电脑装机求助！！

dean1966 2016-10-26 02:05:17

我有台老电脑：
cpu：速龙双核245
硬盘：500G
内存：4G
独立显卡
请问我用他做java程序开发可以吗？一般运行Eclipse、MySQL、starUML、ArgoUML、Oracle等。回帖满意就给分！！！

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renxi347 2019-10-29

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这个配置简单轻度编程还是可以的

weixin_43082314 2018-08-28

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建议还是搞个好点的电脑吧

Ja1mee 2018-08-15

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对垃圾佬来说都不是事，但是可以根据引脚型号在淘宝上购买对应的CPU升级一下

qq_42794670 2018-07-25

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没有必要升级了，这老机子匹配的硬件都该买不到了吧，别把重要数据搞不见了才后悔。

lawrencejim 2016-11-01

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此电脑我觉得可以丢进垃圾桶在买一个了！

dean1966 2016-10-28

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请问楼上：将CPU升级成AMD翼龙955有必要吗？？

wfexp 2016-10-27

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勉强用用还是可以的，这个是10年左右的中低端配置。

重装电脑不求人，装机就这么简单，不必再求助于别人。。

计算机根底实训报告　　导语：四年的大学生活，让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会效劳，下面是收集的计算机根底实训，欢迎大家参考。　　我最先到我哥所在的公司做了一个多月，刚进来公司的时候老板就和我聊了很多，问我网络方面会不会，组装和维护计算机有过吗？我当时真是出了一把冷汗，不过还好平日在学校都有这方面的动手，自己的电脑被我也折腾过一段时间，还是游刃有余的答复了经理的问题。记得实习开始的那一天，我是在无聊中度过的，整日无所事事，几乎在办公桌前坐了一天，空闲得让我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我帮助做点事情啊！过了几天后，才开始做事，可是每天就是单纯的组装和维护计算机，我当然全力以赴，尽心尽力做到最好。现在想想其实这就是我的工作。　　后来回武汉在电脑城做了一段时间，觉得没有学到什么东西，于是便回家开了一个电脑维修店，这时，有个哥们要搞个网吧，叫我帮助，当时想没关系的，我有信心，怎么说也跟计算机相关，不懂就多动手多请教应该很快领悟过来的！劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试；其实除了我，还有一个比较有经历的师傅一起做的，我一边做还可以一边学，他也会在一边指导，很快我对一些一直没接触过的事物了解过来！就这么一搞假期一下子就过去了，每天都是早上忙到晚上，很累，从未那么累！　　当网吧搞好后，那个师傅也走了，以后的事情都要我一个人去解决了，处理网吧的电脑，打印机的故障，不知道是否能够顺利解决，而当真正将故障排除后，心里头有种说不出的快乐，我知道我的能力十分有限，但我始终没怕过，让我自己去摸索自己去解决，就算遇到实在不行的话，我会求助同学和朋友，给我做技术支持。我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的！通过这样我学习了许多，成长了不少。　　这个五月确实很累，每天拖着疲惫的身子回家，但是后面也渐渐就习惯了。不断有新的知识学到，心里有一种充实感。大概在7、8月的时候，一个同学联系我一起做网站，网页制作可是我大学期间最喜欢的一个科目，现在竟然可以让我在工作中实践，我真的很开心。但是做了一段时间后，就没有什么劲了，于是便把网站卖了，在家里安心做事，在家里什么都好，就是信息没有武汉快，幸好有电脑，知识也慢慢的学的多了，时不时上网找找资料，掌握的也就越多了。　　在这段实习的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比方第一次领工资虽然只是一点点的钱，但却是我人生的转折点，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼时机，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的时机，只要有知识和能力，智慧，你就可以找到好的工作。　　实习是为将来打根底的重要阶段，珍惜自己每一个工作的时机，不管什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。　　以上就是我这些日子来的体会，我的缺乏之处希望老师给予纠正和指导，谢谢！　　经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和微妙；也意识到自己在计算机上还有许多缺乏。　　老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel，word，out look，powerpoint等操作的很好了！现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有时机放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远！据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习；听着"嗒嗒"的打字声，心里真的不亦乐乎！和我们一同参与实训的还有姚远老师和滕晓焕老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。　　通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，安康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓"秀才不出门，便知天下事"为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电

软件不是装的越多越好，因为装的越多软件的漏洞就越多，出现安全问题的几率就越大，所以我们需要学会自己来装机：我的电脑我做主！另外，有部分刚刚入学的计算机...

