安装VB安装程序不能调数据库问题

yrc 2000-04-04 05:53:00
用VB5做好的安装程序,在有些机器上安装后,运行时遇到打开数据库就提示"VBAJET32.DLL初始化失败",是什么原因,怎么解决?
...全文
92 3 打赏 收藏 转发到动态 举报
写回复
用AI写文章
3 条回复
切换为时间正序
请发表友善的回复…
发表回复
Wingsun 2000-04-04
  • 打赏
  • 举报
回复
重新安装MSDAO或其他的数据库访问驱动。可以运行MDAC_TYP.exe解决
King 2000-04-04
  • 打赏
  • 举报
回复
如果从该文件的名字来看,很可能是微软的JET引擎文件,是否可以从这方面想一下。
smallfounder 2000-04-04
  • 打赏
  • 举报
回复
记得我遇到该问题时是先拷贝VBAJET32.DLL,没有用.
再重装VB5,也没用.
后来重装WINDOWS才解决。
为什么我也不知道!
1.VB是什么? VB是visual Basic的简称,即初学者通用符号代码,是很容易入门的语言,从BASIC发展而来。 2.学VB有什么用? VB是一门编程语言,所以能用VB做的很多很多,基本上除了底层开发(系统软件),VB都能做,而且在数据库应用方面VB也有他独到的一面。 3.如何学好VB(请详细说明) 这不是一句两句可以说清楚的。给你一个学习的过程: 3.1.入门,这段时间你应该学会VB的基本语法,基本语句和基本控件等。能够写一些简单的计算程序就算可以乐。比如写一个解1元2次方程的程序,写一个求解两数的最新公约数的程序等等。 3.2.开始做VB界面的一些东西,了解控件,窗体的使用,事件,方法、过程和函数等。 3.3 开始用类设计VB程序。封装一个VB类。学会VB中类的使用方法。 3.4 学习使用API增强程序的功能。 3.5 这是转入学习C语言,不一定要很强,能懂一些语法就行,当然能够深入的话,就可以转C++乐。 3.6 有乐C的基础,就可以去学习数据结构乐。数据结构很重要,一定要学好。 3.7 开始在VB里面尝试实现数据结构,比如做一个链表,vb没有指针,所以不能向c那样做链表,但我想这时候你应该知道怎么做乐。 3.8 开始尝试做游戏,做不同的程序,做自己想做的东西。 3.9 深入VBVB到了这个阶段,深入是很困难的了。需要API的帮助。做一些窗口回,挂钩等程序。 4.0 你已经有相当的VB经验了,这时候要确定一个方向了,比如游戏编程directx,比如大数据量的数学计算,人工智能等等。。。 4.1 等等等 5.VB可以作什么程序? VB能做的太多了,除不不能开发ddk程序,不能开发sys,vxd其他的基本都能做。(呵呵,开发OS肯定不行了。) ,而用VB做个图书管理系统,医院管理系统等做毕业设计,是再快速和简便不过的了,功能也可以做的非常强大,现在好多流行软件也用VB开发。当然Delphi也很好使。
数据库原理及应用》课程设计指导书 2008 级计算机科学与技术专业 第 1 页 共 20 页 计算机科学与技术专业 数据库原理及应用 课 程 设 计 教学实验指导书 《数据库原理及应用》课程设计指导书 2008 级计算机科学与技术专业 第 2 页 共 20 页 《数据库原理及应用》课程设计教学指导 一.设计目的及要求 本课程是为了配合数据库原理及应用课程开设的,是将数据库理论知识转化为实践能力 的重要环节。其主要目的是:通过设计操作,加深对数据库系统理论知识的理解;通过使用 具体的 DBMS,了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术。重点掌握如下环节—— 概念结构设计与逻辑结构设计;熟练的使用 SQL 语言实现数据库的建立、应用和维护。 要求如下 1.要充分认识课程设计对培养自己的重要性,认真做好设计前的各项准备工作。 2.既要虚心接受老师的指导,又要充分发挥主观能动性。结合课题,独立思考,努力钻 研,勤于实践,勇于创新。 3.