C语言课程设计学生管理系统实验报告求

lserious 2020-12-29 08:31:18

高级语言程序设计课程设计的要求下面有实验报告
“学生/职工/图书信息或学生成绩管理系统”任务书
一、设计目的：
1、通过对本题目的设计，更加系统地理解和掌握C语言的基本概念、语言特点和编程技巧。
2、通过本课程设计，使C语言在程序设计方面得到系统锻炼，为将来用C、VC进行软件开发打下良好基础。
二、设计的主要任务：
1、分析和描述学生/职工/图书信息管理系统或学生成绩管理系统的基本要求与内容。
基本要求与内容：（1）具有建立数据文件功能；（2）具有数据输入功能；（3）具有数据浏览功能；（4）具有数据删除功能；（5）具有数据修改功能；*具有各种查询（如学生信息管理系统可按学号、姓名、班级等查询；职工信息管理系统可按工号、姓名、学历等查询；图书信息管理系统可按分类号、书名、作者、出版社等查询；学生成绩管理系统可按学号、姓名、课程编号等查询）及输出功能；（7）*其它功能（如排序）；注:打星号为选做功能
2、描述及绘制出学生信息管理/职工信息管理/图书信息管理/学生成绩管理的功能结构框图；
3、编写C语言源程序代码，并调试运行成功；
4、编写“课程设计报告”，及复制源程序和执行程序。
三、基本要求：
1、对所编写的源程序的要求：
（1）具有信息管理系统的基本内容，并且能够达到基本要求；
（2）能够实现任务中功能框图所描述的功能；
（3）尽可能的使界面友好、直观、易操作，使用汉字；
（4）源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。
2、“课程设计报告”内容的要求：详见报告模板
3、课程设计验收要求：
（1）当面验收，运行所设计的系统，回答有关问题；
（2）提交课程设计报告：根据模板要求进行编写；
（3）内容有创新的成绩要高一些（界面和功能可自行设计和完善）。
学生信息管理系统具体要求
1、学生基本信息：如学号、姓名、性别、年龄、宿舍号码、电话号码、班级。
2、各学生信息用链表结构存放，建立、删除、查询等操作均用链表实现。
3、需建立输出文件，将输入的学生信息存储在该文件中。
4、主功能界面要求包含有自己的学号信息
实验报告目录
1. 设计的目的与要求 1
2. 系统的整体设计方案 2
2.1 系统的功能分析 2
2.2 系统使用的主要函数 2
2.3 系统使用的主要数据结构 2
3. 系统的详细设计 3
3.1 系统的总体结构图 3
3.2 各功能模块的流程图 3
4. 系统的功能调试 4
4.1 调试界面 4
4.2 调试中出现的问题及其解决方法 4
5. 课程设计小结 5
6. 主要参考资料 6
（报告完成的最后请更新一下页码；该说明性语句在写报告时请删除）
1. 设计的目的与要求
本课程设计是学完《高级语言程序设计（C）》课程之后开设的理论联系实际的实践教学环节。其主要目的是巩固所学理论知识，以C语言为基础，通过完成一些具有一定难度的程序的编写、调试、运行工作，掌握面向过程程序设计的基本方法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。具体目标为：
1、了解软件开发的基本方法；
2、掌握自顶向下，逐步求精的结构化程序设计方法；
3、能熟练应用C 程序开发环境提供的调试工具对程序进行排错；
4、提高编程实践能力，培养良好的程序设计习惯；
5、文档撰写的能力。
本课程的设计任务和要求如下：
（根据课设的要求补充完整；该说明性语句在写报告时请删除）
2. 系统的整体设计方案
2.1 系统的功能分析
2.2 系统使用的主要函数
2.3 系统使用的主要数据结构
3. 系统的详细设计
3.1 系统的总体结构图
（包括主函数流程图以及相应的文字说明；报告中所涉及到的所有图必须带上自己的学号信息，具体如下，其中加了208180635同学的学号；下图以及该说明语句在写报告时请删除）
3.2 各功能模块的流程图
（包括子函数流程图以及相应的文字说明；报告中所涉及到的所有图必须带上自己的学号信息，具体参考上图；该说明语句在写报告时请删除
4. 系统的功能调试
4.1 调试过程及结果显示
（详细说明调试过程和结果图；报告中所涉及到的所有图必须带上自己的学号信息，具体参考上图；该说明语句在写报告时请删除）
4.2 调试中出现的问题及其解决方法
5. 课程设计小结
6. 主要参考资料
（列出课程设计过程中参考的文档和网页等，如例子；该说明语句在写报告时请删除）
1．廖雷，C语言程序设计基础．北京：高等教育出版社，2004
2．谭浩强，C程序设计（第五版）．北京：清华大学出版社，2017

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