课题组装我的计算机教材版本宁夏教育厅教研室编著教材七年级上册【课前准备】教学内容第一单元计算机及其工作原理实践活动《组装我的计算机》宁夏教育厅教研室编写电子工业出版社出版信息技术七年级（上）教学目标知识与技能目标：认识电脑的基本部件：显示器、主机、键盘、鼠标、主板、内存、硬盘，各部件的接口。学会简单的拆机，懂得拆电脑的常识在观察实物及动手实践的基础上，使学生对计算机硬件系统有直观的认识，了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。过程与方法目标：通过任务驱动法，在教师引导与学生动手实践过程中，掌握以上知识与技能目标。情感态度与价值观目标：培养学生自主合作学习、观察、以及总结归纳的能力。使得学生通过正确的拆装电脑认知，克服心理障碍，敢于拆电脑。知识目标定位比较准确，只是在用词上作了修改，使其更为恰当。能力目标定位过高，通过练习之后，大部分学生能够较为熟练地掌握操作方法，所以作此修改。情感目标能够实现。组装我的计算机教学设计全文共5页，当前为第3页。组装我的计算机教学设计全文共5页，当前为第1页。学情分析组装我的计算机教学设计全文共5页，当前为第3页。组装我的计算机教学设计全文共5页，当前为第1页。学生对于日常可见的电脑又初步的认识，但对主机箱里的部件认知不足。能够亲手动手拆装电脑，可以极大的满足学生的兴趣，同时可以纠正"组装电脑只有专业人员才可以的"错误认知。结合实际学情进行分析，从而纠正学生的认知，对电脑内部部件有新的认识。重点难点重点：电脑的拆装。难点：了解计算机的硬件组成。重点把握准确难点突破巧妙教学方法任务驱动法、引导法、讲授法教学方法选用适当学习方式自主学习合作学习学习方式灵活运用课前准备螺丝刀提前安排准备课时安排 1课时课时安排量度适当【课堂教学】教学环节教师活动学生活动设计意图教学反思问题导入（2分钟）我们面前摆放的是什么呢？有没有同学打开过主机箱，看看里面是什么呢？那么今天我们就把主机箱打开，来看看计算机内部都是由那些组件组成的。这就是我们今天要学习的内容—组装我的计算机. 学生根据教师的引导回答：电脑主机箱明确本节课的课堂任务，积极性较高。教师简单明了的问题引入课程，营造学习氛围，激发学生动手拆装计算机的兴趣。问题设计极端明确，让学生清楚自己本节课的主要学习任务，抓住了学生学习心理，效果非常好。任务一：组装我的计算机教学设计全文共5页，当前为第2页。计算机组装我的计算机教学设计全文共5页，当前为第2页。硬件（5分钟）观看微课程《计算机硬件》思考： 1、硬件有哪些？ 2、计算机各部件名称及主要功能。拓展：仔细观察主机箱，简单了解外围各个几口。学生接受教师布置的学习任务，认真学习微课程，完成导学案，小组商讨后进行成果展示。培养学生自主学习、合作学习、及团结协作意识。采用微课程的方式布置学习任务，增强学生的学习兴趣降低学习难度，设计巧妙。拆机注意事项讲解（2分钟）拆装电脑时要注意以下三点： 1、防止人体所带静电对电子器件造成损伤,在安装前，应先消除身上的静电，比如用手摸一摸自来水管等接地设备。2、对所有部件要轻拿轻放，尤其是不能磕碰，尽量不要捏板卡上的元件、印刷线路和引脚处，也不能随意乱放，强度不大的冲击都可能会损坏部件。3、用螺丝刀拧螺丝时，应做到适可而止，不可用力过猛，在开始遇到阻力时便立即停止。学生齐读并认真牢记动手摸桌子、椅子的腿通过对注意事项的强调，清楚学生的心理障碍，敢于动手去拆机对注意事项提前强调，可以减少学生心理上的顾虑，为学生拆机做好准备。任务二：动手拆机（15分钟）拆机算计的一般顺序是： 1、机箱盖 2、电源 3、硬盘 4、主机板 5、CPU 6、内存请同学们按照导学案中的提示，动手尝试拆机，拆机过程中遇到问题互相帮助，或者向老师求助。教师评价和总结。学生积极完成任务，互相帮助，完成快的小组帮助其他小组。通过以小组为单位，培养学生合作学习，共同进步的能力强调拆机的一半步骤，让学生互帮互助完成任务，老师给予适当的帮助和指导。巩固练习（1分钟）对于拆下来的硬件，让学生说出它们的名称课后巩固和提高。实践与巩固，提高并深化师生互动比一比（10分钟）比一比，哪个小组装机最快积极动手参加巩固提高动手时间课堂小结（3分钟）根据学生对课堂任务完成情况进行总结，对学生的作品予以肯定和鼓励，并提炼本节课的知识点总结本课的知识要点，梳理它们之间的关系。帮助学生梳理本节课知识要点。采用板书来梳理知识要点，进行课堂总结。【板书设计】组装我的计算机计算机硬件拆装机注意事项拆计算机【课后反思】一、教学中

