计算机应用技术专业的毕业生如何择业？

sinat_IT小园 2015-11-15 05:03:33

我是一名学习计算机应用技术的学生，主要学习javascript 、Asp.net 、c#。还有一年就要毕业了可是对工作这一块，我很迷茫！不知道怎样才能找到一份好点的工作！还有一年的学习时间了，我该怎么学习对于我以后的发展有利呢？希望大家能给我指点迷津。谢谢！

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yaotomo 2015-11-21

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其实大学里学到的知识很有限，大部门都是工作后学到的，今年工作后，你会学到很多东西。

sinat_IT小园 2015-11-16

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谢谢您们的建议，我想我应该知道该怎么做了、、

红面狼 2015-11-16

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大三的时候可以试着找企业当作实习生进去然后在看根据自己比较喜欢前端还是后端或者移动开发在具体定义自己要注重那个方向的祝好运

望断雁南飞 2015-11-16

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强调一点基础很重要，要会吹

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计算机应用专业调研报告一、行业企业人才需求调研　　在过去的一些年里，计算机专业通常是大中专学校比较热门的专业，是不少优秀考生的首选。同时，计算机专业毕业生在理论基础方面比较扎实，按理说也应当是用人单位的首选。但是不少用人单位反映，计算机专业毕业生虽然了解的知识很多，但是许多 毕业生存在着动手能力差、缺乏团队精神和交流能力等问题。　　IT项目主管认为，目前计算机专业人才存在的主要问题有三点：缺乏独立解决问题的能力；对工具和方法的应用不熟、经验不足；责任心和纪律性不强。人力资源主管则认为，在实际工作中，计算机专业人才最欠缺的五个方面依次为：对工具和方法的应用不熟、经验不足；价值取向和对职业生涯的规划不成熟；外语能力欠缺；缺乏基本的抽象分析问题能力；承受压力的能力不足。　　在IT企业里工作的计算机专业毕业生们普遍反映，计算机科学与技术这个专业的专业特征不明显，因而缺乏竞争力。其中相当一部分人甚至认为，如果再有一次机会选择本科专业的话，他们不会选择计算机科学与技术专业。　　调查结果显示，不少计算机人才所从事的工作技术壁垒很低，仅仅从开发的角度来看，计算机专业的毕业生并没有很大的优势。许多管理人员认为，应聘者所学的专业并不是他们被选择的关键指标。例如，64.8%的IT项目主管表示不会在乎员工的专业出身， 36.2%的人力资源主管表示不在乎应聘者的专业，但是需要有与计算机相关的学习背景；有意思的是51.7%的人力资源主管要求应聘者必须毕业于计算机专业。　　