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分享关于多级权限管理的一个问题,请求指点~
最近在做一个文章分级查看的程序中碰一点小麻烦:
情况是这样的:
一个有偿的文章浏览程序.文章分类共有三十个类别.
每个类别只有为该类别付费的用户才能查看,(每个类别都是单独付费的)
用户表中已经有了一个权限字段.希望哪位大虾能给个算法.一百分奉上.
我刚开始的思路:
用一个三十位长的字符串来判断.进入类别N,就从左边取出第N位的字符,与1相比,是1就有权限,否则没有.
可是这种方法在应用中,有点问题:
1.在添加一个栏目或删除一个栏目时,很不方便,要把所有用户的权限字段更新一遍.
2.用字符串大大降低了程序的可用性,效率太低.
希望对这方面有经验的朋友能不吝赐教.先谢过了~~
情况是这样的:
一个有偿的文章浏览程序.文章分类共有三十个类别.
每个类别只有为该类别付费的用户才能查看,(每个类别都是单独付费的)
用户表中已经有了一个权限字段.希望哪位大虾能给个算法.一百分奉上.
我刚开始的思路:
用一个三十位长的字符串来判断.进入类别N,就从左边取出第N位的字符,与1相比,是1就有权限,否则没有.
可是这种方法在应用中,有点问题:
1.在添加一个栏目或删除一个栏目时,很不方便,要把所有用户的权限字段更新一遍.
2.用字符串大大降低了程序的可用性,效率太低.
希望对这方面有经验的朋友能不吝赐教.先谢过了~~
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avenger 2002-08-19
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问题已解决.谢谢大家
ckr_x 2002-07-08
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设定：
从基本模型出发，用户、功能模块、作用域 、动作、权限表等均以功能实现为目的，进行最小化设定。如：用户表简化成简单的编号、名称、等字段。
范围：
不负责用户的管理，
不负责功能模块参数表的维护，
不负责作用域的维护
负责动作表的维护
负责权限表的维护
词汇说明
模块：指程序中的功能块，功能单位，不可再分
作用域：在模块H中的动作对象，不可再分，在模块H中应有唯一的作用域
用户：包括编号信息、名称信息、
功能区：指的是系统的大的模块的划分
功能要求：
设定权限
修改权限，
确定权限
功能描述：
表达式1：用户A在功能模块H中动作R允许
示例： 用户A在课题管理模块中课题录入允许
表达式2：用户A在功能模块H中作用域M内动作R允许
示例： 用户A在成绩录入模块中六年级 成绩录入允许
成员及相关操作：
用户：
增加
默认权限为空，手动指定权限
修改
仅指针对用户的权限的修改
删除
删除用户所拥有权限
权限：
1. 权限控制基本单位是动作，描述功能模块H中作用域M内动作R。
2. 一个作用域可以同时属于若干个模块，在各模块中的功能可以不同。
数据表设计及其间关系
对于表达式2的反推：
用户A
功能模块H中
作用域M内
动作R
允许
前提：
a) 系统功能区划分已知
b) 系统中所有的用户已知
c) 系统中所有的模块已知
d) 系统中所有的动作已知
e) 模块中所有作用域已知
需要手动解决的问题：
a) 设定模块H对应的作用域和数据表
b) 设定模块H对应的动作
如果模块H对应的作用域不是”Common”
1. 设定用户A在模块H中的作用元素(o)
2. 设定用户A在模块H中对作用元素(o)的动作X
否则
1. 设定用户A在模块H中的动作X
结束
1. 用户表：编号、用户名称
编号 用户名称
1 Admin
2 Demo
3 Guest
4
2. 模块表：编号、模块名称、功能区编号
功能区编号这一字段仅为了更好地分类列示所有模块而设计。同时也是系统大的功能模块划分。
编号 模块名称 模块位置 功能区编号
1 学生基础信息管理 Xsjc.aspx 1
2 教师入校管理 Jsrx.aspx 3
3 课题管理 Ktgl.aspx 5
