求逻辑与计算机设计基础第4版5-8章完全版答案，谢谢。

zjuujz 2014-12-06 08:34:07

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阿超就是我 2015-10-30

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求逻辑与计算机设计基础第4版5-8章完全版答案，请发到zjuwh@sina.cn，谢谢。

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zjuujz2 2015-01-18

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逻辑与计算机设计基础第4版完整答案，每章全部习题都有解答。

本书的目的是为广大读者提供学习逻辑设计、数字系统设计和计算机设计的基础知识，本书第4版包含了近十年与课程内容相关方面的最新发展情况。

CruiseYoung提供的带有详细书签的电子书籍目录 http://blog.csdn.net/fksec/article/details/7888251 该资料是《C语言入门经典（第4版）》的源代码及课后练习答案对应的书籍资料见: C语言入门经典（第4版）基本信息原书名： Beginning C: From Novice to Professional, Fourth Edition 原出版社： Apress 作者： (美)Ivor Horton 译者：杨浩出版社：清华大学出版社 ISBN：9787302170839 上架时间：2008-4-15 出版日期：2008 年4月开本：16开页码：571 版次：4-1 编辑推荐　　本书是编程语言先驱者Ivor Horton的经典之作，是C语言方面最畅销的图书品种之一,在世界范围内广受欢迎，口碑极佳。　　本书的目标是使你在C语言程序设计方面由一位初学者成为一位称职的程序员。内容简介　　本书是编程语言先驱者Ivor Horton的经典之作，是C语言方面最畅销的图书品种之一。本书集综合性、实用性为一体，是学习C语言的优秀入门教材，在世界范围内广受欢迎，口碑极佳。书中除了讲解C程序设计语言，还广泛介绍了作为一名C程序设计人员应该掌握的必要知识，并提供了大量的实用性很强的编程实例。本书的目标是使你在C语言程序设计方面由一位初学者成为一位称职的程序员。读者基本不需要具备任何编程知识，即可通过本书从头开始编写自己的C程序。作译者作者　　Ivor Horton是世界著名的计算机图书作家，主要从事与编程相关的咨询及撰写工作，曾帮助无数程序员步入编程的殿堂。他曾在IBM工作多年，能使用多种语言进行编程(在多种机器上使用汇编语言和高级语言)，设计和实现了实时闭环工业控制系统。Horton拥有丰富的教学经验(教学内容包括C、C++、Fortran、PL/1、APL等)，同时还是机械、加工和电子CAD系统、机械CAM系统和DNC/CNC系统方面的专家。IvorHorton还著有关于C、C++和Java的多部入门级好书，如《C语言入门经典(第4版)》和《C++入门经典(第3版)》。译者　　杨浩，知名译者，大学讲师，从事机械和计算机方面的教学和研究多年，发表论文数篇，参编和翻译的图书多达20余部，还曾多次获得市部级奖项。近几年一直在跟踪.NET技术的发展，积极从事.NET技术文档和图书的翻译工作。目录封面 -12 封底 572 前言 -9 目录 -6 第1章 C语言编程 1 1.1 创建C程序 1 1.1.1 编辑 1 1.1.2 编译 2 1.1.3 链接 2 1.1.4 执行 3 1.2 创建第一个程序 4 1.3 编辑第一个程序 4 1.4 处理错误 5 1.5 剖析一个简单的程序 6 1.5.1 注释 6 1.5.2 预处理指令 7 1.5.3 定义main()函数 7 1.5.4 关键字 8 1.5.5 函数体 8 1.5.6 输出信息 9 1.5.7 参数 10 1.5.8 控制符 10 1.6 用C语言开发程序 12 1.6.1 了解问题 12 1.6.2 详细设计 12 1.6.3 实施 13 1.6.4 测试 13 1.7 函数及模块化编程 13 1.8 常见错误 