理工科成绩不高可以做软件开发工作吗？

灰灰的老鹰 2017-12-19 10:48:20

我是一个研究生，电子专业，高考时理综没及格，被调剂到信息工程专业，平时很努力的学习也没有同班有些人学习一两个星期考得好，在班上成绩中下等，本科毕业后随大流考研，电路和信号系统也没及格，但是勉强上了研究生，在班上的成绩基本上垫底了，在导师的项目里做过前端开发和java后台开发，功能也能实现，但是开发速度比较慢。数据结构和算法看了好几遍老是忘记，做行测题时一些数学相关的应用题也不会分析，想问一下，像我这样的智商和逻辑思维能力适合做软件开发吗？我想当程序员，又怕将来不能胜任被炒鱿鱼，已经痛苦好久了，求各位前辈给点意见。

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zerozerg2006 2017-12-21

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做是可以做，但需要很踏实的工作能力。面试官一般会问你，工作能力，思维能力。按照你的表现来看，你的思维能力估计没法入面试官法眼了，所以只能想办法提高工作能力了

letitgowithwind 2017-12-21

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既然都上研究生了，智力肯定没问题的，只是可能擅长的领域不是在你现在专业里吧，不如转个专业，也许有更好的发展，毕竟，人生还长，与其在不擅长的领域内长期煎熬，不如找找自己擅长的点

as65011371 2017-12-21

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看来人人都会自我怀疑。不如你去看看那些，高中没毕业都蜜汁自信的人，我想你一定，能找回成就感

程序老菜鸟 2017-12-20

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做肯定可以做，如果有人和你谈需求，如果你反应不过来可能会略尴尬，不过也没事，邮件，prd写清楚，干怎么干活还是怎么干活。

删库到跑路 2017-12-20

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我文科生，照样干这行。。。。。

碧水幽幽泉 2017-12-20

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正怒月神 2017-12-20

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可以啊，既然你已经是研究生，那就别扯智力问题了。编程首先要有兴趣，其次要坚持学习。做得快的不一定做得好，做的好的不一定做得快。

灰灰的老鹰 2017-12-20

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引用 4 楼 heartOfblack的回复:

一个人一旦开始怀疑自己，我觉得做什么都做不好，与智商无关，而关乎心态问题。不要给自己太多枷锁。总觉得这个做不好，那个做不好。个人建议，你首先要想的，不是做不做软件开发。而是，在你没有自卑感和恐惧，并保持正常心态下是否能正常完成要求。这种状态下才能判断一个人行不行。我以前高中分班考试的时候，脑子一片空白物理考了四十多分，分班后一段时间对物理有了莫名的恐惧，上课听不进去，记不住，恐惧。考试各种不及格。后来我花了差不多两个月时间克服了这种状态，后面好像没低于八十分过。高考也一样，说这个只是想告诉你，首先要排除这些因素再考虑。做开发，一定要有“成就感”，不然做不下去。成就感意味着自信心的增长，事半功倍。当然也不排除不适合做开发的情况。自己观察一下。不要随波逐流，不然你研究生毕业以后，也一样会被学历比你低的人压在底下。这个社会，能力第一。不适合，那就不干呗

谢谢你的指点，因为长期以来自己的成绩不好就产生了自卑的心理，所以就感觉自己一无是处！

luciferisnotsatan 2017-12-20

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程序员这行只要正常智商就能做。你只要做好跟一群吃饱了撑的没事都在加班的人竞争的心理准备就行。

