校园无线网络的构建及其在教学中的应用下载

weixin_39821260 2019-06-01 09:30:14

校园无线网络的构建及其在教学中的应用校园无线网络的构建及其在教学中的应用
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一前言 1.1 选题的目的和意义在传统的校园网网中，网络通常是三层结构。三层网络结构是采用层次化架构的三层网络，有三个层次：核心层(网络的高速交换主干)、汇聚层(提供基于策略的连接)、接入层(将工作站接入网络)。网络结构相对复杂，网络管理人员比较幸苦，需要对各个网络设备进行配置。因此本次设计引入大二层校园网络。大二层校园网用户全部在核心交换机上认证，汇聚、接入设备不需要维护复杂的网络协议，层次清晰，架构稳定，方便管理，易于扩展和维护。 1.2 主要研究内容校园网通常包括:校园一卡.....

在“互联网+教育”的推动下，又加快了校园信息化的建设，各校建设高效、稳定和安全的校园网，校园中逐渐新增了智慧教室，智慧教室是一种新型的教学形式，在大学里还建设有无线网络，教育信息化程度越来越高。随着互联网技术的普及和发展，学校的信息化程度不断提高。OSPF是一个用于在IP网络中进行路由选择和路由转发的开放的标准协议，OSPF通过计算最短路径来确定数据包在网络中的转发路径，提供高效的数据传输和网络可靠性，还可以根据网络中链路状态的变化自动计算最短路径，并更新路由表，能快速适应链路故障和拓扑变化。

信息资源中心内部整合了结构化信息、空间信息、多媒体信息、安全信息、通信服务等多种信息形态，按不同的信息性质构建对应的信息服务中心，将各自的信息及其载体、结构、表现形态、作用功能包装成相应的服务集合，提供统一的访问接口，“智慧校园”系统中的每个应用都可以通过访问这些接口获得相应的服务，从而保证了共享资源的一致性、可维护性、可扩展性、可访问性、安全性和可靠性，确保了未来校园信息化应用的资源共享。建设“智慧”的目标是实现 “信息采集、数据整合、信息促管、信息育人、信息联保”；智慧校园的三个功能中心。

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