天那，难道真的不能用纯粹的VFP安装向导写/删注册表吗？

neil 2000-03-06 04:50:00

知道的请到《送分行动----看内容》回答好吗？ ,谢谢你的支持。

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LUJUN 2000-03-11

vfp6.0行

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呜呜呜.刚才上传了一下.好像出错了.重传一下.如果看到原来的检查一下哦.我等了两个小时都没见发布的那个版本.再不成功...偶就不管了..辛苦写的..郁闷. 更新历史3.0: 初始化数据完成后.发布成功后.就可以登陆了.用户名为:admin,密码:123456 每新增一个用户有一个默认的初始化密码.设置方法是在类 /Struts2Test3.0/src/com/wuxinfengjing/comm/GlobalConstants.java中的DEFAULT_USER_PASSWORD变量上. 环境:jdk1.5 tomcat5.5.数据库用oracle.如果不用oracle的话.可能菜单表的查询出不来.我的菜单表的查询允许选择上级菜单查询该菜单所对应的所有下级菜单.所以用了递归查询. criteria.add(Restrictions.sqlRestriction("MENUITEM_ID in(select a.MENUITEM_ID from Wuxin_MENUITEM a connect by prior a.MENUITEM_ID = a.PARENT_ID"+ " start with a.MENUITEM_ID = '"+parentId+"')" )); mysql和sqlserver不知道有没有start with这个sql. jar包:项目中除了使用了struts2,hibernate3.0和spring1.8以外(用spring2.0的包也可以.不能低于1.8的包.)还是用了junit,ajax,第三方的table组件.等等.所以需要下载相对应的包. 为了上传jar.我专门申请了一个网盘.所有下载地址在下载下来的这个rar包里面都有详细的介绍和说明. 说一下这个rar里面带的东西.除了源码外带了几篇文档.分别是关于项目中所使用的dwr的配置.table组件的配置说明文档.junit单元测试说明文档.还有我写这个例子时应该注意的一些东西.外加一些关于struts2和hibernate的技巧心得整理. 说一下这次3.0更新的内容.可能大家在我的博客里面已经看到了相关的日志.我懒.下面就把那个日志抽出来当说明了啊.有兴趣的就下载下来瞅瞅.偶也是菜鸟的.写的不好不要骂街啊..在此感谢各位网友的期待和支持. 这几天我终于闲下来了.也有时间开始写struts2的第三个框架版本了.主要是针对写了第二个版本之后的一些问题做一些回答才做得第三个版本.中间加一些小技巧之类的.不过我觉得还是值得一些关注的朋友期待的. 如果没有意外.这个版本应该是一个定型的版本了.在这段期间.有很多朋友问的问题大部分其实都已经不是struts2的范围了.有些都是hibernate和spring的.介于前两个版本都是单表.对hibernate的引用还是比较少的.这次索性写个多对多关系好了.打算写个权限系统好了.我就使用权限5张表.用户表,权限表.角色表.用户角色表和角色菜单表.(麻雀虽小...五脏俱全了啊...)当然这个写起来就费劲一些了.... 为了能够更好的使用各方面的技术.所以这次打算弄个大锅(弄个大锅也很累的.不过大家可能到时候配这个框架也就比较麻烦点了...不过我觉得还是能多学一下总是好的.) 说一下大锅的内容吧.自己写了个分页组件.(不是太好看...).现在ajax都已经不是什么新鲜东东了..我在里面配的是dwr..(这个简单些..其他的我看着晕...).没有自己写页面输出.我使用的table组件是:eXtremeComponents.自我感觉这个组件比较好.所以把这个组件配入进来了.随着这篇文章的发布.我会陆续在博客中更新相关针对与当前项目模块的关于struts2的一些知识点.当作大家一起进步了... 也希望各位高人多多指点啊... 这个版本起名为Struts2Test3.0.以后的日志相关内容就为关于Struts2Test3.0例子的相关内容.