66.2%的IT项目主管认为，与其他专业的毕业生相比，计算机专业毕业生有比较明显的择业优势。65.3%的毕业生认为，比计算机专业更具有长远优势的是数学专业的毕业生 ，这主要是因为学习数学的学生抽象思维能力强，能够触类旁通。在面对其他专业(尤其是数学专业)的毕业生的挑战时，计算机专业的毕业生应该加强数据建模等方面的能力，提高对抽象问题的解决能力，发挥自己在利用计算机实现抽象模型和软件系统方面的优势。也有16.2%的毕业生认为软件学院的毕业生会对计算机专业学生具有一定的冲击。　　在从事与行业相关的应用系统开发与研究工作中，除了需要计算机专业知识，更需要与行业相关的专业知识，因此，非计算机专业的学生在这一点上经常占有优势。　　当然，在一些涉及较深的计算机理论和计算机核心技术的工作岗位上，计算机专业的毕业生受青睐。他们具备像计算机体系结构、编译原理等与计算机核心相关的知识结构，因此在比较核心的系统开发上具有比较明显的优势。　　同样，加强职业道德和社会责任感的教育是一个大家都认为重要但实际上很容易被忽视的问题。这些问题不易被察觉，也无法提供定量的分析和评价；而一旦出现问题，损失则可能很大。在对"管理项目时员工面临的主要问题"的回答中，前5项依次是：(1) 对工具和方法的应用技术不足、经验不足；(2)缺乏独立解决问题的能力、责任心不足； (3)职业道德和纪律性不强；(4)知识体系结构不合理，范围狭窄，内容陈旧；(5)沟通能力较弱。有43.7%的项目主管认为员工责任心不强。不少管理者抱怨有些员工跳槽太频繁，往往更多地考虑个人的待遇，而不太考虑集体和社会利益。人力资源经理和项目经理都表示不太愿意要那些频繁跳槽的求职者。可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面了。因此，计算机类专业毕业生就业出现困难的主要原因，不是数量太多或质量太差，而是满足社会需要的针对性不够明确，导致了结构上的不合理。我们再来看，专业人才招聘网站——中华英才网发布了最新一期的IT职场人气排行榜。发布职位数量的行业排名大多仍沿袭上月的顺序，计软、互联网、IT服务保持前三甲不变，咨询、财会、法律各种专业服务行业紧随其后，计算机硬件和网络设备业保持第五的位置。本周排行榜中透露出一个信息：复合型人才将成为招聘市场中的"香饽饽"。以 IT招聘中最常见到的"软件工程师"为例，如今不仅要求具有软件开发技术，还需要具备相应的知识或技能。从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：　　(1)从事研究型工作的专门人才。他们主要(在攻读更高学位后)从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。　　(2)从事工程型工作的专门人才。他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的熟练应用(包括创造性应用)、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、社会责任感、团队精神等。　　(3)从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后