17 1.9 要点 17 1.10 小结 18 1.11 习题 18 第2章编程初步 19 2.1 计算机的内存 19 2.2 什么是变量 21 2.3 存储数值的变量 21 2.3.1 整数变量 21 2.3.2 变量的命名 25 2.3.3 变量的使用 26 2.3.4 变量的初始化 28 2.3.5 算术语句 28 2.4 变量与内存 34 2.5 整数变量类型 35 2.5.1 无符号的整数类型 35 2.5.2 使用整数类型 36 2.5.3 指定整数常量 37 2.6 浮点数 38 2.7 浮点数变量 38 2.8 使用浮点数完成除法运算 39 2.8.1 控制小数位数 40 2.8.2 控制输出的字段宽度 41 2.9 较复杂的表达式 41 2.10 定义常量 44 2.10.1 极限值 46 2.10.2 sizeof运算符 49 2.11 选择正确的类型 50 2.12 强制类型转换 53 2.12.1 自动转换类型 53 2.12.2 隐式类型转换的规则 54 2.12.3 赋值语句中的隐式类型转换 54 2.13 再谈数值数据类型 55 2.13.1 字符类型 56 2.13.2 字符的输入输出 57 2.13.3 宽字符类型 60 2.13.4 枚举 60 2.13.5 存储布尔值的变量 63 2.13.6 复数类型 63 2.14 赋值操作的op=形式 66 2.15 数学函数 68 2.16 设计一个程序 69 2.16.1 问题 69 2.16.2 分析 69 2.16.3 解决方案 71 2.17 小结 75 2.18 练习 76 第3章条件判断 79 3.1 判断过程 79 3.1.1 算术比较 80 3.1.2 涉及关系运算符的表达式 80 3.1.3 基本的if语句 81 3.1.4 扩展if语句：if-else 84 3.1.5 在if语句中使用代码块 86 3.1.6 嵌套的if语句 87 3.1.7 更多的关系运算符 90 3.1.8 逻辑运算符 93 3.1.9 条件运算符 97 3.1.10 运算符的优先级 99 3.2 多项选择问题 103 3.2.1 给多项选择使用else-if语句 104 3.2.2 switch语句 104 3.2.3 goto语句 113 3.3 按位运算符 114 3.3.1 按位运算符的op=用法 116 3.3.2 使用按位运算符 117 3.4 设计程序 120 3.4.1 问题 120 3.4.2 分析 120 3.4.3 解决方案 121 3.5 小结 124 3.6 练习 124 第4章循环 127 4.1 循环 127 4.2 递增和递减运算符 128 4.3 for循环 129 4.4 for循环的一般语法 132 4.5 再谈递增和递减运算符 133 4.5.1 递增运算符 133 4.5.2 递增运算符的前置和后置形式 134 4.5.3 递减运算符 134 4.6 再论for循环 135 4.6.1 修改for循环变量 137 4.6.2 没有参数的for循环 138 4.6.3 循环内的break语句 138 4.6.4 使用for循环限制输入 141 4.6.5 生成伪随机整数 143 4.6.6 再谈循环控制选项 145 4.6.7 浮点类型的循环控制变量 146 4.7 while循环 147 4.8 嵌套循环 150 4.9 嵌套循环和goto语句 153 4.10 do-while循环 154 4.11 continue语句 157 4.12 设计程序 157 4.12.1 问题 157 4.12.2 分析 157 4.12.3 解决方案 158 4.13 小结 170 4.14 习题 170 第5章数组 173 5.1 数组简介 173 5.1.1 不用数组的程序 173 5.1.2 什么是数组 175 5.1.3 使用数组 176 5.2 内存 179 5.3 数组和地址 182 5.4 数组的初始化 184 5.5 确定数组的大小 184 5.6 多维数组 185 5.7 多维数组的初始化 187 5.8 设计一个程序 191 5.8.1 问题 192 5.8.2 分析 192 5.8.3 解决方案 193 5.9 小结 200 5.10 习题 200 