一、安装及配置：单机调试推荐apache+php4+mysql，数据库管理用phpmyadmin;网络服务器需支持php4和mysql。 1.程序下载后用winzip解压缩。 2.配置文件在admin/config.inc.php。打开后修改数据库用户名和密码、管理员帐号及密码、页面设置、注册问题及答案。管理员帐号不同于网管帐号，独立于会员系统之外，用于班级管理界面。网管帐号应用于论坛管理，使用网管帐号登录后，能够对所有论坛进行管理。关于mysql数据库的用法：如果你的用户名为abc，密码为123，数据库名为xyz,应该改为：$db = mysql_connect("localhost", "abc","123"); mysql_select_db("xyz",$db); 单机调试可以用 $db = mysql_connect("localhost","root"); 注册问题及答案:为了避免外班同学注册，管理员可以设置2个问题，全部回答正确方可注册成功。如果您觉得不需要此步骤，可以将首页的注册链接改为：/member/register_step2.php,并将register_step2.php里的9至12行去掉。 3.推荐应用phpmyadmin进行mysql数据库管理。所有sql语句均在admin/table.sql里，直接执行即可。 4.上传所有文件和目录，将counter/counter.txt的属性设为777(推荐cuteftp)，否则首页计数器可能工作不正常。image/member目录一定要存在，否则上传照片会不正常。 5.所有自定义函数均在admin/global.php，您可以自己添加所需的函数。 6.框架和session：客户端浏览器需打开框架及cookie功能。单机调试下，请将php的session功能调试好。 7.mail()函数：如果你的网络服务器屏蔽了此函数，发送邮件功能将不能实现。在单机调试下，发送email功能可能会报错，不必管它。 8.主界面：网站logo及主界面班级照片您可以自己修改，文件名分别为：classlogo.gif,classlogo1.gif,821036.jpg。二、班级管理上传后，默认主页为index.php。管理员可以首先注册（用户名要和config.inc.php里的网管帐号相一致），然后登录、进入班级管理界面（此处用管理员帐号和密码）。 1.用户名表：所有会员帐号和密码。此处可添加删除会员帐号功能。 2.上传照片：管理员可以为其它会员上传照片（普通会员只能上传自己的照片），并上传班级和学校照片。 3.论坛管理；管理员可以在此添加、删除论坛板块，添加和修改每个论坛的版主。 4.发群体邮件：管理员可以给所有班级成员发送email。三、各个板块简介： 1.主界面：在线会员列表，班级公告栏，最新论坛发贴，短消息通知，个人信息，友情链接。 2.导航栏：在左侧，有各个板块的链接。左上角显示在线会员人数，如果有新短消息，会有动画提示。 3.在线会员：所以在线会员的个人信息，包括当前在线状态（环顾四方、论坛发贴、聊天室、查看信息、看照片等）。 4.资料修改：方便地修改个人信息，包括头像（用于论坛、聊天室）。 5.班通讯录：所有班级成员的个人信息及状态。 6.访问记录：显示最近20次会员登录的信息。 7.班级照片：分为个人照片、班级照片、校园风光三部分。会员可以对照片发表评论。 8.个人照片：会员自己的照片，有删除权限。 9.上传照片：只能上传个人照片，可以对照片进行简要描述。 10.短信传情：查看其他会员发来的短消息以及自己发送的短消息。对已收到的短消息有删除权限。可以给其它会员及在线会员发送短消息。 11.论坛导航：显示已开通的论坛信息。进入论坛后普通会员可以发贴子、回复帖子，对其他会员的帖子可以送鲜花和扔臭鸡蛋。版主和管理员可以删除帖子及主题。 12.聊天室：本聊天室基于php+mysql，有悄悄话和动作功能。所有聊天信息储存在chatinfo数据表，系统默认满200条将自动删除多余聊天信息。部分功能参考了Yuzi的cgi聊天室，在此致谢。四、会员等级及积分会员等级共分10个等级，从入门弟子到武林盟主，达到一定积分，自动升级。积分规则： 1.每成功登录一次，积分增加10分。 2.发表一篇新帖子，积分增加40分。 3.回复一篇帖子，积分增加20分。 4.帖子被评为精品，积分再增加200分！ 5.帖子收到一支鲜花，积分增加5分。 6.评论照片1次，积分增加20分如有其它问题请到www.medguider.com的"php技术论坛"讨论。