4 学生异动管理 Xsyd.aspx 2
5 班级信息管理 Bjxx.aspx 4
6 系统参数维护 Xtcs.aspx 10
7 数据备份 Sjbf.aspx 10
8 学生毕业管理 Xsby.aspx 2
9 课外活动小组管理 Kwhd.aspx 4
10 教研组管理 Jyz.aspx 5
11 论文管理 Lw.apx 5
12 固定资产分类 Zcfl.aspx 6
13 固定资产登记 Zcdj.aspx 6
14 图书编目 Tsbm.aspx 7
15 图书借阅 Tsjy.aspx 7
16 图书数据维护 Tswh.aspx 7
17 学校基础信息管理 Xxjc.aspx 1
18
3. 作用域表：编号、作用域名称、数据表（当作用域为空时，不需要指定数据表）
例：班级是作用域，教研组是作用域，年级是作用域… …因为当针对某一班中学生进行相关操作时，此时，集合是班；当针对某一年级中的若干班进行操作时，集合是年级。当遇到A用户同时要操作H年级M班，和I年级N班时，可以采用H*M的形式，将作用域提升。前提是在H*M的集合中，M的值具备唯一性，即不能存在相同的M值。
编号 作用域名称 数据表
1 Common
2 班级 班级信息表
3 教研组 教研组表
4 课外班 课外班表
5 年级 年级表
6
对于Common这一特殊作用域，用来处理不需要进行区域限制的动作，当遇到作用域名称为’Common’时，则忽略数据表的属性。
4. 动作表：编号、动作名称
编号 动作名称
1 录入
2 修改
3 删除
4 转入
5 转出
6 休学
7 复学
8 退学
9 查询
10 维护
11
5. 模域关系表（模块作用域对应关系表）：编号、模块编号、作用域编号
编号 模块编号 模块名称 作用域编号
1 1 学生基础信息管理 2
2 2 教师入校管理 1
3 3 课题管理 1
4 4 学生异动管理 1
5 5 班级信息管理 5
6 6 系统参数维护 1
7
模块的对应关系参见模块表。在建立表5时，事实上并不存在“模块名称”这一字段，在些显示出来，仅为了表达模块的内容。
模块1（学生基础信息管理），允许实现以班级为单位的分布式管理，即符合表达式2，不同的班级可能需要不同的用户进行管理。
模块3、4、5在学校内一般是由相应的部门进行集中式管理，即符合表达式1。
6. 模动关系表（模块动作对应关系表）：编号、模块编号、动作编号
编号 模块编号 模块名称 动作编号 说明
1 1 学生基础信息管理 1 基础信息录入
2 1 学生基础信息管理 3 基础信息删除
3 2 教师入校管理 1 教师录入
4 3 课题管理 1 课题录入
5 3 课题管理 2 课题编辑
6 3 课题管理 3 课题删除
7 4 学生异动管理 4 学生转入
8 4 学生异动管理 8 学生退学
9 5 班级信息管理 1 班级信息录入
10 5 班级信息管理 2 班级信息修改
11 5 班级信息管理 3 班级信息删除
12 6 系统参数维护 1 系统参数录入
13 6 系统参数维护 2 系统参数修改
14 6 系统参数维护 3 系统参数删除
15
16
7. 权限表：编号、模块动作对应编号、元素、许可
根据模块与动作对应编号，析取得模块编号与动作编号，再依据模块编号取得作用域名称，依据作用域名称是否关键字’Common’，判断是直接得到许可还是根据数据表以及元素编号取得许可。
编号 用户编号 说明 模动编号 元素编号 许可
1 1 基础信息录入 1 1 1
2 1 基础信息删除 2 4 0
3 1 教师录入 3 1
4 1 课题录入 4 0
5 1 课题编辑 5 1
6 1 课题删除 6 1
7 1 学生转入 7 0
8 1 学生退学 8 1
9 1 班级信息录入 9 1 0
10 1 班级信息修改 10 1 1
11 1 班级信息删除 11 1 1
12 1 系统参数录入 12 0
13 1 系统参数修改 13 0
14 1 系统参数删除 14 0
15 1 基础信息录入 1 2 1
16 1 基础信息录入 1 3 0
17 1 基础信息录入 1 4 1
18 1 基础信息删除 2 1 0
19 1 基础信息删除 2 2 0
