把结构体装到vector中,为啥存的数据变了?

LensonYuan 2016-10-25 12:00:11
如题,申明了一个结构体并实例化了一个;然后不断赋值给这个结构体实例,每次把该结构体push_back到容器中,可是容器存的变量是错误的数据啊!!这怎么回事?求大神科普下

代码如下:
#include <iostream>
#include <fstream>
#include <string>
#include <sstream>
#include<iterator>
#include<algorithm>
#include <vector>
#include <map>
#include<iterator>
#include <functional>

using namespace std;


int main()
{

string message;
struct DI
{
string str1;
int num2;
}_dI1;
vector<DI>> vecDI;


{
ifstream in("C:\\Users\\Desktop\\chackPage\\DO\\global\\DO.txt");
string line;
while (getline(in, line))
{
cout << line << endl;
message = line;
string str1 = message.substr(0, 2);
if (str1 == "DO"&& (message.find_first_of("Default")==std::string::npos))
{
_dI1.str1 = message.substr(2, message.find_first_of("=") - 2);
_dI1.num2 = atoi(message.substr(message.find_first_of("=") + 1).c_str());

vecDI.push_back(_dI1);
}

}
in.close();
}

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paschen 版主 2016-10-25
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单步跟踪程序运行观察分析原因 看你是从文件读出来就不对还是放入容器才不对
ipqtjmqj 2016-10-25
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string也是个结构体
eastfriendwu 2016-10-25
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按道理编译器生成的struct DI的拷贝构造没问题才对。你可以自己实现它的拷贝构造,然后在里边打印,看看是不是符合你的期望。
paschen 版主 2016-10-25
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那提供你txt文件内容和你说他变的截图
LensonYuan 2016-10-25
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引用 6 楼 guoke_fly 的回复:
怀疑 find_first_of 函数
这个没问题,重点是到结构体赋值都是正常的,唯独压栈到vector时,存储的不对
LensonYuan 2016-10-25
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引用 7 楼 paschen 的回复:
vector<DI>> vecDI; 改成 vector<DI> vecDI;
笔误,程序没完全考进来,这只是提取了部分,修改时没修改好
LensonYuan 2016-10-25
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引用 5 楼 qq423399099 的回复:
代码功能归根结底不是别人帮自己看或讲解或注释出来的;而是被自己静下心来花足够长的时间和精力亲自动手单步或设断点或对执行到某步获得的中间结果显示或写到日志文件中一步一步分析出来的。 提醒:再牛×的老师也无法代替学生自己领悟和上厕所! 单步调试和设断点调试(VS IDE中编译连接通过以后,按F10或F11键单步执行,按Shift+F11退出当前函数;在某行按F9设断点后按F5执行停在该断点处。)是程序员必须掌握的技能之一。
这些已经测试过很多遍了,后面我没用自定义结构体,用的pair<>就没有问题。另外作为工作一年的程序员,求求别再给我介绍怎么调试程序了,我看了下汇编,问题就出现在容器压栈时拷贝错误,。如果每次来数据时实例化新的结构体,每次压入不同实例就没问题
paschen 版主 2016-10-25
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vector<DI>> vecDI; 改成 vector<DI> vecDI;
guoke_fly 2016-10-25
