vb.net&vc#.net怎么差不多呀，你们什么意见？？？？？-CSDN社区

vb net模拟的操作系统 [主要功能] ●系统关机重启（不是关闭Windows） ●仿Windows任务栏（显示窗体） ●仿Windows系统托盘（暂不支持用户应用程序） ●资源管理器（文件操作含 FileSystemWatcher 文件监听） ●快捷方式功能（桌面加载） ●命令提示符（支持文件操作） ●设置桌面图像（可自定义图像） ●记事本（编辑文本文档 txt） ●任务管理器（以窗口为单位进行管理） ●用户应用程序（开放接口） ●其他：显示桌面等 [感言] 写这个系统完全是出于无聊真的很无聊无聊到蛋疼运行一下看看这个系统实现的功能几乎没有细节上的失误除了无聊我只能说我真的有强迫症这个系统虽然说简单但是也着实花了我不少心血基本上功能都实现了因为不是一次写成了陆陆续续花了差不多半个月才写成如今这种规模代码方面可能有点小混乱不是很严格最让我自豪的莫过于 [任务管理器] 和 [用户应用程序] 的实现了这两部分可以说花了我最多的心血这个系统可以加载不同应用（前提是有人提供）这也算是这个系统最大的骄傲了吧可以说部分做出了智能系统的感觉大家如果没事的话也可以自己写 OS snv 系统的应用程序它实际上是一个动态链接库文件只是改名为 sapp 文件了（偷笑）接口在 [应用程序] [用户应用程序]中开放出来了如果大家有什么好的意见可以发邮件到我邮箱 snvlongquan@163 com 哦很乐意跟大家交流分享嘿嘿 ">vb net模拟的操作系统 [主要功能] ●系统关机重启（不是关闭Windows） ●仿Windows任务栏（显示窗体） ●仿Windows系统托盘（暂不支持用户应用程序） ●资源管理器（文件操作含 FileSystemWatcher 文件监听） ●快捷方式功能 [更多]