第6章字符串和文本的应用 201 6.1 什么是字符串 201 6.2 处理字符串和文本的方法 203 6.3 字符串操作 206 6.3.1 连接字符串 206 6.3.2 字符串数组 208 6.4 字符串库函数 210 6.4.1 使用库函数复制字符串 210 6.4.2 使用库函数确定字符串的长度 211 6.4.3 使用库函数连接字符串 212 6.4.4 比较字符串 213 6.4.5 搜索字符串 216 6.5 分析和转换字符串 219 6.5.1 转换字符 222 6.5.2 将字符串转换成数值 225 6.7 使用宽字符串 225 6.8 设计一个程序 228 6.8.1 问题 229 6.8.2 分析 229 6.8.3 解决方案 229 6.9 小结 237 6.10 习题 237 第7章指针 239 7.1 指针初探 239 7.1.1 声明指针 240 7.1.2 通过指针访问值 241 7.1.3 使用指针 244 7.1.4 指向常量的指针 248 7.1.5 常量指针 248 7.1.6 指针的命名 249 7.2 数组和指针 249 7.3 多维数组 252 7.3.1 多维数组和指针 255 7.3.2 访问数组元素 257 7.4 内存的使用 260 7.4.1 动态内存分配：malloc()函数 260 7.4.2 分配内存时使用sizeof运算符 261 7.4.3 用calloc()函数分配内存 265 7.4.4 释放动态分配的内存 265 7.4.5 重新分配内存 267 7.5 使用指针处理字符串 268 7.5.1 更多地控制字符串输入 268 7.5.2 使用指针数组 269 7.6 设计程序 280 7.6.1 问题 280 7.6.2 分析 281 7.6.3 解决方案 281 7.7 小结 291 7.8 习题 291 第8章程序的结构 293 8.1 程序的结构 293 8.1.1 变量的作用域和生存期 294 8.1.2 变量的作用域和函数 297 8.2 函数 297 8.2.1 定义函数 298 8.2.2 return语句 301 8.3 按值传递机制 304 8.4 函数声明 305 8.5 指针用作参数和返回值 307 8.5.1 常量参数 310 8.5.2 从函数中返回指针值 318 8.5.3 在函数中递增指针 322 8.6 小结 322 8.7 习题 323 第9章函数再探 325 9.1 函数指针 325 9.1.1 声明函数指针 325 9.1.2 通过函数指针调用函数 326 9.1.3 函数指针数组 329 9.1.4 作为变元的函数指针 331 9.2 函数中的变量 334 9.2.1 静态变量：函数内部的追踪 334 9.2.2 在函数之间共享变量 336 9.3 调用自己的函数：递归 338 9.4 变元个数可变的函数 341 9.4.1 复制va_list 344 9.4.2 长度可变的变元列表的基本规则 344 9.5 main()函数 345 9.6 结束程序 346 9.7 函数库：头文件 347 9.8 提高性能 348 9.8.1 内联声明函数 348 9.8.2 使用restrict关键字 348 9.9 设计程序 349 9.9.1 问题 349 9.9.2 分析 349 9.9.3 解决方案 351 9.10 小结 367 9.11 习题 368 第10章基本输入和输出操作 369 10.1 输入和输出流 369 10.2 标准流 370 10.3 键盘输入 371 10.3.1 格式化键盘输入 371 10.3.2 输入格式控制字符串 372 10.3.3 输入格式字符串中的字符 377 10.3.4 输入浮点数的各种变化 378 10.3.5 读取十六进制和八进制值 379 10.3.6 用scanf()读取字符 381 10.3.7 scanf()的陷阱 383 10.3.8 从键盘上输入字符串 383 10.3.9 键盘的非格式化输入 384 10.4 屏幕输出 389 10.4.1 使用printf()格式输出到屏幕 389 10.4.2 转义序列 391 10.4.3 整数输出 392 10.4.4 输出浮点数 394 10.4.5 字符输出 395 10.5 