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两个人共同作一个软件,每人分几个模块,应该采取什么合作方式?
jonason6
2002-12-19 03:48:50
比如是不是两个人都建一个工程,作好后再合并?VB+SQL SERVER
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两个人共同作一个软件,每人分几个模块,应该采取什么合作方式?
比如是不是两个人都建一个工程,作好后再合并?VB+SQL SERVER
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深渊的水影
2002-12-20
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一定要编程前讨论好!!
jan2002
2002-12-20
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支持 BenBenBoy(独孤小新)
peiji
2002-12-19
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听了大家讲的这一课,进来值了啊,呵呵,开个玩笑!
马虎维
2002-12-19
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哈哈,那一定要把需求分析清楚,否则你会....
至于其它,楼上的各位说的差不多了
BenBenBoy
2002-12-19
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Visual SourceSafe,你修改这个文件的时候他就不能修改了
前提是你们两个能共享网络
我跟我哥们一个在楼上一个在楼下,累死了,每天EMAIL同步
holydiablo
2002-12-19
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查看一下资料吧
不过它是团队开发和代码管理和安全的一个好工具
jonason6
2002-12-19
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Visual SourceSafe,能有些什么作用?
oswica
2002-12-19
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分工合作,注意交流!
脆皮大雪糕
2002-12-19
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团队合作还要注意代码的版本控制,用好Visual SourceSafe很重要
heipifeng
2002-12-19
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我又上了一堂课啊,不过还是不大明白。
哪里有详细一点的介绍
mrdige
2002-12-19
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当然用参数进行数据传输了,如果要添加公共函数那就添加罢,添了两人都好用,别忘了告诉你的COMPANION
jonason6
2002-12-19
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两人的模块之间怎么传递数据?如果编写过程中要添加公共函数,怎么处理?
sannaa
2002-12-19
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同意楼上的
先搭建工程,分好窗体,模块,每个人做什麽都分好,像公共函数,全局变量等大家都用到的要单独分在模块里。
然后大家用同一个工程,分别写不同的模块和函数。对工程文件不允许随便修改,和数据库相关的部分,如连接数据库等等最好之前定义好。
holydiablo
2002-12-19
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这样你们就死菜了
一个好办法就是先把应用程序框架搭起,把可以独立的东西尽量先独立出来,比如和数据库的连接、存储过程等等,应用程序的窗体也要独立,所有全局变量都声明在模块中,能用类的尽量有类,然后再分工
AechoJohn
2002-12-19
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先把所有两个人的接口定义下一以后再开工,要不累死人呀
中小学信息技术考试模拟
软件
本
软件
根据福建省南平市延平区中小学信息技术阶段考试计划要求设计,具有自动出题和自动评
分
功能。包含单机版和网络版
两
种应用形式,每种应用形式又包括初中和小学
两
个考试
模块
。 本
软件
由梁远海老师开发制
作
。 有何问题或建议请发电子邮件到:nplyh@163.com。 --------------------------------------------- 试题说明: 在南平市教师进修学校和延平区信息技术学会组织下,延平区各中小学信息技术教师