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怀疑 find_first_of 函数
小灸舞 2016-10-25
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代码功能归根结底不是别人帮自己看或讲解或注释出来的;而是被自己静下心来花足够长的时间和精力亲自动手单步或设断点或对执行到某步获得的中间结果显示或写到日志文件中一步一步分析出来的。
提醒:再牛×的老师也无法代替学生自己领悟和上厕所!
单步调试和设断点调试(VS IDE中编译连接通过以后,按F10或F11键单步执行,按Shift+F11退出当前函数;在某行按F9设断点后按F5执行停在该断点处。)是程序员必须掌握的技能之一。
LensonYuan 2016-10-25
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引用 2 楼 paschen 的回复:
单步跟踪程序运行观察分析原因 看你是从文件读出来就不对还是放入容器才不对
我保证渎出来的数据准确,存入结构体时也正确,就是在把结构体压入容器时,容器内的只会改变,而且里面不是<string,int>类型
LensonYuan 2016-10-25
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引用 1 楼 ipqtjmqj 的回复:
string也是个结构体
然后呢?我也知道string是结构体啊,我还知道它有和vector类似的方法呢
本教程共分为5个部分,第一部分是C语言提高部分,第二部分为C++基础部分,第三部分为C++进阶部分,第四部分为C、C++及数据结构基础部分,第五部分为C_C++与设计模式基础,内容非常详细. 第一部分 C语言提高部分目录 01_初学者的企业用人标准寻找引言 02_socketclient_api模型的抽象_初学者应知的标准_传智扫地僧 03_本套视频总体课程简介 04_就业班课程总体简介_课堂答疑 05_初学者建立信心 06_学员学习标准_排序及问题抛出 07_数组做函数参数退化问题剖析_传智扫地僧 08_数据类型基础提高 09_数据类型引申和思考 10_量本质剖析和内四区模型引出_传智扫地僧 11_c的学习重理解到位_对初学者_传智扫地僧 12_直接通过内标号操作内空间_课堂答疑 13_午课程回顾 14_内四区基本原理_全局区案例理解 15_内四区_堆栈案例理解 16_课堂答疑_理解指针的关键关键在内 17_vs20102013上配置#系列快捷方式 18_栈的属性和buf地址增长方向是两个不同的概念 19_函数调用模型_主调函数和被调用函数 20_课堂答疑_函数调用流程入栈出栈过程 21_指针也是一种数据类型_基础 22_指针也是一种数据类型_强化_传智扫地僧 源码及文档 01_课程回顾 02_作业题强化和野指针 03_向null地址copy数据和不断改指针指向强化 04_有关字面量 05_间接赋值从0级指针到1级指针 06_间接赋值从1级指针到2级指针_技术推演_传智扫地僧 07_间接赋值是指针在的最大意义 08_间接赋值成立的三个条件和应用场景 09_指针学习思路应用清晰起来 10_指针强化3和指针强化4思想讲解 11_字符串的基本操作 12_数组括号与指针关系和数组名常量指针分析 13_字符串一级指针内模型_传智扫地僧 14_字符串copy函数技术推演 15_字符串copy函数强化训练_判断null_引入辅助指针量_传智扫地僧 16_项目开发模型强化_strstr_while模型_重要 17_作业考试强化 源码及文档 01_上一次课程回顾 02_两头堵模型 03_字符串反转_方法1指针 04_字符串反转_方法2递归逆序(3个点)_传智扫地僧 05_考试题解答和项目开发代码书写手法 06_一级指针易错模型分析_重点 07_C语言的const知识点总结 08_指针的输入和输出模型 09_课堂答疑_指针所指向内释放 10_二级指针做输入_第1种内模型 11_二级指针做输入_第2种内模型 12_二级指针做输入_第2种内模型_课堂答疑_多维数组名本质抛砖 13_二级指针做输入_第3种内模型_传智扫地僧 14_二级指针三种内模型示意图_传智扫地僧 15_玩转多级指针_传智扫地僧 16_两个辅助指针量挖字符串测试框架搭建 18_作业 源码及文档 01_课程回顾 02_两个赋值指针量挖字符训练_第3种内模型_传智扫地僧 03_多级指针的野指针问题(释放问题)_传智扫地僧 04_学员作业点评_典型错误吸取教训 05_数组类型 06_数组指针类型和定义数组指针量的3种方法 07_多维数组名本质剖析_传智扫地僧 08_多维数组的【】和多级指针星号转化推演 09_多维数组做函数参数技术推演和退化原因抛出 10_多维数组做函数参数退化总结_ 11_指针数组的应用场景01 12_指针数组自我结束能力(三种表示方法) 13_干活要知道在什么框架之下干活 14_结构体类型和量定义及基本操作 15_结构体元素做函数参数pk结构指针做函数参数 16_结构体做函数基本操作 17_结构体做函数内分配指针 18_结构套一级指针 19_结构体套二级指针_传智扫地僧 20_作业强化 21_C提高课程_day01-day04_知识体系梳理_传智扫地僧 源码及文档 01_上次课程回顾 