大家来看看人民教育出版社的书,如此粗劣!义务教育教材竟然雷同!!!
今年新版“人教版”九年制义务教育六年制小学教科书《数学》第七册(经国家教委中小学教材审定委员会审查试用)与同版本教材的《数学》出现以下雷同:
一、第五册的第六单元:“分数的认识”与第七册的第四单元雷同,不仅教材的题型、教学内容雷同,而且教材的习题内容也出现整篇雷同。
二、第六册的第五单元:“长方形和正方形的面积”与第七册的第五单元雷同,此处内容,仅仅在第六册的基础上加入了极少量的内容,大部分完全相同。
两本教材数据的雷同,无形中使教材的教学难度降低,而且由于雷同,更降低了学生的学习兴趣,也造成了教师的重复劳动。虽然教材的改革是大势所趋,但是教材无论如何改革也不能使教材出项雷同,这难道不是抄袭么?
人民教育出版社作为国内的教育出版社的龙头,出现如此的编写、著作是在令人遗憾!而且,此三册书籍的编写人员、责任编辑大部分是同一人,而且是多年从事教材的编写、著作工作的专家、学者,这是在为这种工作态度表示遗憾!
作为本人所处的湖南省而言,省教育主管部门规定:小学四年级数学课程每周的课时为五课时,平均每天只有一课时,若加入如此多的重复内容,等于是减少了学习的课时。这样一来,学生的年龄在增长,而知识却仍旧止步不前,长此以往,如何能成为祖国的栋梁之材?!