其他输出函数 398 10.5.1 屏幕的非格式化输出 398 10.5.2 数组的格式化输出 399 10.5.3 数组的格式化输入 400 10.6 打印机输出 400 10.7 小结 401 10.8 习题 401 第11章结构化数据 403 11.1 数据结构：使用struct 403 11.1.1 定义结构类型和结构变量 405 11.1.2 访问结构成员 405 11.1.3 未命名的结构 408 11.1.4 结构数组 408 11.1.5 表达式中的结构 411 11.1.6 结构指针 411 11.1.7 为结构动态分配内存 412 11.2 再探结构成员 414 11.2.1 将一个结构作为另一个结构的成员 414 11.2.2 声明结构中的结构 415 11.2.3 将结构指针用作结构成员 416 11.2.4 双向链表 420 11.2.5 结构中的位字段 423 11.3 结构与函数 424 11.3.1 结构作为函数的变元 424 11.3.2 结构指针作为函数变元 425 11.3.3 作为函数返回值的结构 426 11.3.4 修改程序 430 11.3.5 二叉树 433 11.4 共享内存 442 11.4.1 联合 442 11.4.2 联合指针 444 11.4.3 联合的初始化 444 11.4.4 联合中的结构成员 444 11.5 定义自己的数据类型 446 11.5.1 结构与类型定义(typedef)功能 446 11.5.2 使用typedef简化代码 447 11.6 设计程序 448 11.6.1 问题 448 11.6.2 分析 448 11.6.3 解决方案 448 11.7 小结 459 11.8 习题 459 第12章处理文件 461 12.1 文件的概念 461 12.1.1 文件中的位置 462 12.1.2 文件流 462 12.2 文件访问 462 12.2.1 打开文件 463 12.2.2 文件重命名 465 12.2.3 关闭文件 465 12.2.4 删除文件 466 12.3 写入文本文件 466 12.4 读取文本文件 467 12.5 将字符串写入文本文件 470 12.6 从文本文件中读入字符串 471 12.7 格式化文件的输入输出 474 12.7.1 格式化文件输出 474 12.7.2 格式化文件输入 475 12.8 错误处理 477 12.9 再探文本文件操作模式 478 12.10 二进制文件的输入输出 479 12.10.1 指定二进制模式 479 12.10.2 写入二进制文件 480 12.10.3 读取二进制文件 480 12.11 在文件中移动 488 12.11.1 文件定位操作 489 12.11.2 找出我们在文件中的位置 489 12.11.3 在文件中设定位置 490 12.12 使用临时文件 496 12.12.1 创建临时文件 496 12.12.2 创建唯一的文件名 496 12.13 更新二进制文件 497 12.13.1 修改文件的内容 502 12.13.2 从键盘读取记录 503 12.13.3 将记录写入文件 504 12.13.4 从文件中读取记录 505 12.13.5 写入文件 506 12.13.6 列出文件内容 507 12.13.7 更新已有的文件内容 508 12.14 文件打开模式小结 515 12.15 设计程序 516 12.15.1 问题 516 12.15.2 分析 516 12.15.3 解决方案 516 12.16 小结 522 12.17 习题 522 第13章支持功能 523 13.1 预处理 523 13.1.1 在程序中包含头文件 523 13.1.2 外部变量及函数 524 13.1.3 替换程序源代码 525 13.1.4 宏替换 526 13.1.5 看起来像函数的宏 526 13.1.6 多行上的预处理指令 528 13.1.7 字符串作为宏参数 528 13.1.8 结合两个宏展开式的结果 529 13.2 预处理器逻辑指令 530 13.2.1 条件编译 530 13.2.2 测试指定值的指令 531 13.2.3 多项选择 531 13.2.4 标准预处理宏 532 13.3 调试方法 533 13.3.1 集成的调试器 533 13.3.2 调试阶段的预处理器 533 13.3.3 使用assert()宏 537 13.4 其他库函数 539 13.4.1 日期和时间函数库 539 13.4.2 获取日期 543 13.5 小结 549 13.6 习题 549 附录A 计算机中的数学知识 551 附录B ASCII字符代码定义 559 附录C C语言中的保留字 565 附录D 输入输出格式指定符 567 前言　　欢迎使用《C语言入门经典(第4版)》。