你要用一个IP地址对应多个不同的FTP服务器，则只能用使用不同的端口号的方法来实现，而不支持“主机头名”的做法。　　对于已建立好的FTP服务器，在浏览器中访问将使用如“ftp://192.168.0.1”或是“ftp://192.168.0.1:22的格式”；除了匿名访问用户（Anonymous）外，IIS中的FTP将使用Windows 2000自带的用户库（可在“开始→程序→管理工具→计算机管理”中找到“用户”一项来进行用户库的管理）。最后，关键一步还有就是将你的电脑变为网络中的一台服务器，所以你要在你的电脑中装上一个合适的代理服务器软件并运行。　　二、本部分常见问题解答　　Q：如何修改FTP服务器登录成功或退出时的系统提示信息？　　A：在相应的FTP站点上单击右键，选“属性”，再转到“消息”窗口，在“欢迎”处输入登录成功之后的欢迎信息，在“退出”处输入用户退出时的欢送信息即可。　　Q：为什么我的FTP服务器建立成功之后，除了管理员（Administrator）和匿名用户（Anonymous）之外，普通用户都不能在本机上登录；可在其他计算机上却能够正常使用。这是为什么？　　A：因为默认的，普通用户不具有在本机登录的权限。如果要修改，请进入“开始→程序→管理工具→本地安全策略”中选择“左边框架→本地策略→用户权利指派”，再在右边框架中双击“在本地登录”项，然后将所需的普通用户添加到它的列表中去就行了。 [编辑本段]IIS之SMTP服务器　　第三篇 IIS之SMTP服务器　　如果你嫌互联网上的那些免费邮件发送邮件的速度过慢的话，你或许可以考虑用IIS来建立一个本地的SMTP服务器。不管你是直接连入互联网还是通过局域网接入，不管你是有静态的IP地址还是用动态的IP地址，都可以很轻松地建立成功！　　建立IIS下的SMTP服务器的方法非常简单，只需在IIS管理器中让“默认SMTP虚拟服务器”处于已启动状态就行了；此外一般不用再做其他任何设置。　　如果你想要用自己的SMTP服务器发信，只需将你E-mail客户端软件设置中“发送邮件服务器（SMTP）”项中填入“localhost”，则不管你的IP地址如何变化，它都能正常工作, 。　　当你使用自己的这个SMTP服务器发送E-mail时，不仅有不受制于人的自由感，更有闪电般的发信速度，是个人SMTP服务器的最佳选择！　　IIS版本对应的windows版本信息　　2000 iis版本是5.0 　　xp 版本是5.1 　　2003版本是6.0 　　2008版本是7.0 [编辑本段]IIS 状态解释概要　　当用户试图通过 HTTP 或文件传输协议 (FTP) 访问一台正在运行 Internet 信息服务 (IIS) 的服务器上的内容时，IIS 返回一个表示该请求的状态的数字代码。该状态代码记录在 IIS 日志中，同时也可能在 Web 浏览器或 FTP 客户端显示。状态代码可以指明具体请求是否已成功，还可以揭示请求失败的确切原因。更多信息　　日志文件的位置　　在默认状态下，IIS 把它的日志文件放在 %WINDIR\System32\Logfiles 文件夹中。每个万维网 (WWW) 站点和 FTP 站点在该目录下都有一个单独的目录。在默认状态下，每天都会在这些目录下创建日志文件，并用日期给日志文件命名（例如，exYYMMDD.log）。　　HTTP 　　1xx - 信息提示　　这些状态代码表示临时的响应。客户端在收到常规响应之前，应准备接收一个或多个 1xx 响应。 • 100 - 继续。　　• 101 - 切换协议。　　2xx - 成功　　这类状态代码表明服务器成功地接受了客户端请求。 • 200 - 确定。客户端请求已成功。　　• 201 - 已创建。　　• 202 - 已接受。　　• 203 - 非权威性信息。　　• 204 - 无内容。　　• 205 - 重置内容。　　• 206 - 部分内容。　　3xx - 重定向　　客户端浏览器必须采取更多操作来实现请求。例如，浏览器可能不得不请求服务器上的不同的页面，或通过代理服务器重复该请求。 • 302 - 对象已移动。　　• 304 - 未修改。　　• 307 - 临时重定向。　　4xx - 客户端错误　　发生错误，客户端似乎有问题。例如，客户端请求不存在的页面，客户端未提供有效的身份验证信息。 • 400 - 错误的请求。　　• 401 - 访问被拒绝。IIS 定义了许多不同的 401 错误，它们指明更为具体的错误原因。这些具体的错误代码在浏览器中显示，但不在 IIS 日志中显示： • 401.1 - 登录失败。　　