【100分求助】计算机组成原理课程设计

[gluestick]

大家好。

小弟今年大三，做java开发，对汇编，单片机这样的东西是一点不懂，偏偏老师是一个非常严的人，课程设计一点一点查，抄是没的希望了，只能来这里求助了，望高手不吝赐教，先谢谢了。

一：课程设计目的：

1.在掌握“EL-JY-II计算机组成原理实验系统”部件单元电路的基础上，通过对一个简单计算机的设计，以达到对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，加深对理论课程的理解。
2．通过模型机的设计和调试，连贯运用计算机组成原理课程学到的知识，建立计算机整机概念，加深计算机“时空”概念的理解。
3．培养独立工作和创新思维的能力，取得设计与调试的实践经验

三．设计要求
在掌握“EL-JY-II计算机组成原理实验系统”原理（课件“第五章中央处理器实验.ppt”有所分析）的基础上，以此实验系统为平台，设计一台微程序控制的模型计算机。
1．设计模型机硬件（需含计算机基本组成，即CPU、内存、I/O接口、输入设备、输出设备、总线等, CPU为微程序控制器类型）
要求：分析“EL-JY-II计算机组成原理实验系统”部件单元电路，利用“实验系统”构建。
例：内存：用“实验系统”主存储器电路
输入设备：用“实验系统”数据输入电路D-INPUT（即D15-D0 16个开关）
输出设备：用“实验系统”输出显示电路（即4个LED）
…
2．设计模型机指令系统（含设计微指令格式、每条指令所对应的微程序等）。
要求：指令系统含六条以上机器指令。
例：指令系统含如下七条机器指令
 MOV AX，n 功能AXn n为16位立即数
 MOV BX，n
 MOV BX，AX
 ADD BX，AX 功能BXAX+BX
 JMP n 功能PCn
 IN BX，KIN
注：KIN为数据输入电路D-INPUT（即D15-D0 16个开关）；功BXKIN
 OUT DISP，AX
注：DISP为输出显示电路（即4个LED）；功能DISPAX
3．利用模型机指令系统，编写一个汇编语言程序
例：重复执行将KIN输入的数据加上20H后送DISP显示，请编程实现
4．根据以上软硬件设计，在“EL-JY-II计算机组成原理实验系统”上调试。
5．撰写课程设计报告（文件名:姓名学号.doc），课程设计报告中所规定的图文齐全、符合要求、文字工整、文章通顺；能对实验中出现的问题提出改进意见并加以分析说明。

要求是这么多，大家先看看，还有别的资料。愿意帮忙的话，邮件联系:[e-mail]

再谢一遍。

[gluestick]

都没人用过吗?都没人说一声吗?

[xyh20]

你先好好理解，学习一下。
主要是代码实现，并显示出你要的内容
如有不会联系：[e-mail]

[whua6238]

这东西不难嘛，不要急，慢慢来

[dogpeter]

推荐一本书《深入了解计算机系统》感觉不错

[louzl]

前段时间刚做过组成原理的课程设计，一开始也觉得从下手，本来组成原理就没学会什么，
但还坚持做下来，最终完成任务！
建议 你多与他人讨论讨论，很多自己想不明白的和没想到的问题都能很快解决，一旦上了手 后边的就简单了
还是好好做吧 做课程设计的时候才能真正学点东西

遇到难题拿到网上讨论下还是很好的，但不要投机取巧阿

[Spartan2]

哈哈，组成原理 可是非常重要的课程阿。

[UltraBejing]

没遇到过这种情况.

[liuling_8008]

我也准备自己实现计算机，可惜还没有思路，也不能帮你了

[net_friends]

哈哈哈 作业应该拿出真金白银

[Frog1228]

原理“课件“第五章中央处理器实验.ppt”有所分析”，你先把原理搞懂。
“分析“EL-JY-II计算机组成原理实验系统”部件单元电路，利用“实验系统”构建。”应该在你们以前做的实验机上基础上。
做JAVA没前途。

[buzzerrookie]

计算机组成原理是我最喜欢的课之一，它的课程设计也很喜欢。大二下时我们做的是MIPS的课程设计，我买了本《计算机组成与设计：硬件/软件接口》，这本书我真是膜拜了，两位大神作者讲解的透彻清晰，绝对会让人对计组印象深刻。课设这种东西最好还是自己做，印象深刻，检查时心里也有底。课设一步一步来，心急吃不了热豆腐，毕竟计组很多内容。最后祝楼主早日成功。

[JXES智能生态系统]

这么老的贴居然又浮出水面

[liuling_8008]

有这么好的条件，我也在想自己做计算机。可以把资料分析一下。说不定可以帮到你。

[bingkilnara]

我也刚开始做课程设计，上学期学了组成原理和汇编，但是一到设计完全不会了，泪奔