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急切的问??????
woxin2003
2003-10-16 08:14:21
我的ie浏览器 打不开二级网页(进入一个网站后,当点击网页内容的时候,就打不开了)
怎么回事啊
我用超级兔子修复不管用
从新下载ie6也没用
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急切的问??????
我的ie浏览器 打不开二级网页(进入一个网站后,当点击网页内容的时候,就打不开了) 怎么回事啊 我用超级兔子修复不管用 从新下载ie6也没用
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woxin2003
2003-10-16
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regsvr32 urlmon.dll
regsvr32 Shdocvw.dll
regsvr32 Msjava.dll
regsvr32 Actxprxy.dll
regsvr32 Oleaut32.dll
regsvr32 Mshtml.dll
regsvr32 Browseui.dll
regsvr32 Shell32.dll
是什么意思啊
我的机器上有这些文件啊
说明什么问题啊
woxin2003
2003-10-16
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请问你说的是 冲击波 病毒吗
我下了 没中此毒
smallrascal
2003-10-16
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regsvr32 urlmon.dll
regsvr32 Shdocvw.dll
regsvr32 Msjava.dll
regsvr32 Actxprxy.dll
regsvr32 Oleaut32.dll
regsvr32 Mshtml.dll
regsvr32 Browseui.dll
regsvr32 Shell32.dll
如果问题还存在,修改以下键值试试
HKLM\SOFTWARE\Classes\Interface\{00020400-0000-0000-C000-000000000046}
Name: (Default)
Value: IDispatch
HKLM\SOFTWARE\Classes\Interface\{00020400-0000-0000-C000-000000000046}\ProxyStubClsid
Name: (Default)
Value: {00020420-0000-0000-C000-000000000046}
HKLM\SOFTWARE\Classes\Interface\{00020400-0000-0000-C000-000000000046}\ProxyStubClsid32
Name: (Default)
Value: {00020420-0000-0000-C000-000000000046}
ASDFE123
2003-10-16
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你中標了啊,是九月份比較流行的“沖擊波”
http://www.rising.com.cn
去下個專殺工具就是了!
用计算机画图教学设计(1).doc
用计算机画图教学设计 一、 教材分析 《涂上美丽的颜色》是画图模块的第二课。在学习本课前,学生已经认识了画图程序,学 会了启动和关闭画图,使用矩形、圆角矩形和圆形工具以及"撤消"功能画出了一台电脑 的边框,并且作了保存。本课是在上一课的基础上,学会利用画图打开上一课所画的"电 脑"图片,学会运用填充工具给图象着色,其中穿插了控制工具栏显示和隐藏的方法,其 中"填充工具"的使用也为下一课"前景色"和"背景色"的认识及设置做了准备。"试一试" 中的练习也是在上一课的"试一试"的基础上,对打开图片和填充工具的进一步练习。根 据以上分析,确定以下本课教学目标和重难点。 二、 教学目标 1、知识目标: 进一步认识"画图"的界面; 初步认识文件名; 认识填充工具的作用; 2、技能目标: 学会工具栏的显示和隐藏; 学会在"画图"中打开图片文件; 学会"填充 工具"的使用; 3、情感目标: 体验电脑画画的简洁性,培养学习电脑的兴趣; 感受"画图"颜色的丰富 多彩; 4、素质目标:陶冶学生审美的情操,提高审美意识。 三、教学重难点 重点:"打开"图片,利用"填充工具"给图形着色。 难点:对小图形的填色和未封闭图形的填色。 四、教学准备 多媒体教学控制平台,若干彩色的卡通画和若干未着色的卡通画。 五、教学过程 一、欣赏图片导入,学习"打开图片"。 教师活动: 今天老师很高兴,因为昨天老师从网上找到了几张漂亮的卡通图片,把它们保存在了电 脑上,现在想把它们打开来,跟大家一起欣赏,好吗?谁知道画图软件中怎样打开图片 ? (教师打开画图程序,广播全体,"文件"—"打开",打开一幅彩色的卡通画。) 再用同样的方法打开第二幅)这两张图片漂亮吗?其实啊,老师已经事先把这些图片存 到了我们每位同学的电脑上,下面,就请你们自己照老师刚才的方法去欣赏,好不好? (总共有五幅,请同学们一一欣赏。) (教师巡回,个别辅导) 学生活动: (学生欣赏)(学生利用画图打开图片欣赏) 设计意图:激趣导入,融知识技能的学习于主动的欣赏活动中。 