• 401.2 - 服务器配置导致登录失败。　　• 401.3 - 由于 ACL 对资源的限制而未获得授权。　　• 401.4 - 筛选器授权失败。　　• 401.5 - ISAPI/CGI 应用程序授权失败。　　• 401.7 – 访问被 Web 服务器上的 URL 授权策略拒绝。这个错误代码为 IIS 6.0 所专用。　　• 403 - 禁止访问：IIS 定义了许多不同的 403 错误，它们指明更为具体的错误原因： • 403.1 - 执行访问被禁止。　　• 403.2 - 读访问被禁止。　　• 403.3 - 写访问被禁止。　　• 403.4 - 要求 SSL。　　• 403.5 - 要求 SSL 128。　　• 403.6 - IP 地址被拒绝。　　• 403.7 - 要求客户端证书。　　• 403.8 - 站点访问被拒绝。　　• 403.9 - 用户数过多。　　• 403.10 - 配置无效。　　• 403.11 - 密码更改。　　• 403.12 - 拒绝访问映射表。　　• 403.13 - 客户端证书被吊销。　　• 403.14 - 拒绝目录列表。　　• 403.15 - 超出客户端访问许可。　　• 403.16 - 客户端证书不受信任或无效。　　• 403.17 - 客户端证书已过期或尚未生效。　　• 403.18 - 在当前的应用程序池中不能执行所请求的 URL。这个错误代码为 IIS 6.0 所专用。　　• 403.19 - 不能为这个应用程序池中的客户端执行 CGI。这个错误代码为 IIS 6.0 所专用。　　• 403.20 - Passport 登录失败。这个错误代码为 IIS 6.0 所专用。　　• 404 - 未找到。 • 404.0 -（无） – 没有找到文件或目录。　　• 404.1 - 无法在所请求的端口上访问 Web 站点。　　• 404.2 - Web 服务扩展锁定策略阻止本请求。　　• 404.3 - MIME 映射策略阻止本请求。　　• 405 - 用来访问本页面的 HTTP 谓词不被允许（方法不被允许）　　• 406 - 客户端浏览器不接受所请求页面的 MIME 类型。　　• 407 - 要求进行代理身份验证。　　• 412 - 前提条件失败。　　• 413 – 请求实体太大。　　• 414 - 请求 URI 太长。　　• 415 – 不支持的媒体类型。　　• 416 – 所请求的范围无法满足。　　• 417 – 执行失败。　　• 423 – 锁定的错误。　　5xx - 服务器错误　　服务器由于遇到错误而不能完成该请求。 • 500 - 内部服务器错误。 • 500.12 - 应用程序正忙于在 Web 服务器上重新启动。　　• 500.13 - Web 服务器太忙。　　• 500.15 - 不允许直接请求 Global.asa。　　• 500.16 – UNC 授权凭据不正确。这个错误代码为 IIS 6.0 所专用。　　• 500.18 – URL 授权存储不能打开。这个错误代码为 IIS 6.0 所专用。　　• 500.100 - 内部 ASP 错误。　　• 501 - 页眉值指定了未实现的配置。　　• 502 - Web 服务器用作网关或代理服务器时收到了无效响应。 • 502.1 - CGI 应用程序超时。　　• 502.2 - CGI 应用程序出错。application. 　　• 503 - 服务不可用。这个错误代码为 IIS 6.0 所专用。　　• 504 - 网关超时。　　• 505 - HTTP 版本不受支持。　　常见的 HTTP 状态代码及其原因　　• 200 - 成功。此状态代码表示 IIS 已成功处理请求。　　• 304 - 未修改。客户端请求的文档已在其缓存中，文档自缓存以来尚未被修改过。客户端使用文档的缓存副本，而不从服务器下载文档。　　• 401.1 - 登录失败。登录尝试不成功，可能因为用户名或密码无效。　　• 401.3 - 由于 ACL 对资源的限制而未获得授权。这表示存在 NTFS 权限问题。即使您对试图访问的文件具备相应的权限，也可能发生此错误。例如，如果 IUSR 帐户无权访问 C:\Winnt\System32\Inetsrv 目录，您会看到这个错误。　　• 403.1 - 执行访问被禁止。下面是导致此错误信息的两个常见原因： • 您没有足够的执行许可。例如，如果试图访问的 ASP 页所在的目录权限设为“无”，或者，试图执行的 CGI 脚本所在的目录权限为“只允许脚本”，将出现此错误信息。