兩個問題:1、如何設置file對象的屬性,可選擇多個文件。2、如何禁止他人從我的網葉下載任何信息……

dsa 2001-10-14 09:25:52
兩個問題:1、如何設置file對象的屬性,可選擇多個文件。2、如何禁止他人從我的網葉下載任何信息……

問題解決,立馬給分……
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leonzhao 2001-10-21
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<BODY oncontextmenu="return false" oncopy="return false">
这样就不能Ctrl + C 了,但是!!

我找个Netscape不就什么都可以用了吗??
dsa 2001-10-17
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不行啊,好像還可以,Ctrl + C 拷貝,Ctrl + V 粘貼
dsa 2001-10-17
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to skyyoung(路人甲):
謝謝,
但是如何解決,file菜單的問題……
dsa 2001-10-16
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to : cqzhangq(阿干) :
給俺個例子吧 imdt@sohu.com
skyyoung 2001-10-16
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<script for="document" event="oncontextmenu">
return false;
</script>
<script for="document" event="ondrag">
return false;

</script>

<script for="document" event="onkeypress">

if(event.keyCode == 32) { }
else if((event.keyCode >= 65 && event.keyCode <= 90) || (event.keyCode >= 97 && event.keyCode <= 122))
{
}
</script>
dsa 2001-10-15
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有沒有折衷的辦法:如:
1、禁止用戶使用file菜單的,save as,save,print……
2、在網葉上擊右鍵,不彈出或彈出非系統菜單……
3、其他的先不管了……
4、有願代碼的給俺一份。
imdt@sohu.com
czb 2001-10-15
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恐怕不行的吧,怎么能够不给人家存档呢。我看过某著名大学的网上MBA教程,该网站也是设计成让人只能在线浏览,其主要是通过在线的播放声音来达到的,其设计很巧妙,但最后还是给我找出了破绽。
karma 2001-10-15
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你告诉她,用户可以用打印屏幕或摄像的方式存档
dsa 2001-10-15
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他們的意思是指允許指定的用戶瀏覽網葉,但網葉上的信息不允許他們私自存檔(機密資料)、但可以看。
karma 2001-10-15
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那你应该问你的客户,请她定义清楚。

你问她,你又要让人看见你网页上的东西,又不让用户记录(下载还是存取还是拷贝还是摄像),你把资料放网上干么?
dsa 2001-10-15
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to karma(无为) :
該如何處理客戶的這一需求:“任何用戶都不可通過網頁下栽任何資料”。
cqzhangq 2001-10-15
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可以,首先将窗口的菜单,工具栏隐藏,然后再在页面中加入一段javascript代码来屏蔽鼠标右键,这些可以在一大堆的javascript特效相关站点查到源代码。
还有,这个问题应该在javascript栏目中出现的
dsa 2001-10-15
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怎麼沒人了……,幫個忙很急的……
karma 2001-10-14
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"网页上东东别人不能save ,save as ,copy……"??

不可能,即使你把你网页上的东西都用Java Applet或ActiveX Control显示出来,别人还可以用打印屏幕的方式存成位图
dsa 2001-10-14
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to karma(无为) 
1、对就是这个东东<input type=file ..>
2、能否讲清楚一些,就是说我的网页上东东别人不能save ,save as ,copy……

karma 2001-10-14
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1。什么叫"設置file對象的屬性,可選擇多個文件"?如果你是指<input type=file ..>的话,不能,你需要用多个<input type=file ..>
2。那么你要怎样才能让人下载文件呢?这涉及权限问题,如果你用WINDOWS的话,把文件的IUSER_MACHINE的权限设成什么都没有,如果你用UNIX的话,把文件的权限设成 -rwx------
dsa 2001-10-14
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大家都休息了,怎麽沒人呢??……………………
《概率论与数理统计》是理工科大学中的一门重要基础课程,它结合了概率论的基本理论与统计学的方法,用于分析和处理随机现象。第二版的完整版多媒体教学系统旨在通过丰富的教学资源和互动体验,帮助学生深入理解和掌握这门学科的核心概念。 一、概率论基础 概率论是研究随机事件及其规律性的数学理论,主要包括以下几个关键概念: 1. 随机试验:概率论的研究对象,如掷骰子、抽卡等。 2. 样本空间:所有可能结果的集合。 3. 事件:样本空间的子集,代表某种特定的结果。 4. 概率:事件发生的可能性,通常介于0和1之间,表示为P(A)。 5. 条件概率:在已知某个事件发生的情况下,另一个事件发生的概率。 6. 乘法法则和加法法则:用于计算两个独立或不独立事件的概率。 二、概率分布 1. 离散概率分布:如二项分布、泊松分布、几何分布、超几何分布等,用于描述离散随机变量的分布情况。 2. 连续概率分布:如均匀分布、正态分布、指数分布等,适用于连续随机变量。 三、统计学基础 1. 参数估计:通过样本数据估计总体参数,如均值、方差等。 2. 抽样分布:统计量在多次重复抽样下的分布情况。 3. 点估计和区间估计:给出参数的一个估计值或一个估计范围。 4. 假设检验:检验关于总体参数的假设是否成立,如t检验、卡方检验、F检验等。 5. 回归分析:研究两个或多个变量间的关系,预测一个变量基于其他变量的值。 四、数理统计方法 1. 最大似然估计:寻找使样本数据出现概率最大的参数估计方法。 2. 矩估计:通过总体矩与样本矩的关系来估计参数。 3. 正态分布的中心极限定理:大量独立随机变量的和近似服从正态分布,即使这些变量本身非正态。 4. 协方差和相关系数:衡量两个随机变量之间线性关系的强度和方向。 5. 方差分析(ANOVA):比较多个组别间的均值差异。 五、多元统计分析 1. 多元正态分布:多维空间中的正态分布,常用于多元线性回归。 2. 判别分析:根据已知分类的样本数据,建立判别函数,对新数据进行分类。 3. 聚类分析:将相似数据分组,揭示数据内在结构。 4. 主成分分析(PCA):降低数据维度,提取主要特征。 六、多媒体教学系统 该教学系统可能包含以下组成部分: 1. 视频讲座:专家讲解理论和例题,直观展示概念。 2. 动画演示:动态模拟随机过程,帮助理解概率模型。 3. 交互式练习:提供习题和答案,实时反馈学习效果。 4. 实验教程:设计数学实验,让学生亲手操作,加深理解。 5. 电子教材:包含文字、图表、案例等丰富内容,便于自主学习。 通过这个多媒体教学系统,学生不仅可以学习到概率论与数理统计的理论知识,还能通过实践应用和互动学习,提升解决实际问题的能力。

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