02_二级指针三种内模型综合训练_框架搭建 03_二级指针三种内模型综合训练_实现 04_二级指针三种内模型综合训练_典型错误 05_结构体作业点评 06_结构体的深copy和浅copy 07_结构的高级话题_偏移量 08_结构的高级话题_偏移量强化 09_文件操作api基本概念 10_按照字符读写文件 11_按照行方式操作文件 12_按照块的方式操作文件 13_午课程回顾 14_配置文件读写案例功能介绍 15_配置文件读写案例_接口设计 16_配置文件读写案例_集成框架搭建 17_配置文件读写案例_读配置项实现 18_配置文件读写案例_写和修改接口实现 19_文件加密案例_思路分析 20_文件加密案例_文件搬运实现 21_文件加密案例_文件加密功能集成 22_文件加密案例_文件加密实现 23_作业 24_学员二级指针代码bug调试_传智扫地僧 源码及文档 01_课程回顾 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18_set容器_find查找_equal_range(pair的使用)_传智扫地僧_ 19_multiset容器基本操作_ 文档 源码 01_上一次课程知识点回顾 02_map容器基本操作_插入和插入结果判断_传智扫地僧 03_map容器基本操作_查找和查找的异常处理 04_multimap容器案例_按照部门_增删改查员工信息 05_容器的值拷贝语意 06_各个容器特点比较 07_stl算法设计理念_函数对象和函数对象当参数和返回值_传智扫地僧 08_stl算法设计理念_一元函数对象和一元谓词 09_午课程知识点回顾 10_stl算法设计理念_二元函数对象和二元谓词 11_stl算法设计理念_二元谓词在set集合的应用 12_stl算法设计理念_预定义函数对象和函数适配器1_传智扫地僧 13_stl算法设计理念_预定义函数对象和函数适配器2_案例_传智扫地僧 14_stl容器算法迭代器的设计理念_重要理论思想总结_传智扫地僧 15_stl的算法概念和分类 16_stl算法_foreach和transform基本使用 17_stl算法_foreach和transform算法比较_transform算法源码追踪_传智扫地僧 文档 源码 01_上一次课程复习 02_stl常用算法_查找相关 03_stl常用算法_排序相关 04_stl常用算法_拷贝和替换相关 05_stl常用算法_算法和生成 06_stl常用算法_集合运算 07_STL案例_演讲比赛_比赛介绍和需求分析 08_STL案例_演讲比赛_搭建案例框架_传智扫地僧 09_STL案例_演讲比赛_实现思路分析_传智扫地僧 10_STL案例_演讲比赛_业务函数实现_产生选手和选手抽签 11_STL案例_演讲比赛_业务函数实现_选手比赛_传智扫地僧 12_STL案例_演讲比赛_业务函数实现_比赛晋级结果打印 13_STL课程_知识体系梳理_传智扫地僧 文档 源码 第四部分 01_数据结构课程_学习思路_学习基础 02_数据结构概念_基本概念 03_数据结构概念_逻辑关系_物理结构 04_算法基本概念和大O表示 05_算法的时间复杂度 06_算法的空间复杂度_空间换时间案例 07_课堂答疑_学员思路 08_线性表的理论知识梳理_重点在链表算法和具体数据类型的分离 09_线性表顺序储设计和实现_环境搭建 10_线性表顺序储设计和实现_api函数实现1 11_线性表顺序储设计和实现_api函数实现2_插入算法 12_线性表顺序储设计和实现_api函数实现3_get和delete 13_线性表顺序储设计和实现_总结 14_线性表链式储_设计与实现_框架搭建和链表技术领域推演_传智扫地僧 15_线性表链式储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 16_线性表链式储_设计与实现_api实现下_传智扫地僧 17_线性表链式储_总结 18_c++模板链表_类设计和测试框架搭建 19_c++模板链表_类实现 代码 文档 01_数据结构day01_知识点梳理 02_c++链表模板类_思想加强 03_循环链表api熟悉 04_循环链表应用_约瑟夫问题求解 05_循环链表_插入算法分析_传智扫地僧 06_循环链表_删除算法分析 07_循环链表_游标课堂答疑 08_循环链表_api串讲 09_循环链表_api熟悉 10_栈的顺序储_设计与实现_测试框架搭建 11_午课程回顾 12_栈模型和链表模型_顺序储_思想分析_传智扫地僧 13_栈的顺序储_设计与实现_api实现和调试 14_栈的顺序储_设计与实现_课堂答疑 15_栈链式储_设计与实现_测试框架搭建 16_栈链式储_设计与实现_栈结点转换成链表结点_思想分析_传智扫地僧 17_栈链式储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 18_栈链式储_设计与实现_内管理 19_栈的应用案例_就近匹配 20_栈的应用案例_缀转后缀 21_栈的应用案例_基于后缀表达式的计算_传智扫地僧 22_栈的应用案例_程序讲解 23_树模型抛砖 代码 文档 01_上一次课程_知识点回顾 02_队列顺序储_设计与实现_测试框架 03_队列顺序储_设计与实现_api函数的实现 04_队列链式储_设计与实现_测试框架 05_队列链式储_设计与实现_api函数实现 