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有没有考试从未作过弊的?
one_ear
2003-01-21 07:05:47
如题
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有没有考试从未作过弊的?
如题
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冷箫轻笛
2003-02-14
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ding!
binglin
2003-01-23
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我也从未作弊,因为不喜欢。
dxj1113
2003-01-23
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这种人只有到火星上去找
iamnotyou
2003-01-23
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...../' \\ //\\
\\ // `\
\\ // 祝楼主:
.-'^'-.
.' a___a `. 春节愉快 合家欢乐!
== (___) ==
'. ._I_. .' 心想事成 红包拿来!
____/.`-----'.\____
[###(__)####
zbo
2003-01-23
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没作弊过.被退学了
Idleness
2003-01-22
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我作过。但自从某一时刻,我没有作过。为此,我失去了很多。因此,我学会了忍受。
最后一次补考的机会,我放弃了作弊,放弃了央求通融,放弃了......
我并不认为作弊者应该有负罪感,而且,我甚至认为没有必要去认真面对现行教育体制中的种种考试。
但是,我感觉作弊是丑的行为,所以我放弃。
FloatFly
2003-01-22
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考试没有作弊,但是经常抄作业,有一次还把别人的名字也抄了上去。
terron
2003-01-22
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自己做过!
还帮别人考过高中毕业考试的补考呢!
还差点写上自己的名字呢!好危险!
lgj1012
2003-01-21
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没有没做过的吧 帮别人也算 不过自己看人家的占大部分 呵呵
--------------------
我是民工我怕谁!!
Who怕Who啊Who怕Who!
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arnoldmjw27
2003-01-21
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我只做马哲之类的无聊课,专业课不做BI
Lostinet
2003-01-21
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worksboy(丁丁)真了解我啊。.
Lostinet
2003-01-21
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我..后来退学了。.
worksboy
2003-01-21
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那是怪物,不是人
warmnest
2003-01-21
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没有作弊过,考试没水分,成绩还不错。
eastliangliang
2003-01-21
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从未作弊,值得骄傲。
genuis
2003-01-21
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我每天都做
kyosuke
2003-01-21
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不是每次都作
1203
2003-01-21
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没给自己做,大哪帮别人做过
Sunny3141
2003-01-21
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我没有。而且都过。
计算机在教育中的应用利与
弊
,计算机在现代教育中的主要应用有计算机教学现代教育论文...
1新教学模式下教师主导作用向辅助转变不管教育体制怎样改革,在传统教育中教师一直处起到主导作用,指导学生学习,这个地位
从未
变过。论语中“三人行,必有我师焉”“师者,传道授业解惑也”,这些古文将的都是以“教师为中心”向学生传授知识,学生则听从教师的话,然后去理解并熟稔,从而完成学习任务。解决难题这一项教学任务往往是在学生对理论知识进行理解之后有所不懂出现的,结合学生学习能力与理解能力的不同,解惑的侧重...
基于Java的
考试
系统设计与实现【附源码+lun文】
由于现代社会发展脚步不断加快,所以该基于BS模式的
考试
系统肯定会被人们所接受,并且利用的很充分,从而满足人们的需求,但是,由于现代的人群越来越多,所以基于BS模式的
考试
系统也是有很多个版本,且之间的竞争力也是非常的大,由于该类网站的开发设计并没有进行信息化平台的综合考虑,主要是依靠网络进行数据的传递和交换,可以说还没有实现服务的一体化,所以在信息管理方面上也是有着一定的缺陷,需要我们不断地去发现并进行修正完善。然后具体讲述了该基于BS模式的
考试
系统的设计思想是什么样的,以便于后边程序的编写。
网络工程师
考试
分析(二)
网络工程师下午
考试
总共有五个大题,每大题有10~14个得分点,得分点所占分数基本为1分,个别为2~3分。得分点通常涉及多方面知识,使得知识综合率较高。 网络工程师下午
考试
的得分点分布和知识综合率分析情况如表B-2所示: 表B-2 网络工程师下午
考试
分析 知识点
考试
时间 2004下 2005上 2005下 2006上 2006...
计算机一级B
考试
总结500字,月考总结作文500字(通用11篇)
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大学英语四级
考试
核心高频词汇突破
前 言大学英语四、六级
考试
改革已有一段时间了。但无论其形式如何变化,掌握并有效地运用英语词汇仍是每一个英语学习者亟待解决的问题。几乎每个学习英语并想通过各类英语
考试
的人都在背单词,都希望在最短的时间内掌握考点词汇,但通常是顾此失彼。这就要求考生在面对英语
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的时候,要目标明确。《大学英语四级
考试
核心高频词汇突破》一书给考生提供了有效学习单词的方法,帮助考生有的放矢、高效地掌握必须掌握的词汇,从而顺利地通过英语
考试
。《大学英语四级
考试
核心高频词汇突破》一书以词在
考试
中的频率为纲,词在句中的理解为线,词在阅读中
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