若要修改执行权限，请在 Microsoft 管理控制台 (MMC) 中右击目录，然后依次单击属性和目录选项卡，确保为试图访问的内容设置适当的执行权限。　　• 您没有将试图执行的文件类型的脚本映射设置为识别所使用的谓词（例如，GET 或 POST）。若要验证这一点，请在 MMC 中右击目录，依次单击属性、目录选项卡和配置，然后验证相应文件类型的脚本映射是否设置为允许所使用的谓词。　　• 403.2 - 读访问被禁止。验证是否已将 IIS 设置为允许对目录进行读访问。另外，如果您正在使用默认文件，请验证该文件是否存在。　　• 403.3 - 写访问被禁止。验证 IIS 权限和 NTFS 权限是否已设置以便向该目录授予写访问权。　　• 403.4 - 要求 SSL。禁用要求安全通道选项，或使用 HTTPS 代替 HTTP 来访问该页面。　　• 403.5 - 要求 SSL 128。禁用要求 128 位加密选项，或使用支持 128 位加密的浏览器以查看该页面。　　• 403.6 - IP 地址被拒绝。您已把您的服务器配置为拒绝访问您目前的 IP 地址。　　• 403.7 - 要求客户端证书。您已把您的服务器配置为要求客户端身份验证证书，但您未安装有效的客户端证书。　　• 403.8 - 站点访问被拒绝。您已为您用来访问服务器的域设置了域名限制。　　• 403.9 - 用户数过多。与该服务器连接的用户数量超过了您设置的连接限制。　　注意：Microsoft Windows 2000 PRofessional 和 Microsoft Windows XP PRofessional 自动设置了在 IIS 上最多 10 个连接的限制。您无法更改此限制。　　• 403.12 - 拒绝访问映射表。您要访问的页面要求提供客户端证书，但映射到您的客户端证书的用户 ID 已被拒绝访问该文件。　　• 404 - 未找到。发生此错误的原因是您试图访问的文件已被移走或删除。如果在安装 URLScan 工具之后，试图访问带有有限扩展名的文件，也会发生此错误。这种情况下，该请求的日志文件项中将出现“Rejected by URLScan”的字样。　　• 500 - 内部服务器错误。很多服务器端的错误都可能导致该错误信息。事件查看器日志包含更详细的错误原因。此外，您可以禁用友好 HTTP 错误信息以便收到详细的错误说明。　　• 500.12 - 应用程序正在重新启动。这表示您在 IIS 重新启动应用程序的过程中试图加载 ASP 页。刷新页面后，此信息即会消失。如果刷新页面后，此信息再次出现，可能是防病毒软件正在扫描 Global.asa 文件。　　• 500-100.ASP - ASP 错误。如果试图加载的 ASP 页中含有错误代码，将出现此错误信息。若要获得更确切的错误信息，请禁用友好 HTTP 错误信息。默认情况下，只会在默认 Web 站点上启用此错误信息。　　• 502 - 网关错误。如果试图运行的 CGI 脚本不返回有效的 HTTP 标头集，将出现此错误信息。 [编辑本段]IIS相关总结　　IIS是Internet Information Server的缩写，它是微软公司主推的服务器，最新的版本是Windows7里面包含的IIS 7.0，IIS与WindowNT Server完全集成在一起，因而用户能够利用Windows NT Server和NTFS（NT File System，NT的文件系统）内置的安全特性，建立强大，灵活而安全的Internet和Intranet站点。　　IIS支持HTTP（Hypertext Transfer Protocol，超文本传输协议），FTP（File Transfer Protocol，文件传输协议）以及SMTP协议，通过使用CGI和ISAPI，IIS可以得到高度的扩展。　　IIS支持与语言无关的脚本编写和组件，通过IIS，开发人员就可以开发新一代动态的，富有魅力的Web站点。IIS不需要开发人员学习新的脚本语言或者编译应用程序，IIS完全支持VBScript，JScript开发软件以及Java，它也支持CGI和WinCGI，以及ISAPI扩展和过滤器。　　IIS支持服务器应用的Microsoft BackOffice系列，Microsoft BackOffice系列包括以下内容：　　1，Microsoft Exchange Server 客户/服务器通讯和群组软件；　　2，Mirrosoft Proxy Server 代理服务器；　　3，用于连接IBM企业网络的Microsoft SNA Server；　　4，用于集中管理分布式系统的Microsoft Systems Management Server；　　5，Microsoft Commercial Internet System（MCIS）。　　