全国数学建模竞赛又要开始了,都在准备什么?

saint001 2002-09-14 04:27:45
把时间放在现在感觉不如像参加国际比赛那样专注
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saint001 2002-09-23
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太没有意思了,尤其是B题,简直就是伪科学,远没有自己做点东西,编些程序有成就感。
第一次参加感到的是新鲜,还能学到些东西
以后再参加,怎么一点心情都没有?
dawnhorizon 2002-09-22
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应该说运筹学用的较多吧,我浏览过一点,不敢下定论
jiqiang850 2002-09-22
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我们旁边那组进去三个,出来两个。

anakine 2002-09-19
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编程能力还是要的,总不能给个运行不出正确结果的程序吧:)

不过论文是关键,当年的离散的那道货郎担问题,我们班一同学得出的结果是比较好的,但打论文的时候重复了一行,结果可想而知。。。所以有MM参加才好,她们比较细心,呵呵。
liulin 2002-09-19
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明天就要比赛啦!
qingliu 2002-09-19
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我跟大家说,其实数学建魔没有什么意思,不过仅仅可以拿来玩玩还是可以的。
千万不要当真。
alidiedie 2002-09-19
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说实在的,数学建模对编程能力要求不高
前几年的赛题跟"智力"题距离近一点,现在题目越来越大,
重在分析
student2002 2002-09-19
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我是第一次参赛,准备了2个月,等待了1年,明天开始战斗了。一切真让人兴奋。我的编码能力到底如何了。
Brune 2002-09-19
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哎,明天就要当题目了,幸好这个星期一直在睡觉,到时候大家切磋啊。
saint001 2002-09-19
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lindo是线性规划的,并且支持的语法功能不多
lingo好,如果目标和约束不是很复杂,那些出来程序很简单
复杂的问题就要用到循环,求和等语句,定义个数据块之类的

spss对应的问题就是统计方面的东西
把基本统计概念掌握清楚,然后知道它们都是怎么在SPSS中实现的
比如拟和,检验,还有一些可能用到的统计分析
qiangqiang1112 2002-09-19
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想问问大家,怎么写摘要啊,是不是要把最后的救国写进去啊。还有他的英文怎么写啊,写得不够准确是不是会有坏影响啊????
qiangqiang1112 2002-09-19
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谢谢大哥们的教导,多人的参与是不是只会起反作用啊
谁能知道一下怎么用lindo spss??
alidiedie 2002-09-19
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同意楼上,有mm就是不发火,两次参加数模,最后最有耐心的是mm
一个身经百战的大牛的建议(当然不是我):

数据建模的主要训练能力不仅仅是数学方面, 成功与失败的关键也不完全是数学问题, 核心问题主要是(依重要性排列)
1) 快速分析一个问题, 知道如何利用互联网, 图书馆和人际关系去收集有关信息, 知道如何过滤这些信息, 知道如何在别人的模型基础上进行改进.
2) 合理的分工, 三人小组和教练的密切配合. 不自以为是,听不进去别人意见.
3) 数学工具, 特别是Matlab, mathematica的掌握
4) 表达能力, 知道如何写论文.

明天就开战了,祝你们好运
jiji007 2002-09-19
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关键1:自己有东西,我去年自己完成了模型的理论证明,结果效果很好。
关键2:摘要,至少留出8个小时
关键3:一个mm,在关键2的8个小时里的后期,你们就知道mm的作用了,mm不会发火,也不会让你们发火,很重要的!
关键4:不要作弊。作弊违反关键1,所以你们出了结果也很难表达成自己的论文;作弊浪费时间在多人(多于3)的交流上;作弊让你永远不能堂堂正正的说“我没做过弊”
祝成功
(去年我做三维重建获一等奖)
saint001 2002-09-18
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matlab主要是用于矩阵之类的编程,基本的运算
以及一些专用的工具箱
不过统计用SPSS,SAS
优化用Lingo
剩下的不是那么广泛了
zhoudut 2002-09-18
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对matlab的书哪些是经典?
呵呵,尤其是重要魔板的用法
sogald_2001 2002-09-18
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我们班有个同学和两个MM一起,完了!
进去是3个人,我怀疑出来的时候是5个,或许,如果是双胞胎的话,那就是7个了。
不得奖不要紧的,所以他这么说!
qiangqiang1112 2002-09-18
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各位前辈,我很想知道那里还可以找到,有关matlab的应用的书 尤其是建模使用的那些,什么拟和,插值,等
alidiedie 2002-09-17
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大家看了首页的新闻了吧,关于中国学术腐败
http://www.csdn.net/Develop/Article/15/15045.shtm
希望我们每个人引以为戒
saint001 2002-09-17
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【目标受众】: 本项目适合IT相关专业各种计算机技术的源代码和项目资料,如计科、人工智能、通信工程、自动化和电子信息等的在校学生、老师或者企业员工下载使用。 也适合小白学习进阶,可以用作比赛项目、可以进行项目复刻去参加同赛道比赛。 【资源内容】: 源码与竞赛资料:教育部认可的大学生竞赛备赛资料代码、源码、竞赛总结。 功能与质量保证:这个资源库是一个宝贵的学习平台,有助于他们深入了解计算机技术的原理和应用。这些源码经过测试和验证,可以直接运行,方便学生快速上手并开始实践。 【应用场景】: 竞赛准备:适用于各种教育部认可的竞赛,如全国电子设计大赛、全国大学生智能汽车竞赛等,他们可以借助这些资料了解竞赛的规则、要求和技巧。 学习与项目开发:可以用作毕设、课设、作业和竞赛项目的开发基础,可以使用这些源码作为项目开发的基础,快速构建出具有竞争力的作品。 【互动与交流】: 资料鼓励下载和使用这些资源,并欢迎学习者进行沟通交流、互相学习、共同进步。这种互动式的学习方式有助于形成良好的学习氛围,促进知识的共享和传播,为计算机相关专业的学习者提供了一个全面的学习和发展平台。
本项目是2023年全国大学生数学建模竞赛“高教杯”参赛作品,所选题目为B题,荣获省一等奖。我们尝试通过解析几何与凸包等算法,解决海域地形探测问题,给出Python代码,求出最终结果。 【目标受众】: 本项目适合IT相关专业各种计算机技术的源代码和项目资料,如计科、人工智能、通信工程、自动化和电子信息等的在校学生、老师或者企业员工下载使用。 也适合小白学习进阶,可以用作比赛项目、可以进行项目复刻去参加同赛道比赛。 【资源内容】: 源码与竞赛资料:教育部认可的大学生竞赛备赛资料代码、源码、竞赛总结。 功能与质量保证:这个资源库是一个宝贵的学习平台,有助于他们深入了解计算机技术的原理和应用。这些源码经过测试和验证,可以直接运行,方便学生快速上手并开始实践。 【应用场景】: 竞赛准备:适用于各种教育部认可的竞赛,如全国电子设计大赛、全国大学生智能汽车竞赛等,他们可以借助这些资料了解竞赛的规则、要求和技巧。 学习与项目开发:可以用作毕设、课设、作业和竞赛项目的开发基础,可以使用这些源码作为项目开发的基础,快速构建出具有竞争力的作品。 【互动与交流】: 资料鼓励下载和使用这些资源,并欢迎学习者进行沟通交流、互相学习、共同进步。这种互动式的学习方式有助于形成良好的学习氛围,促进知识的共享和传播,为计算机相关专业的学习者提供了一个全面的学习和发展平台。
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