研读本书，你就可以成为一位称职的C语言程序员。从许多方面来说，C语言都是学习程序设计的理想起步语言。C语言很简洁，因此无须学习大量的语法，就能够开始编写真正的应用程序。除了简明易学外，它还是一种功能非常强大的语言，至今仍被专业人士广泛使用。C语言的强大之处主要体现在，它能够进行各种层次的程序设计，从硬件设备驱动程序和操作系统组件到大规模的应用程序，都能胜任。事实上，任何计算机都支持C语言编译器，因此，当我们学会了C语言，就可以在任何环境下进行程序设计。最后一点，掌握了C语言，就为理解面向对象的C++语言奠定了良好的基础。. 　　积极热情的程序员都必将面对三大障碍，即掌握适用于所有程序设计语言的术语，理解如何使用一种语言的元素(而不仅仅只知道它们的概念)以及领会如何在实际环境中应用这种语言，本书的目的就是将这些障碍降到最低。　　术语是专业人士与优秀的业余人士们进行交流时必不可少的，因此掌握它们是必需的。本书会让你理解这些术语，并自如地在各种环境下使用它们。这样才能更有效地使用大多数软件产品附带的文档，且能轻松地阅读和学习大多数程序设计语言的相关文献。　　显然，理解语言元素的语法和作用是学习一门语言的关键，不过认识语言的特性如何发挥作用和如何应用它们，也同等重要。在说明每种语言特性与特定问题的关系时，本书采用实际应用的程序示例，而不只是代码片断。这些示例提供了实践的基础，你可以任意改动它们，研究改动后的效果。　　要理解在特定背景中的程序设计方法，需要理解应用独立语言元素的机理。为了帮助理解它们，本书每章最后都给出一个较复杂的程序，该程序应用了本章前面已经学习的知识。这些程序可帮助你获得开发程序的能力和信心，了解如何综合运用各种语言元素。最重要的是，它们能让你了解设计真实程序时会遇到的问题以及如何管理实际的代码。　　学习任何程序设计语言，都要认识几件事情。首先，要学的东西很多，但是掌握了它们之后，你会有极大的成就感。其次，学习的过程很有趣，你将体会到这一点。第三，你只有通过动手实践才能学会程序设计。最后，学习程序设计语言比你想象的容易得多，所以你肯定能掌握它。　　如何使用本书　　作者认为动手实践是最好的方法，你应当立刻开始编写自己的第一个程序。每一章都有几个把理论应用于实践的程序，这些示例是学习本书的关键。建议读者输入并运行文中的示例，因为输入程序对记住语言元素有极大的帮助。此外，你还应该做每章后面的练习。当你第一次使一个程序运行起来，尤其是在试图解决自己的问题时，快速的进展会使你有很大的成就感。.. 　　刚开始，学习的进展不会太快，不过随着逐渐深入，我们会加快学习的速度。每一章都会涉及很多基础知识，因此在学习新的内容之前，需要花些时间，确保理解了前面学过的所有知识。实践各部分的代码，并尝试实现自己的想法，这是学习程序设计语言的一个重要部分。尝试修改书中的程序，看看还能让它们做什么，这是很有趣的。不要害怕尝试，如果不明白某一点如何使用，输入几种变体，看看会出现哪些情况。好的学习方法是先通读整章，全面了解其中介绍的内容，然后再实践其中的所有程序示例。　　你可能会觉得某些章末尾的程序非常难。如果第一次读这样的程序没有完全理解，不必担心。第一次难免会觉得难以理解，因为它们通常都是把你所学的知识应用到了相当复杂的问题中。如果你真的不能理解，可以略过那些章末尾的程序，继续学习下一章，然后再回头研究这些程序。甚至可以在学完全书之后再来研究它们。之所以演示这些程序是因为即使读完了本书，它们对你来说仍是非常有用的资源。　　本书读者对象　　本书的目的是教你如何尽可能简单快速地编写有用的程序，如果你属于下列情况之一，那么本书就非常适合你：　　●刚接触程序设计，但想直接深入了解C语言，从头开始学习程序设计及编写C语言程序。　　