IIS的设计目的是建立一套集成的服务器服务，用以支持HTTP，FTP和SMTP，它能够提供快速且集成了现有产品，同时可扩展的Internet服务器。　　IIS相应性极高，同时系统资源的消耗也是最少，IIS的安装，管理和配置都相当简单，这是因为IIS与Windows NT Server网络操作系统紧密的集成在一起，另外，IIS还使用与Windows NT Server相同的SAM（Security Accounts Manager，安全性账号管理器），对于管理员来说，IIS使用诸如Performance Monitor和SNMP（Simple Nerwork Management Protocol，简单网络管理协议）之类的NT已有管理工具。　　IIS支持ISAPI，使用ISAPI可以扩展服务器功能，而使用ISAPI过滤器可以预先处理和事后处理储存在IIS上的数据。用于32位Windows应用程序的Internet扩展可以把FTP，SMTP和HTTP协议置于容易使用且任务集中的界面中，这些界面将Internet应用程序的使用大大简化，IIS也支持MIME（Multipurpose Internet Mail Extensions，多用于Internet邮件扩展），它可以为Internet应用程序的访问提供一个简单的注册项。　　IIS的一个重要特性是支持ASP。IIS 3.0版本以后引入了ASP，可以很容易的张贴动态内容和开发基于Web的应用程序。对于诸如VBScript，JScript开发软件，或者由Visual Basic，Java，Visual C++开发系统，以及现有的CGI和WinCGI脚本开发的应用程序，IIS都提供强大的本地支持。　　GHOST系统不能安装IIS处理方法：　　1、在控制面板→添加/删除程序→添加/删除Windows组件中应该没IIS给你选的。　　3、下载软件XP-IISpatch，运行修复后在添加/删除Windows组件中就会出现IIS。接着就和一般情况下安装IIS一样了，不过途中需要多次重新指定你所下载的IIS安装包。但如果你不幸安装途中出现无法复制文件之类的错误无法安装，就要在DOS命令提示符下运行“esentutl /p %windir%\security\database\secedit.sdb”修复secedit.sdb文件，点YES就可以了，但保险起见最好在运行XP-IISpatch修复后就输入命令修复secedit.sdb文件，等出错后再修复secedit.sdb文件有可能导致无法继续安装。　　4、由于是安装包装的，因此还有后续工作要做，不然有可能会出错。　　5、开始→运行，输入msdtc -resetlog，解决无法进入“控制台根目录”－>"组件服务"->"计算机"->"我的电脑"－>"COM+应用程序"和进入“控制台根目录”－>"组件服务"->"计算机"->"我的电脑"－>"COM+应用程序", 出错，错误代码8004E00F-COM+无法与Microsoft分布式事务协调程序。 [编辑本段]IIS 5.1和IIS 6.0一些显著的重要区别核心功能和服务　　已对 IIS 6.0 进行了重新设计以便利用基本 Windows 内核 HTTP.sys。这使其具有内置的响应和请求缓存和队列功能，并能够将应用程序进程请求直接路由到工作进程，从而改善可靠性和性能。 IIS 6.0 引入了两种用于配置应用程序环境的操作模式：工作进程隔离模式和 IIS 5.0 隔离模式。在安装 IIS 6.0 时默认的隔离模式取决于您执行的是全新安装还是升级。在全新安装 IIS 6.0 之后，IIS 以工作进程隔离模式运行。　　在从较低版本的 IIS 6.0 升级之后，隔离模式与以前安装的 IIS 6.0 版本所配置的相同。　　在从 IIS 5.0 或 IIS 4.0 升级之后，在默认情况下，IIS 6.0 以 IIS 5.0 隔离模式运行，这样可保持与现有应用程序的兼容性。　　有关从一种隔离模式切换到另一种隔离模式的信息，请参阅配置隔离模式。　　 