20 1 基础信息删除 2 4 0
21 1 班级信息录入 9 2 1
22 1 班级信息修改 10 2 1
23 1 班级信息删除 11 2 0
24 1 班级信息录入 9 3 1
25 1 班级信息修改 10 3 1
26 1 班级信息删除 11 3 1
27 2
28 2
8. 班级表：编号、班级、年级
编号 班级 年级
1 班级A 年级A
2 班级B 年级A
3 班级C 年级A
4 班级D 年级A
5
9. 年级表：编号、年级
编号 年级
1 年级A
2 年级B
3 年级C
4 年级D
5
10. 功能区表：编号、功能区名称
属于架构性质表
编号 功能区名称 功能区位置
1 基本信息管理 /jbxx/
2 学籍管理 /xjgl/
3 教师管理 /jsgl/
4 教务管理 /jwgl/
5 教研管理 /jygl/
6 校产管理 /xcgl/
7 图书管理 /tsgl/
8 办公管理 /bggl/
9 数据上报 /sjsb/
10 系统管理 /xtgl/
使用
验证：
无作用域限制的：
要求判断：用户A在功能模块H中动作R允许
语句：
SELECT a.ID, b.用户名称, d.模块名称, e.动作名称, a.许可, g.作用域名称
FROM 权限表 a INNER JOIN
用户表 b ON a.用户编号 = b.ID INNER JOIN
模动关系表 c ON a.模动编号 = c.ID INNER JOIN
模块表 d ON c.模块编号 = d.ID INNER JOIN
动作表 e ON c.动作编号 = e.ID INNER JOIN
模域关系表 f ON c.模块编号 = f.模块编号 INNER JOIN
作用域表 g ON f.作用域编号 = g.ID
WHERE (g.作用域名称 = 'Common') AND (b.用户名称 = 'Admin') AND (d.模块名称 = '教师入校管理') AND (e.动作名称 = '录入')
说明：此判断兼容性较强，使用时，指定作用域是’Common’，然后指定A,H,R参数。
受作用域限制的：
要求判断：用户A在功能模块H中作用域M内动作R允许
说明： 依赖于具体的集合，包括字段名称，表名称，因此要带一个条件指定特定数据表，其依赖性在下面的示例语句中，使用红色的字体标识出来。
语句1：
SELECT a.ID, b.用户名称, d.模块名称, e.动作名称, a.许可, h.年级名称
FROM 权限表 a INNER JOIN
用户表 b ON a.用户编号 = b.ID INNER JOIN
模动关系表 c ON a.模动编号 = c.ID INNER JOIN
模块表 d ON c.模块编号 = d.ID INNER JOIN
动作表 e ON c.动作编号 = e.ID INNER JOIN
模域关系表 f ON c.模块编号 = f.模块编号 INNER JOIN
作用域表 g ON f.作用域编号 = g.ID INNER JOIN
年级表 h ON a.元素编号 = h.ID
WHERE (b.用户名称 = 'Admin') AND (d.模块名称 = '班级信息管理') AND (h.年级名称 = '年级A') AND (e.动作名称 = '录入')
注意：先行取得表名，再计算得关键字字段，通过程序动态生成@ckr_elementid以后的SQL语句。在此最好不要只使用一个语句完成。
语句2：
SELECT a.ID, b.用户名称, d.模块名称, e.动作名称, a.许可, h.班级名称
FROM 权限表 a INNER JOIN
用户表 b ON a.用户编号 = b.ID INNER JOIN
模动关系表 c ON a.模动编号 = c.ID INNER JOIN
模块表 d ON c.模块编号 = d.ID INNER JOIN
动作表 e ON c.动作编号 = e.ID INNER JOIN
模域关系表 f ON c.模块编号 = f.模块编号 INNER JOIN
作用域表 g ON f.作用域编号 = g.ID INNER JOIN
班级表 h ON a.元素编号 = h.ID