●以前有一点程序设计经历，对其基本概念有一定了解，也许曾经使用过BASIC或PASCAL。现在想学习C语言，进一步提高自己的程序设计技能。　　本书并未假设此前你对程序设计的知识有所了解，不过本书会很快地从基本概念转入到实际应用。学完了本书，你就为自己的C语言程序设计奠定了全面的基础。　　使用本书的条件　　要使用本书，需要一台安装了C语言编译器和库的计算机，这样才能执行书中的示例，还需要一个程序文本编辑器，用于创建源代码文件。你使用的编译器要很好地支持C语言国际标准：ISO/IEC 9899。你还需要一个用于创建和修改代码的编辑器，可以采用任何纯文本编辑器创建源程序文件，如Notepad或vi。不过，采用专为编辑C语言代码设计的编辑器更有帮助。　　要最大限度地发挥本书的功效，你需要有学习的意愿、成功的渴望，当学习不顺利，觉得前途渺茫时，还要有坚持下去的决心。几乎每个人在初次学习程序设计时都会在某处觉得迷茫。当你发现自己艰难地掌握了C语言的某个方面时，要坚持下去，迷雾一定会消散，你会觉得为什么当初我不明白这一点呢？也许你明白要做到这些将会很难，不过相信你一定会惊讶自己能在较短的时间内取得很大进步。本书会帮助你开始自己的实践之旅，使你成为成功的程序设计员。　　本书采用的约定　　本书的文本和布局采用了许多不同的样式，以便区分各种不同的信息。大多数样式表达的含义都很明显，其中程序代码以类似下面的样子出现： .　　int main(void) 　　{ 　　printf("\nBeginning C"); 　　return 0; 　　} 　　如果代码片段是从前面的实例修改而来的，修改过的代码行就用粗体显示，如下所示：　　int main(void) 　　{ 　　printf("\nBeginning C by Ivor Horton"); 　　return 0; 　　} 　　程序代码中还使用了各种“括号”。它们之间的差别非常重要，不能互换。本书中称( )为圆括号，{ }为大括号，[ ]为方括号。　　本书源代码下载　　从Apress的站点可以下载本书中的所有代码和练习的解决方案：http://www.apress.com。也可以访问www.tupwk.com.cn/downpage下载本书中的所有代码和解决方案。... 　　

多媒体应用技术 5-1 5.1 多媒体技术概述一、媒体与多媒体 1.媒体(媒介、媒质) 媒体是信息表示、传递和存储的载体存储信息的实体纸张、磁盘、光盘表示信息的载体文本、图形、图像声音、动画、视频多媒体应用技术 5-2 5.1 多媒体技术概述媒体的种类(CCITT) 感觉媒体人的感官，如视觉、听觉等表示媒体为了处理和传输感觉媒体而人为构造的媒体，如文本、图形、动画等显示媒体获取和表现信息的物理设备，如键盘、鼠标器、显示器和音箱等存储媒体用来存放表示媒体的介质，如磁盘、光盘和内存等传输媒体传输数据的载体，如光缆多媒体应用技术 5-3 5.1 多媒体技术概述 2.多媒体通常是指表示媒体，也就是静态媒体：文本、图形、图像动态媒体：声音、动画、视频多媒体是融合两种或两种以上表示媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。多媒体的实质：各种媒体数字化。多媒体应用技术 5-4 5.1 多媒体技术概述二、多媒体技术定义将多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、编码、存储、传输、处理和再现等，使多种媒体信息建立逻辑连接，并集成一个具

包括C程序设计(第四版)的高清扫描版pdf以及与该书配套的学习辅导一书的pdf。《C程序设计(第四版)》是由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要，作者在《C程序设计(第三版)》的基础上进行了修订。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍，所有程序都符合C 99的规定，使编写程序更加规范；对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻，全面而深入；按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学、组织教材；本书的每个例题都按以下几个步骤展开：提出任务—解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律，容易入门与提高。