IIS 5.0 IIS 5.1 IIS 6.0 平台 Windows 2000 Windows XP Professional Windows Server 2003 家族体系结构 32 位 32 位和 64 位 32 位和 64 位应用程序进程模型 TCP/IP 内核　　DLLhost.exe（处于中等或高应用程序隔离模式下的多个 DLL 主机） TCP/IP 内核　　DLLhost.exe（处于中等或高应用程序隔离模式下的多个 DLL 主机） HTTP.sys 内核　　当 IIS 以 IIS 5.0 隔离模式运行时：Inetinfo.exe（对于进程内应用程序）或 DLLhost.exe（对于进程外应用程序）当 IIS 以工作进程隔离模式运行时：W3wp.exe（多工作进程）配置数据库配置二进制二进制 XML 安全性 Windows 身份验证　　SSL Kerberos Windows 身份验证　　SSL Kerberos 安全向导 Windows 身份验证　　SSL Kerberos 安全向导 Passport 支持远程管理 HTMLA 无 HTMLA 　　终端服务远程管理工具 (HTML) 　　终端服务群集支持 IIS 群集 Windows 支持 Windows 支持 WWW 服务 Windows 9x 上的个人 Web 管理器　　Windows 2000 上的 IIS （可选）Windows XP Professional 上的 IIS Windows IIS 5.0 隔离模式　　IIS 5.0 隔离模式按照与 IIS 5.0 中的进程管理相似的方式管理应用程序进程：所有的进程内应用程序都在 Inetinfo.exe 内运行，进程外应用程序在单独的 DLL 宿主中运行。一些现有应用程序可能无法并发运行或将会话状态与应用程序分开存储。因此，在 IIS 5.0 隔离模式中运行进程可以确保与大多数现有应用程序的兼容性。下图显示如何在 IIS 5.0 隔离模式中处理应用程序进程。配置数据库配置　　IIS 6.0 的配置数据库以 XML 文件形式存储，而不是以早期版本中的二进制格式存储。位置仍在原处，但是操作方式（更新、回滚、还原和扩展）已发生了变化。有两个重要文件，并非一个：MetaBase.xml 和 MBSchema.xml。有关 IIS 配置数据库的详细信息，请参阅关于配置数据库。管理　　在 IIS 4.0 中，应用程序既可以在与 Internet 服务相同的进程中运行，也可以在单独的进程中运行。在 IIS 5.0 和 5.1 中，应用程序现在可以分为若干汇集的进程以增强性能并提高可伸缩性。详细信息，请参阅关于应用程序。在 IIS 6.0 工作进程隔离模式中，可将应用程序组合到任意数量的应用程序池中。　　“应用程序映射”属性页包含一个超文本传输协议 (HTTP) 动作列表，它们可由映射到特定文件类型的应用程序进行处理。该动作列表与 IIS 4.0 有一处不同。在 IIS 4.0 中，列表中包含“已排除”或未被处理的动作。这个改变是为了适应新的 HTTP 动作，以便将其添加到协议中。有关应用程序映射的详细信息，请参阅设置应用程序映射。　　群集不是 IIS 6.0 的功能（不支持 IISsynche.exe）。群集是 Windows Server 2003 家族的功能。有关 Windows 群集 (MSCS) 的信息，请参阅 Windows Server 2003 家族的帮助。　　与 IIS 4.0 相比，IIS 5.0 中自定义错误文件的位置已经改变。详细信息，请参阅启用详细的自定义错误消息。　　已经添加了新的自定义错误文件，以便报告更详细的错误信息以及与新功能有关的错误。有关可用的自定义错误消息的完整列表，请参阅关于自定义错误消息。　　基于 Web 的 Internet 服务管理器 (HTML) 已经由 Web 工具应用。要使用 Internet 服务管理器 (HTML) 远程管理 IIS，请参阅如何远程管理服务器。以编程方式管理　　在早期版本的 IIS 中，可以从编译的 C++ 应用程序使用管理基本对象 (ABO) 或者从 C++ 或脚本文件使用 Active Directory 服务界面 (ADSI) 以编程方式管理 IIS。IIS 6.0 包括了 Windows 管理规范 (WMI) 提供程序，WMI 这一技术允许管理员以编程方式控制所有服务和应用程序。详细信息，请参阅使用 IIS WMI 提供程序。有关新的 ADSI 方法的信息，请参阅 IIS 6.0 中的配置数据库更改。 Active Server Pages 　　从 IIS 6.0 开始，Microsoft Active Server Pages (ASP) 可以与 Microsoft ASP.N E T 一起使用。