WHERE (b.用户名称 = 'Admin') AND (d.模块名称 = '学生基础信息管理') AND (h.班级名称 = '班级A') AND (e.动作名称 = '录入')
注： where 条件中的XX名称也可以用ID字段代替，后面的值改成相应的整数即可。如 where (b.id = 1) and … …
此判断兼容性较差，需要先行明确作用域对应的数据表，并且需要明确作用元素的唯一性字段，然后指定A,H,M,R参数。
赋予：
无作用域限制的：
如：”学校基础信息管理”
前提：
建立了功能区”基本信息管理”，
功能区下有模块”学校基础信息管理”，
指定作用域为”Common”，数据表为空，
指定允许执行的动作包括”录入”，”维护”
操作：
1. 选择基本信息管理，
2. 选择学校基本信息管理，
3. 选择动作
4. 在文本域或者在列
从基本模型出发，用户、功能模块、作用域 、动作、权限表等均以功能实现为目的，进行最小化设定。如：用户表简化成简单的编号、名称、等字段。
范围：
不负责用户的管理，
不负责功能模块参数表的维护，
不负责作用域的维护
负责动作表的维护
负责权限表的维护
词汇说明
模块：指程序中的功能块，功能单位，不可再分
作用域：在模块H中的动作对象，不可再分，在模块H中应有唯一的作用域
用户：包括编号信息、名称信息、
功能区：指的是系统的大的模块的划分
功能要求：
设定权限
修改权限，
确定权限
功能描述：
表达式1：用户A在功能模块H中动作R允许
示例： 用户A在课题管理模块中课题录入允许
表达式2：用户A在功能模块H中作用域M内动作R允许
示例： 用户A在成绩录入模块中六年级 成绩录入允许
成员及相关操作：
用户：
增加
默认权限为空，手动指定权限
修改
仅指针对用户的权限的修改
删除
删除用户所拥有权限
权限：
1. 权限控制基本单位是动作，描述功能模块H中作用域M内动作R。
2. 一个作用域可以同时属于若干个模块，在各模块中的功能可以不同。
数据表设计及其间关系
对于表达式2的反推：
用户A
功能模块H中
作用域M内
动作R
允许
前提：
a) 系统功能区划分已知
b) 系统中所有的用户已知
c) 系统中所有的模块已知
d) 系统中所有的动作已知
e) 模块中所有作用域已知
需要手动解决的问题：
a) 设定模块H对应的作用域和数据表
b) 设定模块H对应的动作
如果模块H对应的作用域不是”Common”
1. 设定用户A在模块H中的作用元素(o)
2. 设定用户A在模块H中对作用元素(o)的动作X
否则
1. 设定用户A在模块H中的动作X
结束
1. 用户表：编号、用户名称
编号 用户名称
1 Admin
2 Demo
3 Guest
4
2. 模块表：编号、模块名称、功能区编号
功能区编号这一字段仅为了更好地分类列示所有模块而设计。同时也是系统大的功能模块划分。
编号 模块名称 模块位置 功能区编号
1 学生基础信息管理 Xsjc.aspx 1
2 教师入校管理 Jsrx.aspx 3
3 课题管理 Ktgl.aspx 5
4 学生异动管理 Xsyd.aspx 2
5 班级信息管理 Bjxx.aspx 4
6 系统参数维护 Xtcs.aspx 10
7 数据备份 Sjbf.aspx 10
8 学生毕业管理 Xsby.aspx 2
9 课外活动小组管理 Kwhd.aspx 4
10 教研组管理 Jyz.aspx 5
11 论文管理 Lw.apx 5
12 固定资产分类 Zcfl.aspx 6
13 固定资产登记 Zcdj.aspx 6
14 图书编目 Tsbm.aspx 7
15 图书借阅 Tsjy.aspx 7
16 图书数据维护 Tswh.aspx 7
17 学校基础信息管理 Xxjc.aspx 1
18
3. 作用域表：编号、作用域名称、数据表（当作用域为空时，不需要指定数据表）
例：班级是作用域，教研组是作用域，年级是作用域… …因为当针对某一班中学生进行相关操作时，此时，集合是班；当针对某一年级中的若干班进行操作时，集合是年级。当遇到A用户同时要操作H年级M班，和I年级N班时，可以采用H*M的形式，将作用域提升。前提是在H*M的集合中，M的值具备唯一性，即不能存在相同的M值。