、确定目标关键词 2、确定网站主机 3、建站 4、准备并发布信息或产品 5、建立一级目录的博客或论坛 6、坚持做站内和站外的锚文本 7、通过流量分析工具获得结果的反馈、这七步分别的注意点： 1、确定目标关键词（如何分析关键词竞争性、如何选择目标关键词） 2、确定网站主机（主机尽量支持URL重写） 3、建站（根据自己的功能需求选择适合自己的开源程序，目前的开源程序都比较符合 SEO） 4、准备并发布信息或产品（注意原创、持续性、内容互联） 5、建立一级目录的博客或论坛（目的是提升首页权重和做大量的长尾） 6、坚持做站内和站外的锚文本（做锚文本的注意事项） 7、通过流量分析工具获得结果的反馈（特别关注网站跳出率）以上7步攻克目标关键词的流程包括注意点，你都可以在教研室找到相应的系统分析。如果你还有疑问，请找下相应的文章阅读，或在教研室提交疑问。攻克目标关键词对于SEO工作来讲是最重要的，但不是全部。在整个的SEO工作过程中，我们绝大部分的精力是放在长尾关键词的挖掘和优化上。从网站的流量上看，一个成功的网站一定是绝大部分流量来自长尾关键词。对于一个全新的网站要攻克目标关键词需要少则3个月，多则半年以上的时间。在这个时间内，我们可以通过优化大量的长尾关键词为网站带来流量。对于绝大部分赢利性电子商务网站，长尾关键词带来的客户和订单往往是维持网站初期发展的关键。于是，我们现在会产生这么一串疑问？ 1、长尾关键词是什么？ 2、长尾关键词有什么用？ 3、长尾关键词怎么获得？ 4、长尾关键词怎么系统优化？ 5、还可以如何挖掘长尾关键词？这就是咱们今晚课程要讲的，主题是：如何优化长尾关键词 —— 源源不断的流量之源。今晚的课程，就是按以上5个问题展开。 1、长尾关键词是什么？这几天看大家的作业，大家对长尾关键词的理解，一般是认为，长尾关键词就是目标关键词的相关关键词。比如：咱们一些同学举的例子，当目标关键词是“养生茶”时，那么长尾关键词可以是“养生茶做法”，“养生茶大全 ”。当目标关键词是“旗袍”，那么长尾关键词可以是“旗袍美女”，“陈好旗袍”。当目标关键词是“法律”，那么长尾关键词可以是“法律咨询”，“法律讲堂”“企业法律顾问”，“法律援助”。当目标关键词是“nike”，那么长尾关键词可以是“nike air max 87”，“nike list ”。咱们可以发现，大家的这些回答中，都有一个规律是，长尾关键词中包含了目标关键词。这是对长尾关键词理解的第一个层次，即：目标关键词的相关关键词就是网站的长尾关键词。这样的理解并没有错误，但没有深入到长尾关键词的本质。长尾关键词概念的核心是：通过网站内容页面带来目标用户的关键词称为长尾关键词。这个概念里，包含了两个要点： 1、通过内容页面来优化的关键词； 2、这个关键词能给你带来目标用户。比如：SEOWHY的几万个内容页面，每天给SEOWHY带来上万个IP。但这些IP对于SEOWHY的服务和业务来讲并非都是有用的，论坛的一些娱乐性帖子带来的流量就毫无意义，他们的跳出率往往100%。我们在算SEOWHY的长尾关键词时，算的是，内容页面带来对SEO感兴趣的用户算长尾关键词。而内容页面的关键词可以有千千万万种，并非每个关键词都包含目标关键词或与目标关键词相关。比如：SEOWHY的长尾关键词有，反向链接、什么是错误链接、什么是目标关键词，这些词都不包含seo这个词，但他们都带来了SEOWHY的目标用户——可能对 SEO感兴趣的用户。总结长尾关键词的核心：通过网站内容页面带来目标用户的关键词称为长尾关键词。 2、长尾关键词有什么用？长尾关键词的作用根本上讲，就是能够给网站带来源源两断的流量。特别是对于目标关键词暂无排名或排名不稳定的新站，长尾关键词是新站发展初期生机的来源。总结长尾关键词的作用主要有以下三点： 1、长尾是搜索引擎留给新站的机会。长尾关键词往往竞争性不强，当前情况下，绝大部分长尾关键词的排名依靠的是主站的权重，和内容页面的标题上出现了那个关键词。很少长尾关键词的排名，是依靠咱们说的“锚文本”做上来的。所以，要做长尾关键词的排名，只要咱们做少量的锚文本，就可以实现。这个现实给新站去系统优化大量的长尾关键词留下了机会。 2、长尾关键词可以给新站带来目标用户。咱们回忆我第一次上课时，讲到的SEOWHY的发展历程，SEO这个关键词获得好的排名，是在SEOWHY上线之后的五六个月论坛上线之后。而论坛刚上线时，我们就有大量的会员，这些会员就是SEOWHY上每篇文章的长尾关键词带来的。因为这些长尾关键词每天带来几百个对SEO感兴趣的用户，他们又参与了论坛的交流，于是壮大了SEOWHY的内容量，论坛的更新机制又非常迎合搜索引擎的喜欢，从而这一切促进了SEOWHY目标关键词SEO的排名。同样的，对于任何一个新站，在最初的几个月都应该把目光放在长尾关键词上，他们带来的用户往往是非常专业和有针对性的。 3、长尾关键词的排名往往很稳定。长尾关键词排名稳定的根本原因是，目前的SEO普及程度下，很少人知道非常系统的去优化长尾关键词。具体到你所处的行业，能直接与你竞争的懂SEO的人就更少。即使有数个竞争对手，你的长尾关键词仍然也会排名在第一页。不像目标关键词，那样每日都会出现很多新的网站目光标准了这块大蛋糕。这是长尾关键词的作用： A、长尾是搜索引擎留给新站的发展机会。 B、长尾关键词可以给新站带来目标用户。 C、长尾关键词的排名往往很稳定。 3、长尾关键词怎么获得？这里，我们提供三个获得长尾关键词的思路： A、通过在百度搜索目标关键词，然后查看“相关搜索”，获得长尾关键词。如：搜索“ 快速减肥”；然后再用这些相关搜索再次搜索，获得更多的相关关键词。 B、通过在百度知道，搜索你已经获得的长尾关键词，去获得更多相关的长尾关键词。比如：你点击这里可以获得很多长尾关键词：http://zhidao.baidu.com/q?word=

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