有关配置 IIS 以运行 ASP.N E T 应用程序的信息，请参阅 ASP.N E T。有关 IIS 6.0 中 ASP 功能更改的信息，请参阅 ASP 中的重要更改。 ASP 挂起检测　　当 IIS 网站繁忙时，可能会出现这种情况：已经产生了最大数量的 ASP 线程，而一些 ASP 线程却挂起，这会导致性能降低。IIS 6.0 能够通过回收作为 ASP ISAPI 扩展 (ASP.dll) 的特定实例宿主的工作进程来解决线程挂起问题。当 ASP 线程在 IIS 6.0 中挂起时，ASP.dll 调用 ISAPI 服务器支持函数 HSE_REQ_REPORT_UNHEALTHY，WWW 服务回收作为 ASP.dll 宿主的工作进程，并在事件日志中创建一个项目。有关 ISAPI 服务器支持函数的详细信息，请参阅 MSDN® Online 上 ISAPI 扩展参考中的 ServerSupportFunction。安全性　　IIS 6.0 中的一个最重要的变动涉及 Web 服务器安全性。为了更好地预防恶意用户和攻击者的攻击，在默认情况下，没有将 IIS 安装在 Microsoft Windows Server 2003 家族的成员上。要点为了更好地预防恶意用户和攻击者的攻击，没有将 IIS 默认安装到 Microsoft® Windows® Server 2003 家族的成员上。而且，当您最初安装 IIS 时，该服务在高度安全和“锁定”的模式下安装。在默认情况下，IIS 只为静态内容提供服务－即，ASP、ASP.N E T、服务器端包含、WebDAV 发布和 FrontPage® Server Extensions 等功能只有在启用时才工作。如果安装 IIS 之后未启用该功能，则 IIS 返回一个 404 错误。您可以为动态内容提供服务，并通过 IIS 管理器中的 Web 服务扩展节点启用这些功能。同样，如果应用程序扩展未在 IIS 中进行映射，则 IIS 返回一个 404 错误。要映射扩展，请参阅设置应用程序映射。有关如何排解 404 错误（包括 404.2 和 404.3）、与 IIS 6.0 的新安装相关的问题或从低版本的 IIS 进行升级的详细信息，请参阅疑难解答。通过 Web 服务器证书向导和 CTL 向导，您可以同步 Web 和 NTFS 的安全设置、获得并安装服务器证书以及创建和修改证书信任列表。还可以选择一个加密服务提供程序 (CSP) 以使用证书加密数据。详细信息，请参阅使用证书向导。 IIS 6.0 中的其他安全性变动包括下列内容：在升级版本上禁用：除非满足下列条件之一，否则在 Windows Server 2003 家族的升级版本上禁用万维网发布服务（WWW 服务）：　　在开始升级过程之前，您已在 Windows 2000 Server 上运行了 IIS 锁定向导。IIS 锁定向导通过禁用不必要的功能来减少攻击面，并且它允许您确定为站点启用哪些功能。IIS Lockdown Tool 中提供了 IIS 锁定向导。要点　　如果使用 WWW 服务，则强烈建议您在升级到 Windows Server 2003 家族中的产品之前，在 Windows 2000 Server 上运行 IIS 锁定向导。IIS 锁定向导通过禁用或删除 Windows 2000 Server 安装中不需要的功能来保护计算机的安全。否则，升级后计算机上仍保留这些功能，这会使您的服务器易受攻击。注册表项 RetainW3SVCStatus 已添加到注册表中 HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\W3SVC 的下面。在 RetainW3SVCStatus 下，您可以添加任何值，然后给它赋予一个 DWORD 值。例如，您可以创建注册表项 HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\W3SVC\RetainW3SVCStatus\do_not_disable，并且 DWORD 值为 1。　　对于无人参与的安装，“DisableWebServiceOnUpgrade = false”项存在于无人参与的安装脚本中。　　通过组策略禁用 IIS：通过使用 Windows Server 2003 家族成员，域管理员可以禁止用户在其计算机上安装 IIS。　　以具有低级访问权限的帐户运行：IIS 工作进程在访问权限极少的用户上下文中运行。这大大减少了潜在攻击的影响。　　