技术改变命运 英特尔从教育开始

[kelkch]

比特网(ChinaByte)9月27日消息(王培垠) “电脑并非万能，只有教师才是教育的根基!”作为电脑产业的核心人物，英特尔董事会主席贝瑞特博士的这句话，将铸就当今信息时代教育和教师应有的地位。万张高楼平地起，信息社会所有科学技术的根基正在于良好的教育，从而来带的创新。

　　英特尔深知教育对于个人乃至全球社会的改变。美国前总统克林顿在纽约召开的克林顿全球计划峰会上，任命英特尔贝瑞特博士作为其教育顾问委员会成员，以表彰对英特尔在全球协助各国进行教育革新的行为。

　　与此同时，贝瑞特也代表英特尔公司表示，英特尔将推出英特尔未来教育项目的在线版，今后将逐渐实现教育的本地化。今后，全球15个国家将近150万名教师只需要通过互联网就可以分享技术对教育带来的促进和推动。

　　“帮助学生发展技能的最佳途径就是协助教师提高教学质量。”贝瑞特坚定的认为：“电脑并非万能，只有教师才是教育的根基。”正是执着于如此之信念，贝瑞特也成为第一位荣获克林顿全球计划敬爱偶遇顾问委员会成员的私营企业合作伙伴。

　　通过与各个国家、区域及地方政府建立积极的合作伙伴关系，英特尔得意推动技术对教育的促进，也从这种进步中获得了巨大的商业回报。如果说亚历山大通过征服带给许多地方文明的基因，那么英特尔则是通过技术合作来实现人类教育的普遍进步。

　　据透露，英特尔将在今后4年内与15个国家的教育部合作展开今天宣布的在线项目，除了美国，还包括：澳大利亚、巴西、智利、中国、埃及、法国、印度、爱尔兰、韩国、墨西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、土耳其和英国。

　　虽然，最近的一项独立研究表明，参加过英特尔未来教育项目培训的教师中有81%表示，学生在研究项目中表现出对所学知识深刻的理解，高出其它同类项目。但是贝瑞特认为挑战才刚刚开始，他更为关注的是中国、印度等发展中国家如何通过教育来实现社会公平和进步。

　　如果说优秀的教师就等于优质的教育就可以证明未来教育的成功的话，贝瑞特博士强调说，帮助教师创建主动学习的环境，培养学生获取在全球化的经济环境中成功的技能，这比这个项目本身更具有社会价值和商业价值。知识改变命运，教育是人类的希望和依靠。