计算机应用专业调研报告一、行业企业人才需求调研　　在过去的一些年里，计算机专业通常是大中专学校比较热门的专业，是不少优秀考生的首选。同时，计算机专业毕业生在理论基础方面比较扎实，按理说也应当是用人单位的首选。但是不少用人单位反映，计算机专业毕业生虽然了解的知识很多，但是许多 毕业生存在着动手能力差、缺乏团队精神和交流能力等问题。　　IT项目主管认为，目前计算机专业人才存在的主要问题有三点：缺乏独立解决问题的能力；对工具和方法的应用不熟、经验不足；责任心和纪律性不强。人力资源主管则认为，在实际工作中，计算机专业人才最欠缺的五个方面依次为：对工具和方法的应用不熟、经验不足；价值取向和对职业生涯的规划不成熟；外语能力欠缺；缺乏基本的抽象分析问题能力；承受压力的能力不足。　　在IT企业里工作的计算机专业毕业生们普遍反映，计算机科学与技术这个专业的专业特征不明显，因而缺乏竞争力。其中相当一部分人甚至认为，如果再有一次机会选择本科专业的话，他们不会选择计算机科学与技术专业。　　调查结果显示，不少计算机人才所从事的工作技术壁垒很低，仅仅从开发的角度来看，计算机专业的毕业生并没有很大的优势。许多管理人员认为，应聘者所学的专业并不是他们被选择的关键指标。例如，64.8%的IT项目主管表示不会在乎员工的专业出身， 36.2%的人力资源主管表示不在乎应聘者的专业，但是需要有与计算机相关的学习背景；有意思的是51.7%的人力资源主管要求应聘者必须毕业于计算机专业。　　66.2%的IT项目主管认为，与其他专业的毕业生相比，计算机专业毕业生有比较明显的择业优势。65.3%的毕业生认为，比计算机专业更具有长远优势的是数学专业的毕业生 ，这主要是因为学习数学的学生抽象思维能力强，能够触类旁通。在面对其他专业(尤其是数学专业)的毕业生的挑战时，计算机专业的毕业生应该加强数据建模等方面的能力，提高对抽象问题的解决能力，发挥自己在利用计算机实现抽象模型和软件系统方面的优势。也有16.2%的毕业生认为软件学院的毕业生会对计算机专业学生具有一定的冲击。　　在从事与行业相关的应用系统开发与研究工作中，除了需要计算机专业知识，更需要与行业相关的专业知识，因此，非计算机专业的学生在这一点上经常占有优势。　　当然，在一些涉及较深的计算机理论和计算机核心技术的工作岗位上，计算机专业的毕业生受青睐。他们具备像计算机体系结构、编译原理等与计算机核心相关的知识结构，因此在比较核心的系统开发上具有比较明显的优势。　　同样，加强职业道德和社会责任感的教育是一个大家都认为重要但实际上很容易被忽视的问题。这些问题不易被察觉，也无法提供定量的分析和评价；而一旦出现问题，损失则可能很大。在对"管理项目时员工面临的主要问题"的回答中，前5项依次是：(1) 对工具和方法的应用技术不足、经验不足；(2)缺乏独立解决问题的能力、责任心不足； (3)职业道德和纪律性不强；(4)知识体系结构不合理，范围狭窄，内容陈旧；(5)沟通能力较弱。有43.7%的项目主管认为员工责任心不强。不少管理者抱怨有些员工跳槽太频繁，往往更多地考虑个人的待遇，而不太考虑集体和社会利益。人力资源经理和项目经理都表示不太愿意要那些频繁跳槽的求职者。可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面了。因此，计算机类专业毕业生就业出现困难的主要原因，不是数量太多或质量太差，而是满足社会需要的针对性不够明确，导致了结构上的不合理。我们再来看，专业人才招聘网站——中华英才网发布了最新一期的IT职场人气排行榜。发布职位数量的行业排名大多仍沿袭上月的顺序，计软、互联网、IT服务保持前三甲不变，咨询、财会、法律各种专业服务行业紧随其后，计算机硬件和网络设备业保持第五的位置。本周排行榜中透露出一个信息：复合型人才将成为招聘市场中的"香饽饽"。以 IT招聘中最常见到的"软件工程师"为例，如今不仅要求具有软件开发技术，还需要具备相应的知识或技能。从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：　　(1)从事研究型工作的专门人才。他们主要(在攻读更高学位后)从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。　　(2)从事工程型工作的专门人才。他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的熟练应用(包括创造性应用)、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、社会责任感、团队精神等。　　(3)从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后

