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求教一个小学数学题的算法
z365days
2009-03-03 09:19:59
一道小学一年级的数学题:
将1,2,3,4,5,6这六个数字填入一个三角形的圆圈内(每个角和每个边一个圆圈),使每条边的三个圆圈内的数之和相等。
这应该是有规律的,但这个规律应该怎么找出来,并计算出往圆圈内填数的方法?
请不要用穷举法。
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求教一个小学数学题的算法
一道小学一年级的数学题: 将1,2,3,4,5,6这六个数字填入一个三角形的圆圈内(每个角和每个边一个圆圈),使每条边的三个圆圈内的数之和相等。 这应该是有规律的,但这个规律应该怎么找出来,并计算出往圆圈内填数的方法? 请不要用穷举法。
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天乐
2009-03-03
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[Quote=引用 5 楼 min_jie 的回复:]
重新考虑了一下:
觉得这个题的解法是:从6个数中取出可成为等差数列的3个数;余下的3个数也同样可组成等差数列,则为解。
[/Quote]
正解
天乐
2009-03-03
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不好意思,看错了,楼上的正解
止戈而立
2009-03-03
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[Quote=引用 6 楼 agentianle 的回复:]
楼上的,还是不对,穷举法结果如下:
(从顶点开始,边,下一个顶点)
1,5,3,4,2,6
1,4,5,2,3,6
2,3,6,1,4,5
4,2,6,1,5,3
[/Quote]
怎么不对?不都是等差数列吗?
天乐
2009-03-03
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楼主是要针对任意连续的6个自然数的方法,还是仅仅针对这给定的6个数?
天乐
2009-03-03
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楼上的,还是不对,穷举法结果如下:
(从顶点开始,边,下一个顶点)
1,5,3,4,2,6
1,4,5,2,3,6
2,3,6,1,4,5
4,2,6,1,5,3
止戈而立
2009-03-03
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重新考虑了一下:
觉得这个题的解法是:从6个数中取出可成为等差数列的3个数;余下的3个数也同样可组成等差数列,则为解。
天乐
2009-03-03
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估计是
o
o o
o o o
cswat
2009-03-03
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楼主的图形能画出来么?
使每条边的三个圆圈内的数之和相等。
没理解
止戈而立
2009-03-03
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[Quote=引用 1 楼 min_jie 的回复:]
6个数之和为21,
这6个数中取出其中3个,这3个数之和再加上21后,可被3整除,这样的组合很有限。
只要满足这个条件,就可以了。
后面取出的3个数便填入3角形顶点的圆圈。
[/Quote]
按这个思路是有些问题的,从某一顶点开始填入数字,得出了一些无效的解:
1,6,2,4,3,5,
1,7,2,2,6,3,//无效
1,6,3,2,5,4,
1,5,5,0,6,4,//无效
2,5,3,3,4,4,//无效
2,5,4,1,6,3,
3,4,4,2,5,3,//无效
4,3,5,1,6,2,
止戈而立
2009-03-03
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6个数之和为21,
这6个数中取出其中3个,这3个数之和再加上21后,可被3整除,这样的组合很有限。
只要满足这个条件,就可以了。
后面取出的3个数便填入3角形顶点的圆圈。
最近被刷屏的这道
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,你怎么看?
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小学
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