CSDN论坛 > 扩充话题 > 灌水乐园

我们到底在干什么? [问题点数:0分]

Bbs1
本版专家分:10
结帖率 100%
CSDN今日推荐
Bbs3
本版专家分:548
Bbs8
本版专家分:33736
Blank
红花 2001年12月 扩充话题大版内专家分月排行榜第一
Blank
黄花 2001年11月 扩充话题大版内专家分月排行榜第二
Bbs6
本版专家分:6725
匿名用户不能发表回复!
其他相关推荐
我们到底在定制什么
我们到底在定制什么谈企业信息化,二次开发是避免不了的。关于二次开发的费用、进度、质量都是大家吐槽的问题。但大家或许没有总结过、当然由于定制大多为软件商黑箱所以也不好分析,所以虽吐槽但也无可奈何。我是出身软件商,既做过研发最高领导人,每周还有个雷打不动的动作就是:过费用/计划/质量超标的项目、代码复查/BUG分析。通过这些项目分析/代码分析/BUG分析来反推是我们软件研发内部哪里出了问题:是人能力不
我们的根到底在哪里?!
又是一年春运时! 火车站、汽车站被回家过年的人流塞的满满的。 中国的春运真是当今世界上一大奇迹!资料数据显示:2001年全国春运共运输旅客16.6亿人次,2002年上升到17.4亿人次,2003年突破18亿人次,2004年接近19亿人次,2005年突破19亿人次,2006年突破20亿人次大关;预计今年要达到21.7亿人次。从数字上看,今年春运仅仅40天内,相当于世界上人口最多的中国每人坐2次车!...
我们的根到底在哪里?!
    又是一年春运时!    火车站、汽车站被回家过年的人流塞的满满的。    中国的春运真是当今世界上一大奇迹!资料数据显示:2001年全国春运共运输旅客16.6亿人次,2002年上升到17.4亿人次,2003年突破18亿人次,2004年接近19亿人次,2005年突破19亿人次,2006年突破20亿人次大关;预计今年要达到21.7亿人次。从数字上看,今年春运仅仅40天内,相当于世界上人口最多的
毕业了,我们干什么?
这是那位写《杜拉拉升职记》的李可2008年应北大就业指导中心之约写给北大学生的一封信,对于求职、择业给出了中肯的建议。同学们,大家好!又到了临近毕业的日子,年复一年,在这个梦想周期性遭遇现实的季节,对一代又一代的莘莘学子而言,在精神上和身体上准备好奔赴新生活,是一个不容易的过程。由于即将自负盈亏,很重要的一个思考是对经济收益的权衡:房子的首付款在哪里?如何分享中国经济高速增长的盛宴?说得直白点,就
社交时,我们在干什么
寻求认可   http://v.youku.com/v_show/id_XNTYwMjQwMzY4_ev_4.html
渔夫与商人的故事:人的一生到底在追求什么
一个美国商人坐在墨西哥海边一个小渔村的码头上,看着一个墨西哥渔夫划着一艘小船靠岸。小船上有好几尾大黄鳍鲔鱼,这个美国商人问渔夫要多少时间才能抓这么多?墨西哥渔夫说,才一会儿功夫就抓到了。美国人接着问道,你为甚么不待久一点,好多抓一些鱼?墨西哥渔夫觉得不以为然,这些鱼已经足够我一家人生活所需啦!   美国人又问:那么你一天剩下那么多时间都在干甚么?墨西哥渔夫解释:我呀?我每天睡到自然醒,出
DOS概述及入门
DOS的魅力到底在哪里呢?我们这就一起来揭开DOS的神秘面纱
Autoit3我们用来干什么?
    看了介绍,知道了一些用处,但是我们一般都把这个脚本语言用来干什么?它和其它的语言相比有哪些特点?我们为什么要学习它?    我们一般将它用来作一些自动化的操作,因为Autoit一开始就是设计用来AUTO的。当然,现在它也可以有界面,可以编译成独立且小巧的EXE运行。看起来它和VB差不多,它可以操作IE,WORD,EXCEL,数据库,还可以操作标准的WINDOWS控件——这本就是它的基本
大学,我们该干什么?
    突然感觉很迷茫 ,大学已经过了一年半了,这一年半我学了什么?好象什么也没学,虽然在外人看来我是一个比较成功的,因为我能说出一些他们不制所云的名词,但这又有什么用呢?我所知道的也就是一些名词而已.我能吹设计模式,吹算法分析,但我却不知道 怎样把设计模式应在我系统分析,体现在我的代码中。也从来没有考虑过我的代码的运行效率,好几次我都想把我写的代码全删了,因为那是完全意义上的垃圾代码。没有任何体
(╯‵□′)╯︵┻━┻ 我们要bootloader干什么?
本周四,部门内训bootloader,讲了大概有2个多小时吧,然后第一堂课草草结束,下周会接着讲。 关于这一次的培训,我个人感觉,这是一次很失败的内训,至少我本人是这么认为的,没有达到我想像的效果,我本想着重讲在mb9af310系列芯片的flash program的,结果刚打开datasheet就被主管否了,蓝瘦。结束之后,回到座位我问同事听懂没有,“内容一下子太深入,接受不来。” 其实这也是
关闭
关闭