编号 作用域名称 数据表
1 Common
2 班级 班级信息表
3 教研组 教研组表
4 课外班 课外班表
5 年级 年级表
6
对于Common这一特殊作用域，用来处理不需要进行区域限制的动作，当遇到作用域名称为’Common’时，则忽略数据表的属性。
4. 动作表：编号、动作名称
编号 动作名称
1 录入
2 修改
3 删除
4 转入
5 转出
6 休学
7 复学
8 退学
9 查询
10 维护
11
5. 模域关系表（模块作用域对应关系表）：编号、模块编号、作用域编号
编号 模块编号 模块名称 作用域编号
1 1 学生基础信息管理 2
2 2 教师入校管理 1
3 3 课题管理 1
4 4 学生异动管理 1
5 5 班级信息管理 5
6 6 系统参数维护 1
7
模块的对应关系参见模块表。在建立表5时，事实上并不存在“模块名称”这一字段，在些显示出来，仅为了表达模块的内容。
模块1（学生基础信息管理），允许实现以班级为单位的分布式管理，即符合表达式2，不同的班级可能需要不同的用户进行管理。
模块3、4、5在学校内一般是由相应的部门进行集中式管理，即符合表达式1。
6. 模动关系表（模块动作对应关系表）：编号、模块编号、动作编号
编号 模块编号 模块名称 动作编号 说明
1 1 学生基础信息管理 1 基础信息录入
2 1 学生基础信息管理 3 基础信息删除
3 2 教师入校管理 1 教师录入
4 3 课题管理 1 课题录入
5 3 课题管理 2 课题编辑
6 3 课题管理 3 课题删除
7 4 学生异动管理 4 学生转入
8 4 学生异动管理 8 学生退学
9 5 班级信息管理 1 班级信息录入
10 5 班级信息管理 2 班级信息修改
11 5 班级信息管理 3 班级信息删除
12 6 系统参数维护 1 系统参数录入
13 6 系统参数维护 2 系统参数修改
14 6 系统参数维护 3 系统参数删除
15
16
7. 权限表：编号、模块动作对应编号、元素、许可
根据模块与动作对应编号，析取得模块编号与动作编号，再依据模块编号取得作用域名称，依据作用域名称是否关键字’Common’，判断是直接得到许可还是根据数据表以及元素编号取得许可。
编号 用户编号 说明 模动编号 元素编号 许可
1 1 基础信息录入 1 1 1
2 1 基础信息删除 2 4 0
3 1 教师录入 3 1
4 1 课题录入 4 0
5 1 课题编辑 5 1
6 1 课题删除 6 1
7 1 学生转入 7 0
8 1 学生退学 8 1
9 1 班级信息录入 9 1 0
10 1 班级信息修改 10 1 1
11 1 班级信息删除 11 1 1
12 1 系统参数录入 12 0
13 1 系统参数修改 13 0
14 1 系统参数删除 14 0
15 1 基础信息录入 1 2 1
16 1 基础信息录入 1 3 0
17 1 基础信息录入 1 4 1
18 1 基础信息删除 2 1 0
19 1 基础信息删除 2 2 0
20 1 基础信息删除 2 4 0
21 1 班级信息录入 9 2 1
22 1 班级信息修改 10 2 1
23 1 班级信息删除 11 2 0
24 1 班级信息录入 9 3 1
25 1 班级信息修改 10 3 1
26 1 班级信息删除 11 3 1
27 2
28 2
8. 班级表：编号、班级、年级
编号 班级 年级
1 班级A 年级A
2 班级B 年级A
3 班级C 年级A
4 班级D 年级A
5
9. 年级表：编号、年级
编号 年级
1 年级A
2 年级B
3 年级C
4 年级D
5
10. 功能区表：编号、功能区名称
属于架构性质表
编号 功能区名称 功能区位置
1 基本信息管理 /jbxx/
2 学籍管理 /xjgl/
3 教师管理 /jsgl/
4 教务管理 /jwgl/
5 教研管理 /jygl/
6 校产管理 /xcgl/
7 图书管理 /tsgl/
8 办公管理 /bggl/
9 数据上报 /sjsb/
10 系统管理 /xtgl/
使用
验证：
无作用域限制的：
要求判断：用户A在功能模块H中动作R允许
