小谈用人和识人

yangjuanli 2007-08-17 11:32:04
个人认为,当领导最难的一件事就是用人和识人,要善于根据各人的能力去分配各人的职位,地位越高,这方面的能力就应该越重要,比如项目经理认错一个开发人员,很容易纠正,但部门经理认错了一个项目经理,就不那么好做了,而老总认错了一个部门经理更不好做,董事长认错老总那就更更不好做了。。。
比这更不好做的是,你虽然发现认错了,可竟然还找不到合适的人去代替。。。
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lycoo 2007-09-13
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恩 7楼总结的不错
jy02945722 2007-09-13
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我的方法是:
有能力的派去开发,没能力的派去研究,研究好了去带新人。
流动性大的多半是能力强的,能力较低的多半流动性不大。能力强的人我都派去搞开发,能力较低的人我派去跟他合作,主要是去学习,不要求会做,只要求懂怎么做。
现在毕业的年轻人,很多都心浮,眼高手低,做又做不出来什么,还要求高薪水。
charlie0895 2007-08-29
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一般情况下,小公司,看老板的眼光,一层一层向下。大公司,靠制度,人力提拔的制度来维护。
cdyxh 2007-08-29
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我一般用人,都会有一些时间的观察期,委以重任的人,除了技术外,人品是最重要的.
不过项目经理本来也应有一些风险预警意识.
liuq 2007-08-28
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1人品正
2爱工作
3会工作
4知不足
5想改进
6勤总结
7愿助人
8想合作

这个总结的不错。
wepwep 2007-08-27
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有句话叫“矮子里面拔将军”,有时候是逼于无奈的,时间不等你找到好的人啊
ylc_yyw 2007-08-27
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识人、善用,才可以啊。发些资料共勉。

1、彼得原理


每个组织都是由各种不同的职位、等级或阶层的排列所组成,每个人都隶属于其中的某个等级。彼得原理是美国学者劳伦斯·彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后,得出一个结论:在各种组织中,雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。彼得原理有时也被称为向上爬的原理。 这种现象在现实生活中无处不在:一名称职的教授被提升为大学校长后,却无法胜任;一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员,而无所作为。 对一个组织而言,一旦相当部分人员被推到其不称职的级别,就会造成组织的人浮于事,效率低下,导致平庸者出人头地,发展停滞。 因此,这就要求改变单纯的根据贡献决定晋升的企业员工晋升机制,不能因某人在某个岗位上干得很出色,就推断此人一定能够胜任更高一级的职务。将一名职工晋升到一个无法很好发挥才能的岗位,不仅不是对本人的奖励,反而使其无法很好发挥才能,也给企业带来损失。


2、酒与污水定律


酒与污水定律是指把一匙酒倒进一桶污水,得到的是一桶污水;如果把一匙污水倒进一桶酒,得到的还是一桶污水。在任何组织里,几乎都存在几个难弄的人物,他们存在的目的似乎就是为了把事情搞糟。最糟糕的是,他们像果箱里的烂苹果,如果不及时处理,它会迅速传染,把果箱里其他苹果也弄烂。 烂苹果的可怕之处,在于它那惊人的破坏力。一个正直能干的人进入一个混乱的部门可能会被吞没,而一个无德无才者能很快将一个高效的部门变成一盘散沙。组织系统往往是脆弱的,是建立在相互理解、妥协和容忍的基础上的,很容易被侵害、被毒化。 破坏者能力非凡的另一个重要原因在于,破坏总比建设容易。一个能工巧匠花费时日精心制作的陶瓷器,一头驴子一秒钟就能毁坏掉。如果一个组织里有这样的一头驴子,即使拥有再多的能工巧匠,也不会有多少像样的工作成果。如果你的组织里有这样的一头驴子,你应该马上把它清除掉,如果你无力这样做,就应该把它拴起来。


3、木桶定律


水桶定律是讲一只水桶能装多少水,这完全取决于它最短的那块木板。这就是说任何一个组织,可能面临的一个共同问题,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。 水桶定律与酒与污水定律不同,后者讨论的是组织中的破坏力量,最短的木板却是组织中有用的一个部分,只不过比其他部分差一些,你不能把它们当成烂苹果扔掉。强弱只是相对而言的,无法消除,问题在于你容忍这种弱点到什么程度,如果严重到成为阻碍工作的瓶颈,你就不得不有所动作。