计算机网络技术专业人才培养定位之行业企业调研报告 计算机网络技术专业调研小组一、调研背景（一）调研目的通过调研计算机网络技术专业对应的行业企业发展现状、匹配职业的技能人才需求、同类职业院校本专业办学情况和本专业毕业生就业与发展情况，完成以下调研内容，以科学定位本专业人才培养方向和人才培养层次，为下一步开展计算机网络技术专业工学一体课程与教学改革，构建校企双制人才培养模式确定正确的方向。 1.把握计算机网络技术专业对应的行业企业发展现状与技术发展趋势。 2.把握计算机网络技术专业对应的行业企业各级用人层次及数量需求。 3.厘清计算机网络技术专业匹配的职业内涵、职业岗位群与工作职责。 4.厘清计算机网络技术专业匹配职业的技能人才层次分类及数量需求。 5.分析各层级技能人才主要工作任务、对应的能力特征以及与国家职业标准等级要求的对应情况。 6.分析各层级技能人才主要工作任务的工作过程与知识技能要求。 7.比较同类职业院校计算机网络技术专业培养方向定位、培养层次定位与近年办学规模。 8.借鉴本学院计算机网络技术专业历届毕业生就业与职业生涯发展情况。（二）调研意义本次调研对于准确定位本专业人才培养方向和人才培养层次，培养本专业师资队伍的企业工作实践能力、课程开发能力、课题研究能力，推进本专业一体化课程体系构建与实施工作，做好本专业培养技能人才符合经济社会发展要求和行业企业用人需求，为广州市乃至珠江三角洲地区转变经济增长方式，调整产业结构提供技能人才支撑和培养服务等方面具有非常重要的现实意义。二、调研基本信息（一）对行业发展现状的调研 1.调研对象调研对象为计算机网络技术专业对应的广州市计算机技师分会、广州市软件办、计算机网络技术行业企业专家或相关部门负责人、计算机网络技术专业的行业论坛、年度统计报告等。 2.调研内容完成计算机网络技术专业对应的行业发展现状与技术发展趋势，计算机网络技术专业对应的行业各级用人层次及数量需求等内容的调研。调研提纲主要包括： 1) 计算机网络技术专业相关行业的行业发展现状 2) 计算机网络技术专业相关行业的技术发展趋势 3) 计算机网络技术专业相关行业的用人需求情况 4) 计算机网络技术专业各层次毕业生的就业情况 5) 有利于计算机网络技术专业发展的其他意见或建议调研问卷主要内容有： 1) 目前珠三角地区IT行业发展前景如何？目前，珠三角地区的IT企业主要面向哪些行业？ 2) 近五年内，用人市场将更需要哪种计算机网络技术专业人才？例如：网络编程开发、网络管理、网络工程建设、网页设计与网站建设、硬件组装维修类、软件开发类、办公软件应用类等。 3) 目前计算机网络技术相关行业对于哪些学历层次的人才需求量较大？ 4) 计算机网络技术专业的相关职业资格证书或专业技术资格证书对学生就业是否有用？目前市场需求量比较大的计算机专业相关职业资格证书或专业技术资格证书包括哪些？ 5) 目前技工院校计算机网络技术专业毕业生就业形势如何？哪些职位比较适合技工院校毕业的计算机网络技术专业学生？ 6) 计算机网络技术专业应该开设的哪些主干课程？ 7) 目前技工院校在哪些方面做得不够？技工院校的学生还需要在哪些方面着重加强培养？技工院校学生的培养目标应该是什么？ 8) 技工院校毕业生就业有何优势？当前形势下，技工院校毕业生应该树立怎样的就业择业观？技工院校毕业生有无进行学历深造的必要性？ 9) 您有何其他有利于计算机网络技术专业发展的意见或建议？ 3.调研方法与结果为获得计算机网络技术相关行业的发展现状，我们主要采用了座谈、问卷调查法和资料查询法，其中：针对计算机网络技术协会和相关行业的企业专家，我们重点采用了座谈调查方法，以行业协会和专家数据佐证目前计算机网络技术专业的发展现状及用人需求情况。而对于一些较大范围、较有影响力的行业统计数据，我们主要采用问卷调查和资料查询法，通过权威网站、报刊杂志等途径，重点查询了近两年来计算机行业报告、中国中小企业信息化建设与IT应用趋势研究报告、IT服务业务国际及国内趋势分析、中国B2C行业数据及市场分析报告等权威统计数据，以获取近年来中国计算机网络技术专业的行业发展现状、用人需求、技术发展趋势等信息。（1）中国计算机网络技术发展的现状随着信息化的高速发展，我国的互联网应用需求达到前所未有的高度，据中国互联网络信息中心（CNNIC）于2012年年初发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》中显示，截至2011年12月底，中国网民规模达到亿；互联网普及率达到%。中国手机网民规模达到亿，与前几年相比，中国的整体网民规模增长进入平台期。随着互联网普及率及网民的大规模增长，网络的三大主要应用方面即：电信、互联网及

