由【 昨天我这个博士后为小学生解答了一道应用题】想到的

libao1983 2007-04-18 01:07:20
昨天我给一个小学一年级的小学生补习数学,这个小孩问我一道应用题,题目是这样的:

有一堆桃子,被拿走4个后还剩2个,请问原来的这堆桃子有几个(这道应用题太简单了,真不知道这个小孩是怎么学数学的)。

首先我设这堆桃子原来有x个,有y个博士后拿桃子,有z个硕士拿桃子,列了个三元一次不等式。然后我用了概率论、微积分、线形代数等解了这个三元一次不等式。最后算出来x=6.496584个,四舍五入成6个,翻开书后答案一看,果然是6个。

晚上我遇到了也是博士后的小强,和他说了这道应用题,并说了我的解法。小强听后很吃惊,说:“这只是一道小学一年级的数学应用题,你为什么用这么复杂的做法?其实只要用离散数学和相对论就可以了。”我听了后顿时感到醍醐灌顶、茅塞顿开,我怎么没想到呢?

接着小强用离散数学和相对论把这道题解了一遍,算出答案是5.895654,四舍五入成6个。但他算出来的答案比我的更加精确。小强不愧是小强,难怪他一直拿特等奖学金,而我只能拿一等奖学金。

我在对小强敬佩的同时,也不禁为祖国的花朵们产生了一丝忧虑。现在的小学生这么简单一道应用题都做不来,而我们国家的教育部门还在鼓吹素质教育,以后他们怎么解更加难的题目啊?希望教育部门及时调整策略,鼓励应试教育,为我们国家培养更多的博士后。

请问各位高材生是怎么做这道应用题的?


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上边虽然是yy,但是却反映了社会的一些现实。当然也包括软件行业
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Mike老羊 2007-12-19
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..
mikebai 2007-12-19
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顶31楼
libao1983 2007-12-19
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联合利华新换了一批自动香皂包装机以后,经常出现香皂盒子是空的没有香皂的情况,而在装配线一头用人工检查因为效率问题不太可能而且不保险,这不,一个由自动
化,机械,机电一体化等专业的博士组成的Solution队伍来解决这个问题,没多久他们在装配线的头上开发了全自动的X光透射检查线,透射检查所有的装配线尽头等待装箱的香皂盒,如果由空的就用机械臂取走。
不巧,中国一乡镇企业生产香皂也遇到类似问题,老板吩咐线上小工务必想出对策解决之,小工拿了一个电风扇放在装配线的头上,对着最后的成品吹之,空盒子被吹走,问题解决之。
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这个很强。。。。。。

很多时候,设计某个很简单的小系统,很多人都会摆出N多复杂的设计模式来。有必要吗
plottowan_1977 2007-12-19
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联合利华新换了一批自动香皂包装机以后,经常出现香皂盒子是空的没有香皂的情况,而在装配线一头用人工检查因为效率问题不太可能而且不保险,这不,一个由自动
化,机械,机电一体化等专业的博士组成的Solution队伍来解决这个问题,没多久他们在装配线的头上开发了全自动的X光透射检查线,透射检查所有的装配线尽头等待装箱的香皂盒,如果由空的就用机械臂取走。
不巧,中国一乡镇企业生产香皂也遇到类似问题,老板吩咐线上小工务必想出对策解决之,小工拿了一个电风扇放在装配线的头上,对着最后的成品吹之,空盒子被吹走,问题解决之。
lylywenwen 2007-12-19
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概率论都能用上...
离散数学也排上用场....
我日的...
你拿小学生当什么了...
ping502 2007-12-19
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哈哈。
brucegong 2007-12-19
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你还别说,这种事真的发生过。

个人真实经历:
大一的时候学高数,由于老师不知道操哪方面的方言,我一句都没听懂。虽然最后考试勉强过了,不过完全未得高数之秒,更遑论活学活用了。
大二的时候,上电路分析。这门课里面动不动就积分方程了。搞得我云里雾里。有一次上课很多人讲小话老师不爽了,他出了十道题悬赏说谁能做出这十道题就可以不听他的课而且期末考试他直接给这个人优。
很多牛人都准备一试身手,方程写得那叫一个长啊,解得满头大汗的。结果,俺用高中的物理公式,10道题平均每道不到三分钟,搞定。





ruanguanfei 2007-12-19
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niu
libao1983 2007-12-19
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呵呵
seu_cose 2007-04-24
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看到某几位 的回帖,我要笑死了...

麻烦没有幽默感的观众, 不要在博士贴里冒泡...
femalelover 2007-04-24
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空间是可以折叠的, 如果结合霍金最新的black hole理论, 在银河IV计算机上能很快得出结果, 能精确到5.9472.
mrcheng86 2007-04-24
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不能用学到的东西为社会创造价值,反而在这里拿着小学生的题YY,楼主不配做一个博士后。

再者,难道整个社会的人都像你一样,每天沉浸在数字里面,就算是有前途了吗?无知!
BurningM 2007-04-24
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有一堆桃子,被拿走4个后还剩2个,请问原来的这堆桃子有几个(这道应用题太简单了,真不知道这个小孩是怎么学数学的)。
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大家都错了,这题不是简单的数学,是函盖了哲学、社会学、生物学、物理学、化学等多门学科的大问题,小学生怎么可能做的出来呢?
我们首先要问:这桃子被拿走4个,有没有没被拿走但是被吃掉了的呢?
我们其次要问:原来那堆桃子有没有坏掉不被计算在内的呢?
我们还要问:这两个剩下的桃子中有没有是原来桃子发芽变成树结出来的呢?
fire314159 2007-04-23
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鄙视不写出解题过程的
phommy 2007-04-23
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现在我用数字的收音机
频率只能调到101.10或101.05
没法更精确了
但我还是觉得比模拟的收音机好用

软件工程学,可以比作是数字收音机,它可以方便的调控,虽然自由少了。
dudu0812 2007-04-18
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不是4+2=6么
accsk3188 2007-04-18
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哈哈
blizzard007 2007-04-18
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MS我不会做这题呢`
lkjhgf 2007-04-18
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要用神经网络+分形+小波+遗传算法 联合来解才行

广州接入 2007-04-18
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呵呵,现在得软件行业确实是这样,一个简单的问题复杂化,一个简单的名词专业化。
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