4、马太效应


《新约·马太福音》中有这样一个故事:一个国王远行前,交给3个仆人每人一锭银子,吩咐道:你们去做生意,等我回来时,再来见我。国王回来时,第一个仆人说:主人,你交给我的一锭银子,我已赚了10锭。于是,国王奖励他10座城邑。第二个仆人报告:主人,你给我的一锭银子,我已赚了5锭。于是,国王奖励他5座城邑。第三仆人报告说:主人,你给我的1锭银子,我一直包在手帕里,怕丢失,一直没有拿出来。于是,国王命令将第三个仆人的1锭银子赏给第一个仆人,说:凡是少的,就连他所有的,也要夺过来。凡是多的,还要给他,叫他多多益善.这就是马太效应,反应当今社会中存在的一个普遍现象,即赢家通吃. 对企业经营发展而言,马太效应告诉我们,要想在某一个领域保持优势,就必须在此领域迅速做大。当你成为某个领域的领头羊时,即便投资回报率相同,你也能更轻易地获得比弱小的同行更大的收益.而若没有实力迅速在某个领域做大,就要不停地寻找新的发展领域,才能保证获得较好的回报。


5、零和游戏原理


零和游戏是指一项游戏中,游戏者有输有赢,一方所赢正是另一方所输,游戏的总成绩永远为零,零和游戏原理之所以广受关注,主要是因为人们在社会的方方面面都能发现与零和游戏类似的局面,胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。 20世纪,人类经历两次世界大战、经济高速增长,科技进步、全球一体化以及日益严重的环境污染,零和游戏观念正逐渐被双赢观念所取代。人们开始认识到利已不一定要建立在损人的基础上。通过有效合作皆大欢喜的结局是可能出现的。 但从零和游戏走向双赢,要求各方面要有真诚合作的精神和勇气,在合作中不要小聪明,不要总想占别人的小便宜,要遵守游戏规则,否则双赢的局面就不可能出现,最终吃亏的还是合作者自己。


6、华盛顿合作规律


华盛顿合作规律说的是一个人敷衍了事,两个人互相推诿,三个人则永无成事之日。多少有点类似于我们三个和尚的故事。 人与人的合作,不是人力的简单相加,而是要复杂和微妙得多。在这种合作中,假定每个人的能力都为1,那么,10个人的合作结果有时比10大得多,有时,甚至比1还要小。因为人不是静止物,而更像方向各异的能量,相互推动时,自然事半功倍,相互抵触时,则一事无成。 我们传统的管理理论中,对合作研究得并不多,最直观的反映就是,目前的大多数管理制度和行为都是致力于减少人力的无谓消耗,而非利用组织提高人的效能。换言之,不妨说管理的主要目的不是让每个人做得更好,而是避免内耗过多。


7、手表定理


手表定理是指一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,当他同时拥有两只表时,却无法确定。两只手表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心。 手表定理在企业经营管理方面,给我们一种非常直观的启发,就是对同一个人或同一个组织的管理,不能同时采用两种不同的方法,不能同时设置两个不同的目标,甚至每一个人不能由两个人同时指挥,否则将使这个企业或这个人无所适从。 手表定理所指的另一层含义在于,每个人都不能同时选择两种不同的价值观,否则,你的行为将陷于混乱。


8、不值得定律


不值得定律最直观的表述是:不值得做的的事情,就不值得做好。这个定律再简单不过了,重要性却时时被人们忽视遗忘。不值得定律反映人们的一种心理,一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情,往往会保持冷嘲热讽,敷衍了事的态度,不仅成功率低,而且即使成功,也不觉得有多大的成就感。 因此,对个人来说,应在多种可供选择的奋斗目标及价值观中挑选一种,然后为之奋斗。选择你所爱的,爱你所选择的,才可能激发我们的斗志,也可以心安理得。而对一个企业或组织来说,则要很好地分析员工的性格特性,合理分配工作,如让成就欲较强的职工单独或牵头完成具有一定风险和难度的工作,并在其完成时,给予及时的肯定和赞扬;让依附欲较强的职工,更多地参加到某个团体*同工作;让权力欲较强的职工,担任一个与之能力相适应的主管。同时要加强员工对企业目标的认同感,让员工感觉到自己所做的工作是值得的,这样才能激发职工的热情。


