590
社区成员
发帖
与我相关
我的任务
分享给想做C/C++程序员毕业生的一些建议（一）
很多人在问毕业生找工作应该注意点什么，前几天的帖子讲的是招聘，不过是针对有工作经验的兄弟姐妹说的。http://topic.csdn.net/u/20080924/15/3b00a84e-970f-4dea-92f2-868c5d1ad825.html。毕业生的问题这几天才考虑了一下，有些不成熟的意见和建议，写在下面了。
注意，下面的文字是针对普通高校里中等到中等偏上的朋友准备的，如果你太出色，或者太不出色，那么下面的文字并不适合你。
本人有过多次培训应届毕业生的经验，感觉对毕业生也有些了解。
我们都是井底之蛙，我们什么都不会。（高材生千万别看~~这不适合你）
我曾经问过每一个即将接受培训的毕业生们同样一个问题：“你们自认为对C/C++了解吗？”。
90%的人的回答是：比较熟悉。
“为什么这么说？”。“因为大学学过这门课~”。
之后我会问他们一些问题，例如：
现有char a[10][20],回答下面表达式各代表的意义：a, a+1, a[1]+1, *a[1], *a, &a[1][1], &a[1]。
注意，我希望得到的准确的结果，而不是含糊的答案。
结果很吃惊，答对1-2个的有85%，3个以上不到10%。问到枚举和共同体，70%以上摇头。问到函数参数值传递和地址传递的区别，90%表示从来没听过，问到文件读写操作，90%以上一无所知。问到位段，99.99%，惨死。
我说的都是事实。如果你真是这种水平，一定不要奢望找到合适的工作。
谭浩强的书固然好，但大家了解的基本只是表面意思，而且只是其中的一小部分。我们会定义变量，会进行加法运算，会写函数（真正会写的不多），甚至有牛人说我会写宏定义~！仅此而已。如果我让你用C写一个简单的不能再简单的学生信息管理系统，写一个银行系统，敢问有几个人可以真正动笔写出来？
千万别认为自己在学校学习很好，过了CET6，很牛，同学经常夸你，羡慕你的好成绩，千万别把自己真当个人物，商业环境的编码我们从来都没看到过，我们只会写printf(“Hello World!\n”); 仅此而已。
嘿，快醒醒，千万别再做梦了。
一定要正确认识自己的能力，如果你只是去上了C、C++的课，你一无所知；如果你又把这几本书自己看了几遍，你也就算是知道C、C++是个什么东西；如果上面的你都做了，还做了所有书本的课后习题，那么你只是了解一丁点儿；如果你看了老外牛人（stanley等）的2-3本书，那么你可以自豪的说，我了解C、C++。
但是，面试的时候千万别这么说，适合毕业生的两个词汇：了解，熟悉。其它的词是不适合的，说不会，那来面试干啥？说精通，我们不配，也没人会信。
虽然泼了那么多的冷水给大家，只希望大家可以摆正个人的心态，用低人一等的口气去求得一份工作，或者以高人一等的口气去要求一份工作，如果这两种方式让我选择，我毫不犹豫的会选择前者。
今天就写到这里吧。接下来的有时间再说。
注意，下面的文字是针对普通高校里中等到中等偏上的朋友准备的，如果你太出色，或者太不出色，那么下面的文字并不适合你。
本人有过多次培训应届毕业生的经验，感觉对毕业生也有些了解。
我们都是井底之蛙，我们什么都不会。（高材生千万别看~~这不适合你）
我曾经问过每一个即将接受培训的毕业生们同样一个问题：“你们自认为对C/C++了解吗？”。
90%的人的回答是：比较熟悉。
“为什么这么说？”。“因为大学学过这门课~”。
之后我会问他们一些问题，例如：
现有char a[10][20],回答下面表达式各代表的意义：a, a+1, a[1]+1, *a[1], *a, &a[1][1], &a[1]。
注意，我希望得到的准确的结果，而不是含糊的答案。
结果很吃惊，答对1-2个的有85%，3个以上不到10%。问到枚举和共同体，70%以上摇头。问到函数参数值传递和地址传递的区别，90%表示从来没听过，问到文件读写操作，90%以上一无所知。问到位段，99.99%，惨死。
我说的都是事实。如果你真是这种水平，一定不要奢望找到合适的工作。