计算机网络技术专业人才培养定位之行业企业调研报告 计算机网络技术专业调研小组一、调研背景（一）调研目的通过调研计算机网络技术专业对应的行业企业发展现状、匹配职业的技能人才需求、同类职业院校本专业办学情况和本专业毕业生就业与发展情况，完成以下调研内容，以科学定位本专业人才培养方向和人才培养层次，为下一步开展计算机网络技术专业工学一体课程与教学改革，构建校企双制人才培养模式确定正确的方向。 1.把握计算机网络技术专业对应的行业企业发展现状与技术发展趋势。 2.把握计算机网络技术专业对应的行业企业各级用人层次及数量需求。 3.厘清计算机网络技术专业匹配的职业内涵、职业岗位群与工作职责。 4.厘清计算机网络技术专业匹配职业的技能人才层次分类及数量需求。 5.分析各层级技能人才主要工作任务、对应的能力特征以及与国家职业标准等级要求的对应情况。 6.分析各层级技能人才主要工作任务的工作过程与知识技能要求。 7.比较同类职业院校计算机网络技术专业培养方向定位、培养层次定位与近年办学规模。 8.借鉴本学院计算机网络技术专业历届毕业生就业与职业生涯发展情况。（二）调研意义本次调研对于准确定位本专业人才培养方向和人才培养层次，培养本专业师资队伍的企业工作实践能力、课程开发能力、课题研究能力，推进本专业一体化课程体系构建与实施工作，做好本专业培养技能人才符合经济社会发展要求和行业企业用人需求，为广州市乃至珠江三角洲地区转变经济增长方式，调整产业结构提供技能人才支撑和培养服务等方面具有非常重要的现实意义。二、调研基本信息（一）对行业发展现状的调研 1.调研对象调研对象为计算机网络技术专业对应的广州市计算机技师分会、广州市软件办、计算机网络技术行业企业专家或相关部门负责人、计算机网络技术专业的行业论坛、年度统计报告等。 2.调研内容完成计算机网络技术专业对应的行业发展现状与技术发展趋势，计算机网络技术专业对应的行业各级用人层次及数量需求等内容的调研。调研提纲主要包括： 1) 计算机网络技术专业相关行业的行业发展现状 2) 计算机网络技术专业相关行业的技术发展趋势 3) 计算机网络技术专业相关行业的用人需求情况 4) 计算机网络技术专业各层次毕业生的就业情况 5) 有利于计算机网络技术专业发展的其他意见或建议调研问卷主要内容有： 1) 目前珠三角地区IT行业发展前景如何？目前，珠三角地区的IT企业主要面向哪些行业？ 2) 近五年内，用人市场将更需要哪种计算机网络技术专业人才？例如：网络编程开发、网络管理、网络工程建设、网页设计与网站建设、硬件组装维修类、软件开发类、办公软件应用类等。 3) 目前计算机网络技术相关行业对于哪些学历层次的人才需求量较大？ 4) 计算机网络技术专业的相关职业资格证书或专业技术资格证书对学生就业是否有用？目前市场需求量比较大的计算机专业相关职业资格证书或专业技术资格证书包括哪些？ 5) 目前技工院校计算机网络技术专业毕业生就业形势如何？哪些职位比较适合技工院校毕业的计算机网络技术专业学生？ 6) 计算机网络技术专业应该开设的哪些主干课程？ 7) 目前技工院校在哪些方面做得不够？技工院校的学生还需要在哪些方面着重加强培养？技工院校学生的培养目标应该是什么？ 8) 技工院校毕业生就业有何优势？当前形势下，技工院校毕业生应该树立怎样的就业择业观？技工院校毕业生有无进行学历深造的必要性？ 9) 您有何其他有利于计算机网络技术专业发展的意见或建议？ 3.调研方法与结果为获得计算机网络技术相关行业的发展现状，我们主要采用了座谈、问卷调查法和资料查询法，其中：针对计算机网络技术协会和相关行业的企业专家，我们重点采用了座谈调查方法，以行业协会和专家数据佐证目前计算机网络技术专业的发展现状及用人需求情况。而对于一些较大范围、较有影响力的行业统计数据，我们主要采用问卷调查和资料查询法，通过权威网站、报刊杂志等途径，重点查询了近两年来计算机行业报告、中国中小企业信息化建设与IT应用趋势研究报告、IT服务业务国际及国内趋势分析、中国B2C行业数据及市场分析报告等权威统计数据，以获取近年来中国计算机网络技术专业的行业发展现状、用人需求、技术发展趋势等信息。（1）中国计算机网络技术发展的现状随着信息化的高速发展，我国的互联网应用需求达到前所未有的高度，据中国互联网络信息中心（CNNIC）于2012年年初发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》中显示，截至2011年12月底，中国网民规模达到亿；互联网普及率达到%。中国手机网民规模达到亿，与前几年相比，中国的整体网民规模增长进入平台期。随着互联网普及率及网民的大规模增长，网络的三大主要应用方面即：电信、互联网及