独立按时完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则成绩以不及 格计。 4. 学生如有事不能上课要履行正常的请假手续, 并且请假时间原则上不允许超过课程设 计时间的三分之一。课程设计期间,无故缺席按旷课处理;缺席时间达四分之一以上者(按 照缺勤次数/考核次数比值计算) ,其成绩按不及格处理。 5.在设计过程中,要严格要求自己,树立严肃、严密、严谨的科学态度,必须按时、按 质、按量完成课程设计。 二.适用专业 适用计算机科学与技术专业。 三.课程设计的一般步骤 本课程设计分五个阶段: 1)选题与搜集资料:选择课程设计题目,进行系统查,搜集资料。 2)分析与设计:根据搜集的资料,进行功能与数据分析,并进行数据库、系统功能等 设计。 3)程序设计:在具体的 DBMS 环境下,创建数据库、建立表及必要的其它部分(如视 图、存储过程、触发器等) ;运用掌握的语言,编写程序,实现所设计的模块功能(可选) 。 4)试与测试:自行试程序,成员交叉测试程序,并记录测试情况。 5)验收与评分:指导教师对每个小组的开发的系统,及每个成员开发的模块进行综合验 收,结合设计报告,根据课程设计成绩的评定方法,评出成绩。 四.本课程设计内容与要求 掌握数据库的设计的每个步骤,以及提交各步骤所需图表和文档。通过使用目前流行的 DBMS(首选 SQL SERVER 2005,不得使用 ACCESS) ,建立所设计的数据库,并在此基础 上实现数据库查询、连接等操作和触发器、存储过程等对象设计。 1.应用系统需求分析 学生自选由指导教师给定的多个课程设计的题目,进行应用系统需求分析工作,绘制操 作流程图、DFD、DD 图表以及书写相关的文字说明。 2.概念结构设计 绘制详细的 E-R 图,由指导教师师检查数据结构是否合理。 3.逻辑结构设计 《数据库原理及应用》课程设计指导书 2008 级计算机科学与技术专业 第 3 页 共 20 页 将 E-R 图转换成等价的关系模式;按需求对关系模式进行规范化(建议至少满足第三范 式要求) ;对规范化后的模式进行评价,整模式,使其满足性能、存储等方面要求;根据局 部应用需要设计外模式。 4.物理结构设计 选定实施环境,存取方法(如索引)等。 5.数据实施和维护 用 DBMS 建立数据库结构,将初始化数据及部分测试数据装入数据库,实现各种查询、 链接应用程序,设计数据库中触发器、存储器等对象,并能对数据库做简单的维护操作; 6.课程设计总结 总结课程设计的过程、体会及建议。 7.答辩 进行课程设计答辩,主要了解学生们通过数据库课程设计,对数据库基本知识 的了解程度。 五.上机任务 1.数据库、基本表的建立和修改。 2.数据加载: 用手工录入或导入等方法实现基本表中的数据加载。 3.单表查询以及多表查询:在建立的基本表中使用 select 基本格式和常用数据库函数; 设计合适的视图,实现多表间查询。 4.触发器:设计若干触发器,实现表间关联字段修改时的完整性问题。 5.存储过程:设计若干多表查询的存储过程,根据需要可以创建带参数的存储过程,并 用语句用,要求有一定的输出格式。根据个人能力,可以选用 VBVB、C#、Java 等高级 编程语言设计界面(如果能够确认该内容为学生自做,可在程序设计部分获得加分,否则不 能加分) 。 六.课程设计进度安排(时间为两周,10 天) 时间 内容 学生上机地点 辅导答疑地点 联系人及电话 1~2Day 指导教师指导 DBMS 应用与选题指导 数据库教研室 3~4Day 需求分析及概念结构 设计 图书馆阅览室 实验室 数据库教研室 5Day 逻辑结构设计 实验室 数据库教研室 6Day 物理结构设计 实验室 实验室 7~8Day 数据库实施、

1,216

社区成员

发帖
与我相关
我的任务
社区描述
VB 数据库(包含打印,安装,报表)
社区管理员
  • 数据库(包含打印,安装,报表)社区
加入社区
  • 近7日
  • 近30日
  • 至今
社区公告
暂无公告

试试用AI创作助手写篇文章吧