Windows 10 免费升级已经接近尾声了，在一周年更新即将到来之际，特此编辑入门文档帮助广大用户熟悉操作 Windows 10，从用户的视角阐述 Windows 10 功能和使用，大部分操作附有截图以减少文字的枯燥描述，解答想升级 Windows 10 的 Windows 7/8.1 用户的疑惑，了解 Windows 10 的基本操作。目前全球已有超过 3 亿设备升级到 Windows 10， Windows 10 的普及速度超过了相对发布时间的Windows 7， Windows 不断更新是为了你的网络安全，提供更加优质的体验，正如纳德拉所说， Windows10 将转变为一项服务，你可以在设备生命周期内享受服务并升级系统到最新状态。升级过程轻松简单，合格的 Windows 7 或 Windows 8.1 设备可免费升级，您的文件、照片、应用、设置等会被妥善保存。微软一直在强调 Windows 10 将是最后一个操作系统，并且在未来保持更新，而在中国仍有很大装机量的 Windows XP 已经在 2014 年停止支持，意味着这些落后的系统和即将被淘汰的设备将会面临巨大的风险。新的电脑设备已经开始大量预装 Windows 10，越来越多的人开始使用Windows 10 工作、学习、娱乐，掌握基本的操作系统知识十分的必要，对于目前市场份额最高的 Windows 7，已经在 2013 年 10 月31 日停止零售， 2014 年 10 月 31 日停止预装(专业版除外)。微软改变了曾经封闭式的 Windows 操作系统开发，转而听取用户的反馈，使用 Windows 10 的用户可以加入 Windows Insider 计划，和全球数百万的Insiders 一起帮助塑造 Windows 10，提供反馈并且为你赞同的反馈投票，成功的案例如邮件和日历中加入对中国传统节日和农历的支持，标题栏颜色。很多用户升级电脑后出现了问题，部分是由于升级继承了旧版 Windows 的一些设置，当出现了一些问题时，只要掌握了基本技巧，就可以自行排除错误，或者在搜索引擎里查找相关问题的解决方案而不必求助于别人或者折腾地请技术人员修复，所谓“自己动手，丰衣足食” ，即使你的电脑已经完全无法启动，你仍然可以全新安装 Windows 10。当前 10586 更新已经非常稳定，适合任何可以升级的 Windows 7/8.1/10 设备，而尚未升级 Windows10 的设备，在 2016 年 7 月 29 日后微软将会移除升级提示，必需购买授权密钥才能激活。微软和百度合作推广 Windows 10，中国区 Edge 浏览器默认搜索是百度，还和腾讯、 360 等公司合作帮助用户升级到 Windows 10，当然你也可以通过微软的推送或者升级工具/ISO 升级。 Windows 8 中保受诟病的应用终于不再是鸡肋，网易云音乐、某视频网站、淘宝等优秀的 UWP 应用已经上线，为用户提供优质的体验， Windows 10 也优化了高分屏的显示效果，系统图标支持 4K 分辨率。 Windows 10 上 DirectX 12 将会给游戏带来更佳的体验(需要显卡支持)，量子破碎、极速竞技 6:巅峰等游戏大作已经上线 Windows 应用商店，可以下载体验。

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