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错在何处?
kofwr
2007-01-14 09:40:55
class A {
public:
A(int x){};
}
void f(A a) {
};
int main()
{
f(123);
return 0;
}
谢 .
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错在何处?
class A { public: A(int x){}; } void f(A a) { }; int main() { f(123); return 0; } 谢 .
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王旺旺旺
2007-01-14
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定义class的时候,最后一定要有个分号。
femalelover
2007-01-14
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这个比较粗心了
iu_81
2007-01-14
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class A{
};
void f(A a)
{
}
wu209000
2007-01-14
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在类结构结束后要有分号
class A {
public:
A(int x){};
};
wu209000
2007-01-14
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int main()
{
A *p;
p->f(123)
delete p;
return 0;
}
No001
2007-01-14
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分号 写错地方了
软件测试的核心价值是什么?
Philonis高在微博上发起了软件测试的价值体现在何处的讨论,蛙蛙王子则向大家提问:如何在实际工作中更好的重构? Philonis高在微博上发起了软件测试的价值体现在何处的讨论,蛙蛙王子则向大家提问:如何在实际工作中更好的重构? 测试的价值 Philonis高在微博上表达了对软件测试价值取向的看法: 很多人都说质量不是测出来的,这句话没
错
。不过,测试存在的意义其实有两点,创造价值和守护价值。质量要靠测试者来守护,而不是创造出来。“守护价值”存在于传统测试工作中;而“创造价值”,正是我们现在正在探索的。 对于测试如何创造价值,或者说测试创造的价值是什么,很多人也有自己的看法
C++ //练习 4.20 假设iter的类型是vector<string>::iterator,说明下面的表达式是否合法。如果合法,表达式的含义是什么?如果不合法,
错
在何处?
C++ Primer(第5版) 练习 4.20
社群本质拆解25讲——为什么90%的人认为的「社群」概念都是
错
的?
【课程概要】本课程针对市面上把社群简单化为微信群、QQ群的肤浅乱象,从社会学和网络技术发展两个视角,对社群的定义和本质进行了厘清,明确指出社群不能与社交软件的群组管理功能划等号,并辨析了社群与各种软件工具的关系。在此基础上,分析了商业和生产组织发展变革的趋势,由此揭开了社群及社群经济诞生和发展的背景以及未来必将走向繁荣的趋势和终局,有效回答了“社群为什么越来越重要?”的原因。为后续建立正确的社群运营思维逻辑和策略方法体系,奠定了认知根基、树立了逻辑起点。【注意事项⚠️】本课程特别不适合不爱动脑、不求甚解,就喜欢套模版、走捷径的人群。因为我们坚信的理念是:真正的捷径只能基于自己的认知创造,别人告诉你的所谓捷径从来都不是捷径!别人的捷径和成功,谁都无法复制!因为我们所处的时空无时无刻不在变化,对别人奏效的捷径,等你用的时候,各种条件都已经变化,所以就可能不再奏效。【购买须知】1、购买课前请务必试看课程,购买后非客观原因一律不退款。
C++ Primer第五版_第四章习题答案(11~20)
假设 ptr 的类型是指向 int 的指针、vec 的类型是vector、ival 的类型是int,说明下面的表达式是何含义?首先得到 j < k 的结果为 true 或 false,转换为整数值是 1 和 0,然后判断 i 不等于 1 和 0 ,最终的结果为 bool 值。如果合法,表达式的含义是什么?如果不合法,
错
在何处?书写一条表达式用于测试4个值a、b、c、d的关系,确保a大于b、b大于c、c大于d。尽管下面的语句合法,但它们实际执行的行为可能和预期并不一样,为什么?下面的赋值是非法的,为什么?
C++Primer第五版 4.6节练习
练习4.20:假设iter的类型是vector::iterator,说明下面的表达式是否合法。如果合法,表达式的含义是什么?如果不合法,
错
在何处? (a) *iter ++ ; (b) (*iter)++; (c) *iter.empty() (d) iter->empty() (e) ++*iter; (f) iter++->empty();(a)正确 等价于(ite
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