二、激发兴趣,给图片涂上颜色。 教师活动: 刚才欣赏了那么多的美丽图片,你们喜欢吗?还记得上两节课我们画了什么吗?(教师 打开上节课画的电脑。)把我们的电脑和刚才欣赏的图片比一比,哪个更漂亮?为什么 ?那你现在最想干什么? 好,这节课我们就来给我们的电脑穿上一件美丽的外衣(板书课题:涂上美丽的颜色) 。 其实,画图软件里给图片涂上颜色还是比较简单,有谁知道用什么工具?下面先请同学 们来熟悉一下颜料桶工具的使用方法,请打开"填充练习"文件按要求完成着色。如果有 困难的同学可以翻开课本第18页查看有关的说明。 其中第三和第四幅较难,中途进行讨论。 好,都会使用颜料桶工具了吗?下面就请打开我们上节课画的电脑,并给它涂上美丽的 颜色。(教师巡回,个别指导,并留意和保留一些色彩搭配好的作品和色彩搭配不合理 的作品) 学生活动: (学生打开填充练习,完成上色。学生打开以前保存的电脑,尝试给它涂上颜色。) 设计意图:激发学生想给自己电脑填上颜色的
急切
愿望,创设情境,发现
问
题,解决
问
题为下一步作品展示评价作准备。 三、作品展示评析。 教师活动: 好都完成得差不多了,下面谁愿意把自己的画拿出来给别人欣赏一下。请大家来评一评 ,他画得怎么样?(教师指名评论,并要求说说为什么?) 给图片涂上颜色简单吗?虽然方法很简单,但是我们还是需要用脑子好好想一想:涂怎 样的颜色才能让我们的电脑更加漂亮,美观。 我刚才也画了一下,大家想不想看看老师的画。(将老师的画展示给大家,同时把教师 机上"画图"的"工具箱"和"颜料盒"隐藏)谁发现老师的电脑有什么不对劲?谁会帮我把 它们找出来?(请一个同学上来操作)我们可以点击查看菜单中工具栏和颜料盒,将它 们隐藏,当然也能将它们重新找出来。请大家也试试。 下面请同学们选择打开坦克和楼房中的一幅,并进行着色。 学生活动: (学生隐藏工具栏、颜料盒和状态栏,并能将它们重新显示。学生纷纷评论,发表自己 的意见及建议。学生尝试给坦克和楼房着色。) 设计意图:作品的展示评价是一个重要环节,能让学生在评价、比较中技能得到提高, 审美意识得到培养。 四、扩展训练。 教师活动: 有许多同学已经完成了任务,老师还带来了几幅卡通图给大家做着色练习,同学们可以 打开电脑中的线条图1-5,给它们也涂上美丽的颜色。 学生活动: 学生打开图片,进行涂色。 设计意图:通过扩展训练,使学生的涂色技能真正得到提高,将教学内容升华,陶冶学 生审美的情操,提高审美意识。 五、课堂小结 教师活动: 这节课快要结束了,最后我想
问
大家:今天你有什么收获吗? 学生活动:学生发言。 设计意图:通过学生发言,来对整节课的教学内容作个总结 ---------------------
讲解1521抓服务器的配置方法
大家好 我是Toshiba QQ 200753624 很久没有给大家带来教程了 目前网络界传的沸沸扬扬的 1521 抓服务器 我相信 大家都很
急切
吧 今天我就给大家带来详细的抓1521端口服务器的教程 准备工具 还是3样 1 随便一台服务器都可以 自己电脑也是可以传马 就是有点慢 2 大范围免杀马一个 这个是一定要需要的 3 半自动1521 工具 其实 网络上说的全自动的 其实只有一个线程 跟半自动比的话 不是一个档次的 当然 主要看方法 不多说了· 大家开这语音听吧 废话就不多说了 介绍下 这是我朋友的站 http://www.007kl.cn/ 大家可以去看看 下面就不打字 听语音 Toshiba 1521.bat 主程序 ActivePerl-5.8.8.822-MSWin32-x86-280952.msi 安装这两个文件 ora10client.exe 网络传言 1521 抓服务器每天上多几百台 是可以的· 主要是我们的操作方法 如果大家按照我的操作方法 一天是可以上 100多台服务器左右 教程就到此 不明白的加QQ
问
我
一文件测试
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中间结果的值。 使用TensorFlow 2.0时,默认情况下会激活急于执行的功能,而且很酷的事情是代码几乎没有变化。 在幕后,您仅使用所谓的“ EagerTensors”而不是“ Tensors”,但是由于它们共
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中间结果的值。 使用TensorFlow 2.0时,默认情况下会激活急于执行的功能,而且很酷的事情是代码几乎没有变化。 在幕后,您仅使用所谓的“ EagerTensors”而不是“ Tensors”,但是由于它
如何把握好面试的最后一
问
?
如何把握好面试的最后一
问
? 你有没有听过这句话 “ 你还有什么
问
题想
问
我的吗? ” 如何把握好面试的最后一
问
? 要积极稳妥,切莫减分、丢分、扣分。比如,你提
问
的
问
题很傻很天真,比如你提
问
的
问
题弄巧成拙,比如你提
问
面试中已经
问
过的
问
题,比如你提
问
了敏感
问
题,比如你提
问
了面试官无法回答的
问
题,比如你提
问
了让面试官难堪的
问
题,等等。 无论如何事前的谨慎对自己及对方企业都是种负责的态度。同...
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