提高 ASP 的安全性：所有的 ASP 内置功能总是以具有极少访问权限的帐户 IUSR_computername 运行。　　运行可执行文件的限制：为了运行系统文件夹中的大多数可执行文件（如 cmd.exe），您必须是 Administrators 组、LocalSystem、Interactive 或 Service 帐户的成员。该限制限制了对 Administrators 的远程访问，因此匿名用户无法运行可执行文件。　　修补程序管理：对于修补程序管理，管理员可在不中断服务的情况下安装最新的安全修补程序。　　已知的扩展：IIS 只为对具有已知文件扩展名的文件的请求提供服务。如果请求内容的文件扩展名未映射到已知的扩展，则服务器拒绝请求。　　内容的写保护：在默认情况下，拒绝匿名用户（以 IUSR_computername 帐户运行）对 Web 内容进行写入访问。　　超时和限制：在 IIS 6.0 中，默认设置是安全而主动的，这样可最大限度地减少因以前太宽松的超时和限制而造成的攻击。　　上载数据限制：管理员可以限制能上载到服务器的数据。　　缓冲区溢出保护：工作进程会检测缓冲区溢出,并在检测到时退出程序。　　文件验证：IIS 在将请求发送到请求处理程序（ISAPI 扩展）之前会验证请求的内容是否存在。　　索引资源：该权限现在会在默认情况下启用。　　脚本资源访问：该权限允许访问 ASP 页脚本和其他脚本的“源代码”，它是新增功能，且在默认情况下被禁用。它可在选择了“读取”或“写入”权限时可用。　　子验证：在新安装的 IIS 6.0 中，在默认情况下不再启用。有关详细信息，请参阅匿名身份验证中的“使用子验证”部分。　　UNC 身份验证：在此版本的 IIS 中，UNC 身份验证方法检查是否有用户凭据。详细信息，请参阅 UNC 身份验证。　　新策略：“禁止安装 IIS”策略已经添加到 Windows Server 2003 产品家族中。该策略允许域管理员控制可以在域中哪些计算机上安装 IIS。详细信息，请参阅 Windows 帮助中的组策略。　　Fortezza：已取消了对该功能的支持。性能　　为了限制分配给 ASP 页的内存量，IIS 已经将 AspScriptFileCacheSize 的默认值设置为 250 个 ASP 页，并将 AspScriptEngineCacheMax 的默认值设置为 125 个脚本引擎。在具有一组大量经常请求的 ASP 页的站点上，可以将 ASPScriptFileCacheSize 设置得更高一些。因为 ASP 页的编译比从缓存中检索页要慢很多，所以这会改善性能。在只具有少量经常请求的 ASP 页的站点上，可通过将该数字设置得小一些来节省内存。 IIS 工具组件　　Windows NT Server 的协作数据对象 (CDONTS)：CDONTS 已从 Windows Server 2003 家族中删除。如果 Web 应用程序使用 CDONTS，则可以将它们转换为 Microsoft 协作数据对象 (CDO)。CDONTS 中的大多数方法在 CDO 中都有相匹配的方法，但是名称可能不同。有关平台软件开发工具包 (PSDK) 中 CDO 的参考资料，请参阅 MSDN Online 上的 Overview of CDO。　　未安装 IIS 工具组件：Ad Rotator、Browser Capabilities、Content Linker、Content Rotator、Counters、Logging Utility、My Info、Page Counter、Status 和工具不随 IIS 6.0 一起安装。但是，如果您的 Web 服务器是从低版本的 IIS 升级的，则这些工具组件不会被删除。您可以从 IIS 6.0 资源工具包中获取工具组件 DLL 文件的副本。　　64 位 Windows Server 2003 家族上的 IIS 　　在 64 位 Windows Server 2003 家族的操作系统上，IIS 作为 64 位应用程序运行。这意味着不能从 64 位 Windows Server 2003 家族的操作系统上的 IIS 调用 32 位应用程序。例如，Jet 数据库引擎将不能转换为 64 位应用程序，因此，不能使用 ActiveX® 数据对象 (ADO) 从 ASP 页打开 Microsoft Access 数据库。但是，仍可以使用 ADO 访问其他驱动程序，如 SQL 和 Exchange。

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