计算机及应用专业人才需求调研报告一、计算机应用专业背景介绍 1、环境背景概况党的十六大提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。走新型工业化的道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。技术、技能型人才是人才队伍重要的组成部分。职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。为了抓住机遇、迎接挑战，从2003年初开始，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研。调研结果表明，我国要成为"世界工厂 "，就需要造就和培训数十万数控技术应用领域的操作人员、编程人员和维修人员；在推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等六部委于2003年12月联合启动"职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程"，将"数控技术应用"、"汽车运用与维修"、" 计算机应用与软件技术"和"护理"列为技能型紧缺人才专业。2004年我校被教育部和信息产业部授于"全国职业学校计算机应用与软件技术专业技能型紧缺人才培养基地"，计算机应用技术专业被江苏省教育厅批准为全省示范专业，我们备受鼓舞，同时深深感到，职业教育改革和实施的紧迫性。原有计算机专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。上流水线当一线工人，中专学生的熟练程度比不上技校的学生，高一层次的工作，用人单位又会首先选择高职的毕业生，中专生的出路在哪里？我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式，规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。 2、计算机应用专业教学改革的背景中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。然而，IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通，学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。正是这样的矛盾，使得"毕业生就业难"成为了社会关注的热点话题。一方面，是企业求贤若渴；另一方面，又是毕业生就业无门，那么如何解开这一症结呢？教育主管部门、院校、企业开始意识到院校教育与企业需求之间的矛盾，这正是学校教学改革的势在必行的关键。作为培养一线技术人员的职业学校如何为更好的地方经济服务，更好地为地方经济提供智力保障、提供合理的技术产业队伍和合格的技术工人，是每一个职业学校都迫切想做好的事情。为了更好地适应市场对计算机人才发展变化的需要，针对无锡地区中职计算机专业教学的现状及市场在计算机应用方面人才需求的情况进行了多层次、多类别、多方位的调查，通过调查我们发现： (1) 江阴地区的信息产业已处于发展阶段，计算机的应用较为普遍，其应用大都集中在办公自动化管理、计算机网络工程、计算机的销售及售后服务、信息及信息推广等信息服务业，低端技术人才的需求量较为稳定。这对于职业学校毕业生来说既是一种挑战（学生对口就业竞争压力较大）也是一个很好的机遇（需要大批量为地方经济服务人员，有广阔的市场前景）。 (2) 计算机正由一门学科向现代化建设过程中的一种必不可少的工具转变，对培养的计算机 专业人才提出了更高的要求，无论是从事营销、服务还是技术型行业，均要求学生有较熟练操作能力还要求学生对知识具备一定的创新能力。 (3) 社会分工的细化和学生择业，要求职业学校培养综合素质较高的人材。不仅专业技能扎实，还具备良好的交往与合作能力、塑造自我形象能力、自我控制能力、抗挫折能力，适应变化能力、收集和处理信息能力、组织和执行任务能力、推销自我能力、竞争能力、创新能力等。 (4) 学校的课程设置与产业结构的变化存在一定的滞后性。目前中职学校计算机专业课程的设置和安排，大部分仍停留在若干年前的水平上，沿用或套用大专院校课程设置，与计算机的发展以及社会对计算机专业人才的需求不相适应，差距在逐步加大。而职业教育的课程设置应具备一定的前瞻性才可以适应市场对人才的需求，培养出来的毕业生才能适应新技术对人才的制约。 (5) 学生实践操作竞争力不强，上岗适应时间较长。长期以来，职业学校培养的学生以其动手操作能力

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