谭浩强的书固然好，但大家了解的基本只是表面意思，而且只是其中的一小部分。我们会定义变量，会进行加法运算，会写函数（真正会写的不多），甚至有牛人说我会写宏定义~！仅此而已。如果我让你用C写一个简单的不能再简单的学生信息管理系统，写一个银行系统，敢问有几个人可以真正动笔写出来？
千万别认为自己在学校学习很好，过了CET6，很牛，同学经常夸你，羡慕你的好成绩，千万别把自己真当个人物，商业环境的编码我们从来都没看到过，我们只会写printf(“Hello World!\n”); 仅此而已。
嘿，快醒醒，千万别再做梦了。
一定要正确认识自己的能力，如果你只是去上了C、C++的课，你一无所知；如果你又把这几本书自己看了几遍，你也就算是知道C、C++是个什么东西；如果上面的你都做了，还做了所有书本的课后习题，那么你只是了解一丁点儿；如果你看了老外牛人（stanley等）的2-3本书，那么你可以自豪的说，我了解C、C++。
但是，面试的时候千万别这么说，适合毕业生的两个词汇：了解，熟悉。其它的词是不适合的，说不会，那来面试干啥？说精通，我们不配，也没人会信。
虽然泼了那么多的冷水给大家，只希望大家可以摆正个人的心态，用低人一等的口气去求得一份工作，或者以高人一等的口气去要求一份工作，如果这两种方式让我选择，我毫不犹豫的会选择前者。
今天就写到这里吧。接下来的有时间再说。
...全文
请发表友善的回复…
发表回复
uuufff163 2012-08-28
- 打赏
- 举报
不错的建议，国内现在还是理论实践脱钩的状态
swamp2011 2011-09-04
- 打赏
- 举报
[Quote=引用 93 楼 cz13061134 的回复:]
是你没问对人吧
在我们学校随便叫个人都至少答对4道以上，包括非计算机专业的
[/Quote]
是啊 ，不可能这么差呢，楼主夸张了吧！
是你没问对人吧
在我们学校随便叫个人都至少答对4道以上，包括非计算机专业的
[/Quote]
是啊 ，不可能这么差呢，楼主夸张了吧！
swamp2011 2011-09-04
- 打赏
- 举报
[Quote=引用 41 楼 lzh9955 的回复:]
现在教育都这样! 要想学精还得靠自学!
[/Quote]
同意观点
现在教育都这样! 要想学精还得靠自学!
[/Quote]
同意观点
意识模糊 2011-06-06
- 打赏
- 举报
我的理解是，数组名不就是一个指向数组的const指针？？
所以a表示char *const p = a[10][10];//数组首址
a+1 = p+1;
a+1 = p+1;
a[1]+1 = p+21;//a[1][1]地址
*a[1]是a[1]内的char,*a[1]是a[1][0]内的char；
&a[1][1]是a[1][1]地址，&a[1][0]是地址；
共同体是可以存储不同的数据类型，但是能同时存储其中的一种，枚举可以定义字符常量，比如定义星期1到星期天
值传递是把实参的值传给形参，地址传递是把实参地址传给形参实现双向传递；
文件的读写是通过输入和输出流实现的吧，把这2个流和文件关联能实现文件的读写
段位没接触过。。。。不知道是什么
不知道能对几题，都是些基础的东西啊。
哪个牛人帮我这个在校生看看
所以a表示char *const p = a[10][10];//数组首址
a+1 = p+1;
a+1 = p+1;
a[1]+1 = p+21;//a[1][1]地址
*a[1]是a[1]内的char,*a[1]是a[1][0]内的char；
&a[1][1]是a[1][1]地址，&a[1][0]是地址；
共同体是可以存储不同的数据类型，但是能同时存储其中的一种，枚举可以定义字符常量，比如定义星期1到星期天
值传递是把实参的值传给形参，地址传递是把实参地址传给形参实现双向传递；
文件的读写是通过输入和输出流实现的吧，把这2个流和文件关联能实现文件的读写
段位没接触过。。。。不知道是什么
不知道能对几题，都是些基础的东西啊。
哪个牛人帮我这个在校生看看
lixiaoyao129 2011-05-28
- 打赏
- 举报
呜呜，好吓人的问题
CalvinMankor 2009-10-17
- 打赏
- 举报
题目不是很难呀 都知道
不过有几个不是很准确
最近一直忙硬件设计了 用的汇编语言多些