语句：
SELECT a.ID, b.用户名称, d.模块名称, e.动作名称, a.许可, g.作用域名称
FROM 权限表 a INNER JOIN
用户表 b ON a.用户编号 = b.ID INNER JOIN
模动关系表 c ON a.模动编号 = c.ID INNER JOIN
模块表 d ON c.模块编号 = d.ID INNER JOIN
动作表 e ON c.动作编号 = e.ID INNER JOIN
模域关系表 f ON c.模块编号 = f.模块编号 INNER JOIN
作用域表 g ON f.作用域编号 = g.ID
WHERE (g.作用域名称 = 'Common') AND (b.用户名称 = 'Admin') AND (d.模块名称 = '教师入校管理') AND (e.动作名称 = '录入')
说明：此判断兼容性较强，使用时，指定作用域是’Common’，然后指定A,H,R参数。
受作用域限制的：
要求判断：用户A在功能模块H中作用域M内动作R允许
说明： 依赖于具体的集合，包括字段名称，表名称，因此要带一个条件指定特定数据表，其依赖性在下面的示例语句中，使用红色的字体标识出来。
语句1：
SELECT a.ID, b.用户名称, d.模块名称, e.动作名称, a.许可, h.年级名称
FROM 权限表 a INNER JOIN
用户表 b ON a.用户编号 = b.ID INNER JOIN
模动关系表 c ON a.模动编号 = c.ID INNER JOIN
模块表 d ON c.模块编号 = d.ID INNER JOIN
动作表 e ON c.动作编号 = e.ID INNER JOIN
模域关系表 f ON c.模块编号 = f.模块编号 INNER JOIN
作用域表 g ON f.作用域编号 = g.ID INNER JOIN
年级表 h ON a.元素编号 = h.ID
WHERE (b.用户名称 = 'Admin') AND (d.模块名称 = '班级信息管理') AND (h.年级名称 = '年级A') AND (e.动作名称 = '录入')
注意：先行取得表名，再计算得关键字字段，通过程序动态生成@ckr_elementid以后的SQL语句。在此最好不要只使用一个语句完成。
语句2：
SELECT a.ID, b.用户名称, d.模块名称, e.动作名称, a.许可, h.班级名称
FROM 权限表 a INNER JOIN
用户表 b ON a.用户编号 = b.ID INNER JOIN
模动关系表 c ON a.模动编号 = c.ID INNER JOIN
模块表 d ON c.模块编号 = d.ID INNER JOIN
动作表 e ON c.动作编号 = e.ID INNER JOIN
模域关系表 f ON c.模块编号 = f.模块编号 INNER JOIN
作用域表 g ON f.作用域编号 = g.ID INNER JOIN
班级表 h ON a.元素编号 = h.ID
WHERE (b.用户名称 = 'Admin') AND (d.模块名称 = '学生基础信息管理') AND (h.班级名称 = '班级A') AND (e.动作名称 = '录入')
注： where 条件中的XX名称也可以用ID字段代替，后面的值改成相应的整数即可。如 where (b.id = 1) and … …
此判断兼容性较差，需要先行明确作用域对应的数据表，并且需要明确作用元素的唯一性字段，然后指定A,H,M,R参数。
赋予：
无作用域限制的：
如：”学校基础信息管理”
前提：
建立了功能区”基本信息管理”，
功能区下有模块”学校基础信息管理”，
指定作用域为”Common”，数据表为空，
指定允许执行的动作包括”录入”，”维护”
操作：
1. 选择基本信息管理，
2. 选择学校基本信息管理，
3. 选择动作
4. 在文本域或者在列
avenger 2002-07-08
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现在这个问题已经解决了.