水仙花数的vfp实现时间:2009-05-08来源:编程入门网作者:老马　　本文作者“老马”为编程入门网VFP专栏作家，转载请保留这句话。　　记得看过朋友的文章中有句话大致是这个意思：一个人编程的水平与实现同一目的所需的代码数量成反比。其实这句话很有道理，如果用这个观点来评价我自己，我应该是一个苍老的菜鸟，我做出来的东西勉强可用，但代码在高手看来却是惨不忍睹。我所走过的轨迹与常人大概也有所不同：计算机专业科班的可能在毕业后从事coding多年之后，当感觉自己力不从心时转行做管理或教师；而我恰恰相反，外贸专业毕业后狂热地自学了一些东西，教了几年C语言、vb、vfp及asp等课程，几乎所有的业余时间都用到了接活来做上，这一点也差不多达到了狂热的程度。不过后来发现自己似乎是走进了死胡同：我试图走进VC的世界，可是被MFC、SDK这些东西折磨得痛苦之极；当我为自己开始能用asp做些东西而沾沾自喜的时候，一个强调代码与界面分离的asp.net一天比一天时髦起来，而它的身后是一个.NET家族。更新的技术何时出现？天知道，或许就在明天。我终于开始明白，我实际并不象身边的人说的那样聪明，我也只是一个平庸的人；我终于开始明白，如果在我所从事的这个没有任何保障的“挨踢”行业继续做下去，过几年我会成为40、50人员，那时恐怕连愿意为我交社保、医保的地方都找不到了。所以现在我进入了企业，不再是教师，因为这需要很大的精力来证明自己的能力和水平；也不再为了些“水票管理”之类的东西而通宵达旦，因为这样做得到的是几个小钱，失去的却是最宝贵的健康。　　今天和几个高中同学小聚了一下，或许是人岁数大了愿意回忆从前的事，或许是还有些酒意，所以有了上面的这一段话。不过我想这不应该算是牢骚，应该说是一个菜鸟对自己的可笑经历的总结。　　我始终认为C语言是一个基础性的语言，以前无论是VB或VFP课，我总会要求同学自己找本谭浩强的《C程序设计》，把预处理命令、指针、结构体与共用体等几部分内容pass过去，阅读其基础部分的内容；而在课时充足的情况下，我也会经常拿C程序书中诸如“鸡兔同笼”这样有趣的题来“折磨”一下班上的同学。　　而现在有些日子了，有两个高中同学总跑到我家里来。人活到老、学到老，这本是件好事，不过我还是有些苦恼。因为他们到我家里来学习，不仅不交学费，我还得管他们饭。他们问到的vfp的东西比较多，所以我打算继续把这方面的一些东西翻出来晒晒。从本文开始会探讨一下C程序书中比较经典的几个算法在VFP中实现的问题，当然纯属菜鸟之见，有没有用那可两说，得自己去分析。觉得有用的话，或许可以开拓思路、扩充您的知识面，我很高兴；觉得没用的话，您权当我是吃撑了，您能忍受我罗嗦了这么长时间，我一样很高兴，呵呵。　　水仙花数的实现是一个比较经典的算法题，今天我们首先在vfp中来实现它。　　首先我们了解一下什么是“水仙花数”。所谓水仙花数是指一个n位数,其各位数字立方和等于该数本身的值,例如:153=13+53+33 ,所以153是一个水仙花数。　　我们来做一个简单点儿的：求解3位数的水仙花数，即100至999之间的水仙花数。很明显这个程序需要使用循环，并且从水仙花数的概念可知，其重点是求解出循环变量当前值的各位数字的值。剩下的工作就简单了，把求解出的各位数字的立方和与循环变量当前值进行比较，如果相等则说明这是一个水仙花数，输出它即可。相关说明见代码注释。本文发表于编程入门网:www.bianceng.cn 　　我们用表单来实现这个例子，运行时如下图：　　参照上图开始我们的制作：　　一、新建表单，向表单上添加一个标签控件，caption属性值设置为“显示100到999间的水仙花数”；添加两个命令按钮command1和command2，并将它们的caption属性值分别设置为“开始”和“清除”；添加一个编辑框控件Edit1，属性值均采用默认的。　　二、添加事件代码：　　1、“清除”按钮的click事件： thisform.edit1.value="" thisform.refresh 　　2、“开始”按钮的click事件： local i,a,b,c for i=100 to 999 a=int(i/100) &&百位的值等于这个三位数除以100后取整 b=int((i-100*a)/10) &&用这个三位数减去它的百位数字与100乘积， &&对得到的差除以10后进行取整，结果就是十位的值 c=i-int(i/10)*10 &&与上面原理相同，这是求个位的值 if i=a^3+b^3+c^3 &&成立说明是水仙花数并输出 thisform.edit1.value=thisform.edit1.value+str(i,5)+chr(13) &&用chr(13)换行 endif endfor