c/c++好久没用了 有一个学期了吧 期间编过一个小软件
感觉自己学的不咋样 算不上高手
我一同学 几天就编了一个杀毒软件（前几天 流行了一个校庆病毒）
好羡慕
现在自己在学js，不过几星期后 就会看mfc了 呵呵
不过有几个不是很准确
最近一直忙硬件设计了 用的汇编语言多些
c/c++好久没用了 有一个学期了吧 期间编过一个小软件
感觉自己学的不咋样 算不上高手
我一同学 几天就编了一个杀毒软件（前几天 流行了一个校庆病毒）
好羡慕
现在自己在学js，不过几星期后 就会看mfc了 呵呵
NBSBXXX 2009-10-16
- 打赏
- 举报
还好，我不是LZ说得那种
xiao_yanjing 2009-10-14
- 打赏
- 举报
LZ写的很实际，我也是从应届毕业生走过来的，对于面试官的态度--诚实，不过在一定的是由上还是要狡猾点
chenjunliang163 2009-10-07
- 打赏
- 举报
太感谢了
芒果仔 2009-10-07
- 打赏
- 举报
[Quote=引用 6 楼 sigfield 的回复:]
a a[0]地址
a+1 好像是a[1]地址
a[1]+1 就是a[1]加1了，char的话算下个字符
*a[1] 好孩子不要这么写程序
*a a[0]的值
&a[1][1] 正常思维模式是a[1][1]的地址。考官希望的答案是a+11。但是这种考试思维模式实用度为ε。
&a[1] ？重复题？
[/Quote]
楼主给出的是一个二维数组
a[10][20]应给先看成是a[10]，然后每个下标再附带20个元素的数组（有点绕口）
a a[0]地址
a+1 好像是a[1]地址
a[1]+1 就是a[1]加1了，char的话算下个字符
*a[1] 好孩子不要这么写程序
*a a[0]的值
&a[1][1] 正常思维模式是a[1][1]的地址。考官希望的答案是a+11。但是这种考试思维模式实用度为ε。
&a[1] ？重复题？
[/Quote]
楼主给出的是一个二维数组
a[10][20]应给先看成是a[10]，然后每个下标再附带20个元素的数组（有点绕口）
yanggan666666 2009-10-07
- 打赏
- 举报
还行
midspace 2009-10-07
- 打赏
- 举报
写的不错~~~·
zanghongtu2006 2009-10-07
- 打赏
- 举报
[Quote=引用 6 楼 sigfield 的回复:]
a a[0]地址
a+1 好像是a[1]地址
a[1]+1 就是a[1]加1了，char的话算下个字符
*a[1] 好孩子不要这么写程序
*a a[0]的值
&a[1][1] 正常思维模式是a[1][1]的地址。考官希望的答案是a+11。但是这种考试思维模式实用度为ε。
&a[1] ？重复题？
[/Quote]
除了第一个,你基本没说对啊,C++就算是作为一个赚钱工具,也得你拿的起工具才能赚钱吧.
a a[0]地址
a+1 好像是a[1]地址
a[1]+1 就是a[1]加1了，char的话算下个字符
*a[1] 好孩子不要这么写程序
*a a[0]的值
&a[1][1] 正常思维模式是a[1][1]的地址。考官希望的答案是a+11。但是这种考试思维模式实用度为ε。
&a[1] ？重复题？
[/Quote]
除了第一个,你基本没说对啊,C++就算是作为一个赚钱工具,也得你拿的起工具才能赚钱吧.
lihuixin124 2009-10-06
- 打赏
- 举报
顶
Yiooo 2009-10-06
- 打赏
- 举报
97楼说的对我有用，很感谢。
lz嘛，别老拿大学生当笑柄，不是每个人都这样的
lz嘛，别老拿大学生当笑柄，不是每个人都这样的
wzywsk 2009-10-05
- 打赏
- 举报
加油学习吧~~
na2650945 2009-10-05
- 打赏
- 举报
看后给自己鼓励了。
fangjm2009 2009-09-25
- 打赏
- 举报
不错
会的越多不会的也就越多 2009-09-25
- 打赏
- 举报
路过
Starlc_01 2009-08-17
- 打赏
- 举报
有没有点实际性的
加载更多回复（108）
