中国通过CMM的企业有多少是CBA-IPI?通过的企业在通过后还认真按规矩执行相关规定吗？

10jqkA 2002-05-30 09:56:20

中国通过CMM的企业有多少是CBA-IPI?通过的企业在通过后还认真按规矩执行相关规定吗？
小弟的项目被作为公司CMM评审的项目，可是上头似乎只是想走形式，通过评审，该如何是好？

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softwing 2002-05-30

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你自己首先要踏踏实实的做，这样对你来说只有好处。
一是你可以通过这次CMM的实施表现自己
二是可以带动那些不认真的人，最终得到圆满
三是，就算由于阻力太大，障碍太多，实施CMM没有真正得到成功，那你也积累了很多经验，对你以后的发展很有利的。

cornerxu 2002-05-30

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我看有一半的企业是实实在在的，另一半就是为了打广告

CBA User Program Interfaceszip,CBA User Program Interfaces

一个组织只要开始从事软件开始,即自动处于第1级,要通过其它等级,就需要达到统一的标准,即上述相对应等级中的各个区域过程. CMM的评估方法是:CBA-IPI方法(即CMM-Based Assessment for Internal Process Improvement).CBA-IPI方法是一种诊断工具,它借助识别其现行过程的优劣使一个组织能了解其软件开发能力,把这些优缺点与CMM对照起来,安排软件改时计划的优先顺序,并把注意力集中关注到最有利的软件改进上,以及给出其现行过程的成熟度等级和业务目标;此方法是受过培训的专业组对组织的软件过程能力作出评估,该组全体人员作为一个团队一起对评估范围内的CMM关键过程域进行评估和评分.此评估结果是依据所采集的数据作出的,这些数据来自问卷回答\文档审核\陈述以及

CMM、CMMI标准名词术语　1 AT Assessment Team 评审小组　　2 ATM Assessment Team Member 评审小组成员　　3 BA Baseline Assessment 基线评审　　4 CAR Causal Analysis and Resolution 原因分析与决策　　5 CBA CMM-Based Appraisal 基于CMM的评价　　6 CBA-IPI 　　CMM-Based Appraisal for Internal Process 　　Improvement 　　为内部过程改进而进行的基于CMM的评价（通常

跟进模型的影响：小学教育项目-个别规定的教学 (PEP-IPI) 对儿童学业能力的影响跟进模型的影响：初级教育项目-个别规定的教学 (PEP-IPI) 对儿童学术能力的影响J. KEHLE Akron Public Schools Kent State University 儿童的学业成绩在接受称为小学教育项目-个人规定教学 (PEP-IPI) 的规定性教育治疗一年、两年或三年结束时进行检查。该项目提供了从幼儿园到三年级的个性化学习。个性化是通过使用内容参考测试程序诊断学生成绩来完成的，然后制定和实施处方。与他们各自的对照组相比，PEP-IPI 儿童在标准化成就指数方面取得了显着进步。弱势儿童经常遇到的学业缺陷包括相对无法使用标准英语、算术概念和感知方式发展不完善、成就动机较低以及自我概念低落的可能性。尽管文献包括许多旨在减轻这些缺陷的补偿计划的描述，但仔细审查表明计划成功的证据很少。除了少数研究（例如，Weikart，1969））大多数研究仅限于短期改进的证明（例如，Guidubaldi、Wexley 和 Kehle，1974）。其他研究（例如，西屋

CMM/CMMI/SPCA业务介绍：　　(1)背景介绍：CMM是“软件能力成熟度模型”的英文简写，该模型由美国卡内基-梅隆大学的软件工程研究所（简称SEI）受美国国防部委托，于1991年研究制定，初始的主要目的是为了评价美国国防部的软件合同承包组织的能力，后因为在软件企业应用CMM模型实施过程改进取得较大的成功，所以在全世界范围内被广泛使用，SEI同时建立了主任评估师评估制度，CMM的评估方法为CBA－IPI。　　CMMI是SEI于2000年发布的CMM的新版本。CMMI不但包括了软件开发过程改进，还包含系统集成、软硬件采购等方面的过程改进内容。　　CMMI纠正了CMM存在的一些缺点，使其更加

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