Avenger采用的是这个方法.
把栏目表和会员表分别加一个权限字段.
栏目一的字段值是2
栏目二的字段值是4
栏目三的字段值是8
.
.
.
栏目N的字段值是2^N
如果会员一有栏目一和三的权限,那么会员一的权限字段即为2+8 =10.
会员登录后,取出该字段与要进入的栏目进行 "与(and)" 操作.
若结果为0,说明没有权限.否则没有权限.
不知道我现在采用的这种方法,大家认为如何 ?
Avenger采用的是这个方法.
把栏目表和会员表分别加一个权限字段.
栏目一的字段值是2
栏目二的字段值是4
栏目三的字段值是8
.
.
.
栏目N的字段值是2^N
如果会员一有栏目一和三的权限,那么会员一的权限字段即为2+8 =10.
会员登录后,取出该字段与要进入的栏目进行 "与(and)" 操作.
若结果为0,说明没有权限.否则没有权限.
不知道我现在采用的这种方法,大家认为如何 ?
avenger 2002-07-05
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楼上所说的还是没有脱离字符串.效率也上不去.
有没有更好的方法.
前几天我一个会用php的朋友用php的位运算功能实现了这个功能.
不知道asp还有没有更好的算法.
期待中~
有没有更好的方法.
前几天我一个会用php的朋友用php的位运算功能实现了这个功能.
不知道asp还有没有更好的算法.
期待中~
ehom 2002-07-05
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很简单,字符串中用","或"|"等特殊字符隔开类别!
avenger 2002-07-05
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要实现的过程是求一个算法,让有相应栏目权限的用户能进入相应的目录,并且在增加和删除栏目时不会出错.
zippooo 2002-07-05
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t
zippooo 2002-07-05
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用一个存储过程取得登陆用户的所有权限字符串，如1rw,2d,3rad，其中1,2,3代表模块,r,w,a,d代表读，写，追加，删除权限
进入模块的时候用一个函数来判断是否具有该模块的一种操作权限，如
模块1的r读权限：
IsPriority("1","r")如此便是对该页面进行了硬编码，如何有好的方法避免之？借本贴请教！
进入模块的时候用一个函数来判断是否具有该模块的一种操作权限，如
模块1的r读权限：
IsPriority("1","r")如此便是对该页面进行了硬编码，如何有好的方法避免之？借本贴请教！
avenger 2002-07-05
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我还是认为不太好。
可能是我没完全理解。
我现在做这个共有三十个类别。
文章只是用来查看的。就是那种付费查看文章类型的
有权限能看，否则不能看。
就这么简单。
zhf的方法，我还是有点头晕~~~~
可能是我没完全理解。
我现在做这个共有三十个类别。
文章只是用来查看的。就是那种付费查看文章类型的
有权限能看，否则不能看。
就这么简单。
zhf的方法，我还是有点头晕~~~~
Symanteck 2002-07-05
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有“，”隔开很好啊
ss="a,b,c,d"
arr=split(ss,",")
这样就可以返回一个字符串数组。
ss="a,b,c,d"
arr=split(ss,",")
这样就可以返回一个字符串数组。
zhf_karen 2002-07-05
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可以,再建立一个权限列表,比如读取表示一,修改表示为二,然后在权限表里引用.但一般来说,对应一个具体操作,权限基本是固定的,最多也就是按照Notes的概念分为7种权限.
而且建立起来以后,维护权限的关系还有和程序的接口比较难做,所以一般如果没有特殊需要也就那么做了.