9、蘑菇管理


蘑菇管理是许多组织对待初出茅庐者的一种管理方法,初学者被置于阴暗的角落(不受重视的部门,或打杂跑腿的工作),浇上一头大粪(无端的批评、指责、代人受过),任其自生自灭(得不到必要的指导和提携)。相信很多人都有过这样一段蘑菇的经历,这不一定是什么坏事,尤其是当一切刚刚开始的时候,当几天蘑菇,能够消除我们很多不切实际的幻想,让我们更加接近现实,看问题也更加实际。 一个组织,一般对新进的人员都是一视同仁,从起薪到工作都不会有大的差别。无论你是多么优秀的人才,在刚开始的时候,都只能从最简单的事情做起,蘑菇的经历,对于成长中的年轻人来说,就象蚕茧,是羽化前必须经历的一步。所以,如何高效率地走过生命的这一段,从中尽可能汲取经验,成熟起来,并树立良好的值得信赖的个人形象,是每个刚入社会的年轻人必须面对的课题。


10、奥卡姆剃刀定律


1 2世纪,英国奥卡姆的威廉主张唯名论,只承认确实存在的东西,认为那些空洞无物的普遍性概念都是无用的累赘,应当被无情地剃除。他主张如无必要,勿增实体。这就是常说的奥卡姆剃刀。这把剃刀曾使很多人感到威胁,被认为是异端邪说,威廉本人也因此受到迫害。然而,并未损害这把刀的锋利,相反,经过数百年的岁月,奥卡姆剃刀已被历史磨得越来越快,并早已超载原来狭窄的领域,而具有广泛、丰富、深刻的意义。 奥卡姆剃刀定律在企业管理中可进一步演化为简单与复杂定律:把事情变复杂很简单,把事情变简单很复杂。这个定律要求,我们在处理事情时,要把握事情的主要实质,把握主流,解决最根本的问题,尤其要顺应自然,不要把事情人为地复杂化,这样才能把事情处理好。


 



bbbian 2007-08-26
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1人品正
2爱工作
3会工作
4知不足
5想改进
6勤总结
7愿助人
8想合作

可用也
outh24 2007-08-24
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用人难,识人难,容人更难
Island_Geek 2007-08-24
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知己知彼,百战不殆!好好去研究老子,孔子他们的著作吧。只有提升自己。
qiushikong 2007-08-23
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不要总喜欢找自己80%能力的人
一个老程序袁 2007-08-22
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人才全被大公司圈着呢,那那么好找啊.所以要加强对下属的陪养和教育.

platform 2007-08-18
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人对了,什么都顺了
可怕的是有的人不对,但是以为自己对。反而把对的人赶跑了。
qqhmitzk 2007-08-18
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这恐怕领导要提升自身的能力,如果不会识人,就不应该当相关的领导
课程简介:本系列课程主要讲三个内容:1)讲解项目规律,解决项目延期和加班严重问题。2)讲解事物或问题的背后逻辑,打造项目经理的方法论; 3)主动提升项目组成员能力,打造高效的学习型团队。课程分为三个部分:第一部分:项目管理的道法术,讲项目规律,讲如何打造高效的学习团队。第二部分:混合式开发讲解,讲项目管理的方法论。第三部分:通过对一个完整项目进行全流程的剖析,复习每个阶段的主要工作内容,学习课程上讲的技巧如何在实际项目中落地。第一部分:项目管理之道,我讲的是控盘式项目管理,掌握项目规律,根据产品定义、成员及能力和时间,灵活打造适合当下项目的管理方法。针对项目管理之道,我提出了“灵活变通的流程管理”和“学习型团队建设”两个项目管理之法。灵活变通的流程管理,我通过时代背景,对敏捷开发宣言和原则进行分析,讲解项目有时能做成,有时做不成,它们的原因所在。结合迭代开发和瀑布型开发的优点,我提出了混合式开发。学习型团队建设,我讲了团伙与团队,让你对自己的团队做定位;分享了小企业的人才结构,让你知道员工修养低、能力差的前因后果;讲解用人之道和团队建设原理,让你知道怎么用人;通过案例来讲解如何运用生命力四要素,打造学习型团队。第二部分,混合式开发流程节点讲解。每个阶段,我从做什么、怎么做、谁来做、做的结果,几个部分详细讲解项目每个阶段要怎么来做。除这四个部分,我还会讲解在每个阶段遇到的问题,如何提升效率的技巧,原则性的内容等。理解上的错误,方法上的错误,我会重点讲解。某些节点中,有需要讲项目成员的行为模式和思维模式,会拿出来做讲解。第三部分,完整项目全流程剖析我把做这个系列课程做为一个项目,从概念阶段开始到项目上线、总结复盘,我是如何做的,中间遇到问题是如何解决的,应用到哪些技巧等,进行完整的分享。

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