共同
合
作
为本次考试建立了试题库,在此向所有出题教师表示感谢! 本次考试的10套题目正是从上述试题库中抽选并有所改编。 --------------------------------------------- 附件: 延平区中小学信息技术学科阶段考试实施细则 各中小学: 为了进一步落实使用信息技术新教材以来的教学情况,培养中、小学生信息技术基本素养,根据延教(2009)183号《关于印发小学综合学科测评实施方案(试行)》的通知精神,经教育局研究,决定2010年起在中、小学实行信息技术学科阶段考试。具体方案如下: 一、考试对象 区属学校六年级和八年级的学生。 二、考试时间 初定为每年的五月份,小学与综合学科测评同步进行,中学与生物实验操
作
考试同步进行。考试时间为
每人
15
分
钟。 三、考试范围 以福建教育出版社编写的福建省中小学《信息技术(三至八年级)》教材为准,共12册。其中,小学阶段考三至六年级教材,共八册;中学阶段考七至八年级教材,共三册。具体内容为: 中学部
分
1.七年级上册: 第二单元 信息处理工具 第四节 Windows 系统的基本操
作
第五节 管理计算机文件 第三单元 漫游因特网 第一节 上网浏览信息 第二节 上网查找资料 第三节 保存网上的信息 第四节 网络信息交流 2.七年级下册: 第一单元 文字处理及其应用 第一节 文字处理的基本操
作
第二节 Word高级编辑技巧 第二单元 Excel 数据表处理 第一节 认识Excel数据表 第二节 编辑Excel数据表 第三节 数据的自动填充与公式运算 第四节 函数运算 第五节 设置单元格 第六节 修饰单元格 第七节 数据的排序和筛选 第八节 统计图表的建立与修改 3.八年级上册:(用Microsoft Photo Editor
软件
) 第一单元 平面素材加工与集成 第一节 图像的获取 第二节 图像的简单处理 第三节 图像的特效处理 第四节 简单平面设计 小学部
分
1.理论考试内容:第一册全册;第二册全册;第六册1-3课;第八册9-12课。 2.实践考试内容:第三册1-4课;第四册1-8课;第五册1-7课;第七册9-15课。 四、考试
方式
采用"无纸化考试"
方式
,考生从五份试卷中抽取一份,在计算机上操
作
完成考试答题。成绩由监考教师评定,
分
合格与不合格。 五、考试的组织与实施 1、考试工
作
由延平区教育局领导,基教股督促检查,具体由教师进修学校负责组织管理、指导各校实施全区统一命题考试。 2、由各校备好电脑,指定负责人组织考试工
作
。 3、加强各校考试的建设,严格考试管理,抓好考风考纪。 六、测试模拟题 由教师进修学校负责编写测试模拟题,并将测试模拟题提供给各校的信息技术学科教师和学生们上机操
作
练习,练习过程中发现试题存在问题,请及时与教师进修学校王增贵老师联系,电话:6112913或13859470068,修改后的练习题以文档
方式
发至wzg_715898@163.com邮箱。 南平市教师进修学校 二〇一〇年二月二十四日
现代
软件
工程讲义 3 结对编程和
两
人
合
作
最早的结对编程 (Pair Programming) 结对编程随着敏捷开发思想的兴起而广为人知, 然而这种实践早已有之。 在 1987年, Intuit 公司 (当时只是
一个
刚刚创业的
个人
财务管理
软件
公司)向顾客宣布在 4 月份提供新版本的
软件
(4月15日是美国报税的截止日期)。 但到了 3 月份的时候, 公司仅有的
两
个技术人员发现项目还是大大落后于预期, 于是这
两
人在 3 ...
2025
软件
测试面试常问的题(详细解析)
参考答案:兼容测试主要是检查
软件
在不同的硬件平台、
软件
平台上是否可以正常的运行,即是通常说的
软件
的可移植性。兼容的类型,如果细
分
的话,有平台的兼容,网络兼容,数据库兼容,以及数据格式的兼容。兼容测试的重点是,对兼容环境的
分
析。通常,是在运行
软件
的环境不是很确定的情况下,才需要做兼容。根据
软件
运行的需要,或者根据需求文档,一般都能够得出用户会在什么环境下使用该
软件
,把这些环境整理成表单,就得出做兼容测试的兼容环境了。
模块
化:高效重构
【编者按】本文转自微博UDC,原文
作
者为@燃烧的拖把 。说起
模块
化,也许我们首先想到的是编程中的
模块
设计,以功能块为单位进行程序设计,最后通过
模块
的选择和组合构成最终产品。 把这种思想运用到页面构建中,也已经不是什么新鲜事。但要真正克服各种配合之间的阻力,让
模块
化发挥最大效率的,还需要遵循某些原则和规范。 相信很大一部
分
页面构建工程师都经历了这样
几个
阶段: 第一阶段是在
一个
c
前端开发:
模块
化 — 高效重构
说起
模块
化,也许我们首先想到的是编程中的
模块
设计,以功能块为单位进行程序设计,最后通过
模块
的选择和组合构成最终产品。把这种思 想运用到页面构建中,也已经不是什么新鲜事。相信很大一部
分
页面构建工程师都经历了这样
几个
阶段:第一阶段是在
一个
css文件中把多个页面按自己的习惯顺 序从上往下编写样式,基本不考虑有无公用样式,以完成设计呈现为首要目的;第二阶段是提取不同页面中的通用样式,如公用颜色、图标、按钮
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