NoEdUl 2017-12-20

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程序员这行就是无门槛。
你要做好跟一群吃饱了撑的没事都在加班的人竞争的心理准备就行。

letMeAlone_ 2017-12-20

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一个人一旦开始怀疑自己，我觉得做什么都做不好，与智商无关，而关乎心态问题。不要给自己太多枷锁。总觉得这个做不好，那个做不好。个人建议，你首先要想的，不是做不做软件开发。而是，在你没有自卑感和恐惧，并保持正常心态下是否能正常完成要求。这种状态下才能判断一个人行不行。我以前高中分班考试的时候，脑子一片空白物理考了四十多分，分班后一段时间对物理有了莫名的恐惧，上课听不进去，记不住，恐惧。考试各种不及格。后来我花了差不多两个月时间克服了这种状态，后面好像没低于八十分过。高考也一样，说这个只是想告诉你，首先要排除这些因素再考虑。做开发，一定要有“成就感”，不然做不下去。成就感意味着自信心的增长，事半功倍。当然也不排除不适合做开发的情况。自己观察一下。不要随波逐流，不然你研究生毕业以后，也一样会被学历比你低的人压在底下。这个社会，能力第一。不适合，那就不干呗

灰灰的老鹰 2017-12-20

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谢谢大家的回复，看完大家的发言自己释然了，看来还是要把自己的真实想法说出来，不管问题能不能得到解决心里面也没那么难受了！

漫天雪_昆仑巅 2017-12-20

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这就比较纠结了，这属于智力比一般人慢半拍，不过世上无难事，只要想去做，多话时间，就算做不出很大成就，保证生活还是可以的，

_nives 2017-12-20

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把分全给哥 2017-12-20

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没得选了

luuillu 2017-12-20

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从楼主提到的行测题开始分析，下面的例子来自百度百科“行测题”页面中给出的所谓的技巧：


例：甲乙丙三人沿着400米环形跑道进行800米跑比赛，当甲跑1圈时，乙比甲多跑了1/7圈。丙比甲少跑1/7圈。如果他们各自跑步的速度始终不变，那么，当乙到达终点时，甲在丙前面：
A、85米B.90米C.100米D.105米(05中央A)
我们不用做题，就看题干中的数字哪些和答案相关，看能否选出正确答案。看：800，1，1/7，1/7。你觉得最可能跟哪个数字有关：85，90，100，105。应当想到，最核心的数字有3个：1，7，8。这样，答案基本不可能跟尾数是5的有关。可以说A、D都不是答案。在90和100中，哪个更接近答案呢?1001因为比较明显的感觉是100×（7+1)：800。所以选C。这样，我们就绕过了从题中算出答案的麻烦。

技巧中提到的“看800，1，1/7，1/7 ,应该想到核心数字是1，7，8，不可能和尾数是5有关”，说实话我也没看出来两者之间的逻辑关系，实在是玄妙。然而这不过是一道普通的物理题，如果让我去做，我的做法是这样的：三名选手同时起跑，同时停止，那么三者所花时间相等，于是三者跑步的距离之比等于速度之比，而三者的速度之比是6/7: 1: 8/7 也就是6：7：8，而乙到达终点跑了800，根据比例关系，甲跑了700米，丙跑了600米，答案是C，直接分析这些题目并不复杂，所以楼主提到的行测题目不会分析，指的是不是受到所谓的解题技巧误导而导致的呢？ 2. 平时很努力的学习也没有同班有些人学习一两个星期考得好 正如程序员不能把CPU占用率高的问题归结为CPU主频太低，也不能遇到内存不足问题就升级内存一样。碰到问题的时候还是应该需要花时间仔细分析一下问题出现的原因。对于针对楼主提到的学习效果问题，就可以发散思维，预先猜测一些可能的原因，然后逐一验证并解决，比如，是不是楼主只有在考试的时候才关注学习的效果，平时虽然也努力去看书，但不关注看书效果，所以其实花了很多时间，但其实效率比较低？那么为什么效率低的，比如是不看书的时候抓不住重点，如果是这样可以在网上搜一下“如何快速阅读一本书”等关键字，看看其他人分享的经验，就可以改进方法，提高效率。或者如果是学习的时候精力不集中导致的，那么可以关注一下番茄钟等工具；或者如果是看过的内容很久没复习就忘记了，那么可以关注一下艾宾浩斯遗忘曲线及相关工具。所以碰到问题的时候，还是应该仔细花时间仔细想想问题的本源，而不应该简单的把锅甩给不可抗拒因素。