系列课程用VB, VB.NET, VC#.NET等语言结合GDI+和OpenGL，从无到有开发一个功能较完整的小型交互式CAD系统。

水仙花数的vfp实现时间:2009-05-08来源:编程入门网作者:老马　　本文作者“老马”为编程入门网VFP专栏作家，转载请保留这句话。　　记得看过朋友的文章中有句话大致是这个意思：一个人编程的水平与实现同一目的所需的代码数量成反比。其实这句话很有道理，如果用这个观点来评价我自己，我应该是一个苍老的菜鸟，我做出来的东西勉强可用，但代码在高手看来却是惨不忍睹。我所走过的轨迹与常人大概也有所不同：计算机专业科班的可能在毕业后从事coding多年之后，当感觉自己力不从心时转行做管理或教师；而我恰恰相反，外贸专业毕业后狂热地自学了一些东西，教了几年C语言、vb、vfp及asp等课程，几乎所有的业余时间都用到了接活来做上，这一点也差不多达到了狂热的程度。不过后来发现自己似乎是走进了死胡同：我试图走进VC的世界，可是被MFC、SDK这些东西折磨得痛苦之极；当我为自己开始能用asp做些东西而沾沾自喜的时候，一个强调代码与界面分离的asp.net一天比一天时髦起来，而它的身后是一个.NET家族。更新的技术何时出现？天知道，或许就在明天。我终于开始明白，我实际并不象身边的人说的那样聪明，我也只是一个平庸的人；我终于开始明白，如果在我所从事的这个没有任何保障的“挨踢”行业继续做下去，过几年我会成为40、50人员，那时恐怕连愿意为我交社保、医保的地方都找不到了。所以现在我进入了企业，不再是教师，因为这需要很大的精力来证明自己的能力和水平；也不再为了些“水票管理”之类的东西而通宵达旦，因为这样做得到的是几个小钱，失去的却是最宝贵的健康。　　今天和几个高中同学小聚了一下，或许是人岁数大了愿意回忆从前的事，或许是还有些酒意，所以有了上面的这一段话。不过我想这不应该算是牢骚，应该说是一个菜鸟对自己的可笑经历的总结。　　我始终认为C语言是一个基础性的语言，以前无论是VB或VFP课，我总会要求同学自己找本谭浩强的《C程序设计》，把预处理命令、指针、结构体与共用体等几部分内容pass过去，阅读其基础部分的内容；而在课时充足的情况下，我也会经常拿C程序书中诸如“鸡兔同笼”这样有趣的题来“折磨”一下班上的同学。　　而现在有些日子了，有两个高中同学总跑到我家里来。人活到老、学到老，这本是件好事，不过我还是有些苦恼。因为他们到我家里来学习，不仅不交学费，我还得管他们饭。他们问到的vfp的东西比较多，所以我打算继续把这方面的一些东西翻出来晒晒。从本文开始会探讨一下C程序书中比较经典的几个算法在VFP中实现的问题，当然纯属菜鸟之见，有没有用那可两说，得自己去分析。觉得有用的话，或许可以开拓思路、扩充您的知识面，我很高兴；觉得没用的话，您权当我是吃撑了，您能忍受我罗嗦了这么长时间，我一样很高兴，呵呵。　　水仙花数的实现是一个比较经典的算法题，今天我们首先在vfp中来实现它。　　首先我们了解一下什么是“水仙花数”。所谓水仙花数是指一个n位数,其各位数字立方和等于该数本身的值,例如:153=13+53+33 ,所以153是一个水仙花数。　　我们来做一个简单点儿的：求解3位数的水仙花数，即100至999之间的水仙花数。很明显这个程序需要使用循环，并且从水仙花数的概念可知，其重点是求解出循环变量当前值的各位数字的值。剩下的工作就简单了，把求解出的各位数字的立方和与循环变量当前值进行比较，如果相等则说明这是一个水仙花数，输出它即可。相关说明见代码注释。本文发表于编程入门网:www.bianceng.cn 　　我们用表单来实现这个例子，运行时如下图：　　参照上图开始我们的制作：　　一、新建表单，向表单上添加一个标签控件，caption属性值设置为“显示100到999间的水仙花数”；添加两个命令按钮command1和command2，并将它们的caption属性值分别设置为“开始”和“清除”；添加一个编辑框控件Edit1，属性值均采用默认的。　　二、添加事件代码：　　1、“清除”按钮的click事件： thisform.edit1.value="" thisform.refresh 　　2、“开始”按钮的click事件： local i,a,b,c for i=100 to 999 a=int(i/100) &&百位的值等于这个三位数除以100后取整 b=int((i-100*a)/10) &&用这个三位数减去它的百位数字与100乘积， &&对得到的差除以10后进行取整，结果就是十位的值 c=i-int(i/10)*10 &&与上面原理相同，这是求个位的值 if i=a^3+b^3+c^3 &&成立说明是水仙花数并输出 thisform.edit1.value=thisform.edit1.value+str(i,5)+chr(13) &&用chr(13)换行 endif endfor

请问,VB和VB.net有啥区别和联系?请问VB和VB.net有啥区别和联系？差的不多，还是相差很多？如果想学VB.net，是否需要先学VB？还是直接学VB.net就行? 如果学了VB,对学习VB.net有帮助吗？帮助大吗？原帖地址:http://www.youzaiyouzai.cn/showtopic-227.aspx_________________________________