而且建立起来以后,维护权限的关系还有和程序的接口比较难做,所以一般如果没有特殊需要也就那么做了.
zippooo 2002-07-05
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在做的一个项目就是采用了这种权限控制方法，另加入了组的概念，及修改，增加，删除，浏览等细分权限，就是在模块控制的时候，如阅读则硬编码1，修改硬编码2，不知道有没有好的办法不使用硬编码？
zhf_karen 2002-07-05
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我不讨论组了,就讨论简单的方式.
用户表:
ID Name...
1 .......
权限表:
ID Title Right
1 小说 阅读(可以用数字表示,比如1)
2 词汇 修改(2)
用户权限对应表:
UserID RightID
1 1
1 2
表示一号用户有权限一,权限二.如果你添加一个新模块,就是给需要的用户添加连接就可以了,缺省情况下,他们没有权限,购买了以后再开通,如果删除一个模块(比如模块1),那直接拿掉对应表中所有RightID为1的对应就可以了
用户表:
ID Name...
1 .......
权限表:
ID Title Right
1 小说 阅读(可以用数字表示,比如1)
2 词汇 修改(2)
用户权限对应表:
UserID RightID
1 1
1 2
表示一号用户有权限一,权限二.如果你添加一个新模块,就是给需要的用户添加连接就可以了,缺省情况下,他们没有权限,购买了以后再开通,如果删除一个模块(比如模块1),那直接拿掉对应表中所有RightID为1的对应就可以了
avenger 2002-07-05
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楼上朋友所说的，我有点不太理解。
能否再详细点。谢谢了。谢谢。
能否再详细点。谢谢了。谢谢。
zhf_karen 2002-07-05
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你的数据库已经如此设计了,没有什么特别好的方法.至于位与操作也不能从根本上解决你的问题,以下是我们使用权限的方法(用或方法)
实际上就是比如你用的是自符串的101010方式,我对他的理解是两进制文件.使用****(权限码) and 模块码,分解出0,1,11,表示三种权限.
但存在的问题是:权限层是是固定的(比如我们不可能设定编辑,修改,阅读,不允许阅读三种权限),将来修改困难,二来,我们给本来没有意义的0101设定了意义,将来程序维护困难,就象你说的添加功能模块和删除功能模块.
我的建议是建立三种表:用户表,权限表,用户权限对应表.当然如果为了配置方便,你可以把用户归组,然后对组赋权.这样你删除模块的时候,就不用去修改那些字符串,直接取消对应关系就可以了.相对容易维护一些.
不知道是否对你有帮助
实际上就是比如你用的是自符串的101010方式,我对他的理解是两进制文件.使用****(权限码) and 模块码,分解出0,1,11,表示三种权限.
但存在的问题是:权限层是是固定的(比如我们不可能设定编辑,修改,阅读,不允许阅读三种权限),将来修改困难,二来,我们给本来没有意义的0101设定了意义,将来程序维护困难,就象你说的添加功能模块和删除功能模块.
我的建议是建立三种表:用户表,权限表,用户权限对应表.当然如果为了配置方便,你可以把用户归组,然后对组赋权.这样你删除模块的时候,就不用去修改那些字符串,直接取消对应关系就可以了.相对容易维护一些.
不知道是否对你有帮助
julyclyde 2002-07-05
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其实还是用位表示最好
avenger 2002-07-05
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但是这样做并没有做到尽善美.
希望能有更好的解决办法.
期待中~~
希望能有更好的解决办法.
期待中~~
hchxxzx 2002-07-05
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这个办法好，与楼主的意思可能相符
楼主的办法是用一个固定的字符串表示可看否，楼上的意思是用变化的字符串表示可看否，加标识符是有利于查询的时候得到正确的结果
这个回答应该可以满意，我也学到了
楼主的办法是用一个固定的字符串表示可看否，楼上的意思是用变化的字符串表示可看否，加标识符是有利于查询的时候得到正确的结果
这个回答应该可以满意，我也学到了
ehom 2002-07-05
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我是说用","或"|"隔开栏目的唯一标识符,如|1|2|,表示可以看栏目1和2.只要判断一下要看的栏目|N|在不在|1|2|中!