06_树的概念_定义_表示法_二叉树转换_树的储 07_二叉树的概念_定义和性质 08_二叉树的概念_表示法_二叉树遍历 09_午课程回顾 10_二叉树编程_遍历本质剖析和递归方式遍历_传智扫地僧 11_二叉树编程案例1_求叶子结点的数目 12_二叉树编程案例2和3_求树高度_拷贝二叉树 13_二叉树编程案例_课堂答疑 14_树非递归序遍历_思想分析 15_树非递归序遍历_遍历过程演示 16_树非递归序遍历_实现(stl方式)_传智扫地僧 17_stl栈模型组合容器类对象_思想抛砖 18_创建树思想抛砖 代码 文档 01_上一次课程回顾 02_创建树_先序和序确定树 03_学习数据结构_常用工具介绍 04_创建树_#号法 05_创建树_#号法编程实践 06_创建树_#号法课堂答疑 07_线索化_概念_过程分析 08_线索化_两个赋值指针量线索化思想 09_线索化_线索化初始化流程 10_线索化_遍历思想 11_线索化_遍历树时,把结点插入链表 12_午课程总结和线索化逆序访问 13_霍夫曼树概念 14_排序_概念 15_排序_选择法 16_排序_插入法 17_排序_冒泡 18_排序_希尔排序 19_排序_希尔排序_分组很重要 20_排序_快速排序 21_排序_归并 22_数据结构课程_知识体系梳理 代码 文档 01_上一次课程知识点回顾 02_递归需要需要掌握的点补充 03_链表类_链式储_测试 04_链表类_链式储_api实现 05_链表类_链式储_课堂答疑 06_栈类_链式储_api实现 07_队列类_链式储设计与实现_api 08_链表类_顺序储_类设计和测试框架 09_链表类_顺序储_类api实现 10_栈类_顺序储_实现 11_队列类_顺序储设计与实现 c++基础串讲复习1 c++基础串讲复习2 c++基础串讲复习3 c++基础串讲复习4 c++基础串讲复习5 代码 数据结构书籍和工具收集 文档 第四部分 C和C++与数据结构基础 01_数据结构课程_学习思路_学习基础 02_数据结构概念_基本概念 03_数据结构概念_逻辑关系_物理结构 04_算法基本概念和大O表示 05_算法的时间复杂度 06_算法的空间复杂度_空间换时间案例 07_课堂答疑_学员思路 08_线性表的理论知识梳理_重点在链表算法和具体数据类型的分离 09_线性表顺序储设计和实现_环境搭建 10_线性表顺序储设计和实现_api函数实现1 11_线性表顺序储设计和实现_api函数实现2_插入算法 12_线性表顺序储设计和实现_api函数实现3_get和delete 13_线性表顺序储设计和实现_总结 14_线性表链式储_设计与实现_框架搭建和链表技术领域推演_传智扫地僧 15_线性表链式储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 16_线性表链式储_设计与实现_api实现下_传智扫地僧 17_线性表链式储_总结 18_c++模板链表_类设计和测试框架搭建 19_c++模板链表_类实现 代码 文档 01_数据结构day01_知识点梳理 02_c++链表模板类_思想加强 03_循环链表api熟悉 04_循环链表应用_约瑟夫问题求解 05_循环链表_插入算法分析_传智扫地僧 06_循环链表_删除算法分析 07_循环链表_游标课堂答疑 08_循环链表_api串讲 09_循环链表_api熟悉 10_栈的顺序储_设计与实现_测试框架搭建 11_午课程回顾 12_栈模型和链表模型_顺序储_思想分析_传智扫地僧 13_栈的顺序储_设计与实现_api实现和调试 14_栈的顺序储_设计与实现_课堂答疑 15_栈链式储_设计与实现_测试框架搭建 16_栈链式储_设计与实现_栈结点转换成链表结点_思想分析_传智扫地僧 17_栈链式储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 18_栈链式储_设计与实现_内管理 19_栈的应用案例_就近匹配 20_栈的应用案例_缀转后缀 21_栈的应用案例_基于后缀表达式的计算_传智扫地僧 22_栈的应用案例_程序讲解 23_树模型抛砖 代码 文档 01_上一次课程_知识点回顾 02_队列顺序储_设计与实现_测试框架 03_队列顺序储_设计与实现_api函数的实现 04_队列链式储_设计与实现_测试框架 05_队列链式储_设计与实现_api函数实现 06_树的概念_定义_表示法_二叉树转换_树的储 07_二叉树的概念_定义和性质 08_二叉树的概念_表示法_二叉树遍历 09_午课程回顾 10_二叉树编程_遍历本质剖析和递归方式遍历_传智扫地僧 11_二叉树编程案例1_求叶子结点的数目 12_二叉树编程案例2和3_求树高度_拷贝二叉树 13_二叉树编程案例_课堂答疑 14_树非递归序遍历_思想分析 15_树非递归序遍历_遍历过程演示 16_树非递归序遍历_实现(stl方式)_传智扫地僧 17_stl栈模型组合容器类对象_思想抛砖 18_创建树思想抛砖 代码 文档 01_上一次课程回顾 02_创建树_先序和序确定树 03_学习数据结构_常用工具介绍 04_创建树_#号法 05_创建树_#号法编程实践 06_创建树_#号法课堂答疑 07_线索化_概念_过程分析 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