本书内容先进，体系合理，概念清晰，讲解详尽，降低台阶，分散难点，例题丰富，深入浅出，文字流畅，通俗易懂，是初学者学习C程序设计的理想教材，可作为高等学校各专业的正式教材，也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四版）学习辅导》。《C程序设计(第四版)学习辅导.pdf》共分4个部分第1部分是《C程序设计(第四版)》一书的习题和参考解答，包括了该书各章的全部习题，对全部编程习题都给出了参考解答，共计132个程序；第2部分是深入学习C程序设计，包括预处理指令、位运算和C程序案例；第3部分是上机指南，详细介绍了Visual C++ 6.0集成环境下编辑、编译、调试和运行程序的方法；第4部分是上机实验指导，包括程序的调试与测试、实验的目的与要求，并提供了本课程12个实验。《C程序设计(第四版)》目录：第1章程序设计和C语言 1.1 什么是计算机程序 1.2 什么是计算机语言 1.3 C语言的发展及其特点 1.4 最简单的C语言程序 1.4.1 最简单的C语言程序举例 1.4.2 C语言程序的结构 1.5 运行C程序的步骤与方法 1.6 程序设计的任务习题第2章算法——程序的灵魂 2.1 什么是算法 2.2 简单的算法举例 2.3 算法的特性 2.4 怎样表示一个算法 2.4.1 用自然语言表示算法 2.4.2 用流程图表示算法 2.4.3 三种基本结构和改进的流程图 2.4.4 用N?S流程图表示算法 2.4.5 用伪代码表示算法 2.4.6 用计算机语言表示算法 2.5 结构化程序设计方法习题第3章最简单的C程序设计——顺序程序设计 3.1 顺序程序设计举例 3.2 数据的表现形式及其运算 3.2.1 常量和变量 3.2.2 数据类型 3.2.3 整型数据 3.2.4 字符型数据 3.2.5 浮点型数据 3.2.6 怎样确定常量的类型 3.2.7 运算符和表达式 3.3 C语句 3.3.1 C语句的作用和分类 3.3.2 最基本的语句——赋值语句 3.4 数据的输入输出 3.4.1 输入输出举例 3.4.2 有关数据输入输出的概念 3.4.3 用printf函数输出数据 3.4.4 用scanf函数输入数据 3.4.5 字符数据的输入输出习题第4章选择结构程序设计 4.1 选择结构和条件判断 4.2 用if语句实现选择结构 4.2.1 用if语句处理选择结构举例 4.2.2 if语句的一般形式 4.3 关系运算符和关系表达式 4.3.1 关系运算符及其优先次序 4.3.2 关系表达式 4.4 逻辑运算符和逻辑表达式 4.4.1 逻辑运算符及其优先次序 4.4.2 逻辑表达式 4.4.3 逻辑型变量 4.5 条件运算符和条件表达式 4.6 选择结构的嵌套 4.7 用switch语句实现多分支选择结构 4.8 选择结构程序综合举例习题第5章循环结构程序设计 5.1 为什么需要循环控制 5.2 用while语句实现循环 5.3 用do…while语句实现循环 5.4 用for语句实现循环 5.5 循环的嵌套 5.6 几种循环的比较 5.7 改变循环执行的状态 5.7.1 用break语句提前终止循环 5.7.2 用continue语句提前结束本次循环 5.7.3 break语句和continue语句的区别 5.8 循环程序举例习题第6章利用数组处理批量数据 6.1 怎样定义和引用一维数组 6.1.1 怎样定义一维数组 6.1.2 怎样引用一维数组元素 6.1.3 一维数组的初始化 6.1.4 一维数组程序举例 6.2 怎样定义和引用二维数组 6.2.1 怎样定义二维数组 6.2.2 怎样引用二维数组的元素 6.2.3 二维数组的初始化 6.2.4 二维数组程序举例 6.3 字符数组 6.3.1 怎样定义字符数组 6.3.2 字符数组的初始化 6.3.3 怎样引用字符数组中的元素 6.3.4 字符串和字符串结束标志 6.3.5 字符数组的输入输出 6.

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