我是新手,我怕谁!!(非礼勿扰)(aX^2+bX+c=0)

Mars.CN 2003-05-07 03:00:20
请问各路高手,有这样一道提,该如何做?
aX^2+bX+c=0
当a>0 b^2+4ac>0
b^2+4ac=0
b^2+4ac<0
当a=0 b^2+4ac>0
b^2+4ac=0
b^2+4ac<0
当a<0 b^2+4ac>0
b^2+4ac=0
b^2+4ac<0
时求出X的值
我要原程序,最好加上讲解,谢谢!
E-mail:suolong@sjzsoft.com


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danielinbiti 2003-05-07
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对不起,出了点错
这三句改称下面
a = CSng(InputBox(输入a的值))
b = CSng(InputBox(输入b的值))
c = CSng(InputBox(输入c的值))
danielinbiti 2003-05-07
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Sub calu()
Dim a As Single
Dim b As Single
Dim c As Single
Dim x1 As Single
Dim x2 As Single
Dim t As Single
Dim y As Single
a = Int(InputBox(输入a的值))
b = Int(InputBox(输入b的值))
c = Int(InputBox(输入c的值))
t = b ^ 2 + 4 * a * c
y = b ^ 2 - 4 * a * c
If a = 0 Then
If t = 0 And c = 0 Then x1 = 0: x2 = x1: Print x1
If t = 0 And c <> 0 Then Print "无解"
If t <> 0 Then
If b <> 0 Then x1 = -c / b: x2 = x1: Print x1
End If
End If
If a > 0 Or a < 0 Then
If y = 0 Then x1 = (-1 * b) / (2 * a): x2 = x1: Print x1
If y > 0 Then x1 = (-1 * b + Sqr(y)) / (2 * a): x2 = (-1 * b - Sqr(y)) / (2 * a): Print x1, x2
If y < 0 Then
Print "x1="; -1 * b / (2 * a) & "+" & Sqr(-y) / (2 * a) & "i",
Print "x2="; -1 * b / (2 * a) & "-" & Sqr(-y) / (2 * a) & "i"
End If
End If
End Sub
Private Sub Command1_Click()
calu
End Sub
看不懂你那个a<>0时,判断b^2+4ac干吗用
tiande 2003-05-07
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dim ls,x1,x2 as float
if a>0 or a<0 then
ls=sqr(b*b-4ac)
if ls>=0 then
x1=(-b+ls)/(2*a)
x2=(-b+ls)/(2*a)
else
msgbox "error"
end if
else
x1=x2=-c/b
end if

незнаю
这是一套孔子群山背景的国学经典PPT模板,共30页; PPT模板封面使用了群山云海孔子雕像背景图片,右侧放置古代竹简图案,填写国学经典PPT标题文字。界面风格大气雄厚。 PowerPoint模板内容页,使用了孔子讲学插图、生平事迹插图等搭配PPT文字排版。 国学经典PPT内容简介: 弘扬国学经典,传承中华文化 一、国学概念 1.大国学概念 “国学”,顾名思义,中国之学,中华之学。秦砖汉瓦,非秦(有英语China为证)即汉(Han Studies),自汉代以降,国力鼎盛,海外又称大汉民族之学为“汉学”,考据学虽然证实“汉学”一词至迟在南宋已较常见,狭义所指为两汉时期的经学学术思想,而汉代人研究经学着重于名物、于训诂,后世因称研究经、史、名物、训诂、考据之学为汉学;但海外所指汉学,或者又可理解为汉民族之学,即对中国的研究,尤特指关于对中国的语言文化、文学、历史和风俗习惯的研究,囊括中华六艺五术范畴。六艺指:礼、乐、射、御、书、数等六艺,五术指:山、医、卜、命、相等五术。“国学“,更有宽泛的解释。如把百家之术,如儒、释、道、兵、法、墨等百家之说统统收于国学囊中,如此,则五术六艺诸子百家之说,都能统称为“国学”,其中除了佛教是外来宗教,基本全是诞生于中华本土,所以,国学又称为“中国学”、汉学。 2.国学概念 国学一般是指----以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学既然是中国传统文化与学术,那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等,这些当然是属于国学范畴,但也可以说是国学的外延了。 国学原指国家学府,如太学、国子监。国学指学问一说,产生于西学东渐、文化转型的历史时期。它兴起于20世纪初,1920年代始盛;在中国大陆,文革结束后思想学术自由逐步有所恢复,中华传统文化学术的空间逐步扩大,1980年代后“国学”复起至今。  3.国学的代表 国学指的就是中国古代学说,其中的代表是先秦诸子,先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家 。  4.国学变迁 “国学”一说,产生于西学东渐、文化转型的历史时期。而关于国学的定义,严格意义上,到目前为止,学术界还没有给我们做出统一明确的界定。名家众说纷纭,莫衷一是。 普遍说法如国粹派邓实在1906年撰文说:“国学者何?一国所有之学也。有地而人生其上,因以成国焉,有其国者有其学。学也者,学其一国之学以为国用,而自治其一国也。”  二、儒家思想  1.儒家学派创始人 孔子:名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。是我国古代伟大的思想家和教育局,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。编撰了我图第一部编年体史书(春秋)(论语)是儒家经典之一,是记录孔子及其弟子言行的语录体书。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子以及弟子言行,几种体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。它于《大学》、《中庸》、《孟子》合称为《四书》。通行本《论语》共二十篇。 2.儒家的伦理思想  "仁义礼智信"为儒家"五常",孔子提出"仁、义、礼",孟子延伸为"仁、义、礼、智",董仲舒扩充为"仁、义、礼、智、信",后称"五常"。这"五常"贯穿于中华伦理的发展中,他与五行说"金木水火土",古人创作的"梅花篆字"梅报五福(平安、健康、幸福、快乐、长寿)成为中国价值体系中的最核心因素。三字经之中的"曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。" 3.儒家思想  仁 知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。 义 今之成人者何必然?见利思义,见危授命,久约不忘平生之言,亦可以为成人矣。 礼 非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动。 智 知之为知之,不知为不知,是知也。  信 言必信,行必果。硁硁然小人哉!抑亦可以为次矣。 4.国学宗旨 乃是‘为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平’。“国学”应包括五术、六艺、诸子百家之说。其中诸子百家,包括“儒、释、道、刑、名、法、墨”等等各家,乃是“为天地立心”之学;其中六艺,包括“礼、乐、射、御、书、数”,在古代,“六艺”中礼、乐、射、御,称为“大艺”,是贵族从政必具之术,贵族子弟在太学阶段要深入学习;书与数称为“小艺”,是民生日用所需之术,是在古代“小学”阶段的必修课,乃是“为生民立命"之术;其中五术,乃是 “为往圣继绝学”、“究天人之际”关系的学问,包括“山、医、卜、命、相”等。 三、国学经典 经部——儒学经典 经部分为“易类”、“书类”、“诗类”、“礼类”、“春秋类”、“孝经类”、“群经总义类”、“四书类”、“乐类”、“小学类”“石经类”、“汇编类”,主要是儒家经典和注释研究儒家经典的名著。重要书目如:《周易》、《尚书》、《周礼》、《礼记》、《仪礼》、《诗经》、《春秋左传》、《

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