怎样显示单科成绩大于90分的学生名单？

OICQshenshi 2003-06-08 06:51:07
单科成绩大于90分的学生名单.xml文件如下：

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单科成绩大于90分的学生名单.xsl文件如下：

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<title>XSL文件在浏览器中显示Java考试成绩优秀（单科成绩大于90分）的学生名单</title>
</head>
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<h2 align="center"><B>学生成绩单</B></h2>
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</body>
</html>
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<xsl:template match="roster">
<table border="1" cellpadding="0" align="center">
<tr align="center"><font face="黑体"><th>学号</th><th>姓名</th><th>Java</th><th>Oracle</th><th>Visual basic</th></font></tr>
<xsl:for-each select="student" order-by="+stuid">
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<xsl:if match="Java[.>'90']">
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<td><xsl:value-of select="name"/></td>
<td align="right"><xsl:value-of select="Java"/></td>
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<td align="right"><xsl:value-of select="Visualbasic"/></td>
</xsl:if>
</tr>
</xsl:for-each>
</table>
</xsl:template>

</xsl:stylesheet>
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OICQshenshi 2003-06-14
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回复雨中人：

照着做了，有语法错误。
OICQshenshi 2003-06-14
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回复雨中人：

照着做了，有语法错误。
REDANT911 2003-06-11
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兄弟不错呀,看来是ACCP的一员,对不?
dingyy 2003-06-09
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up
ssm1226 2003-06-09
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修改：

<xsl:template match="roster">
<table border="1" cellpadding="0" align="center">
<tr align="center"><font face="黑体"><th>学号</th><th>姓名</th><th>Java</th><th>Oracle</th><th>Visual basic</th></font></tr>
<xsl:for-each select="student" order-by="+stuid">
<xsl:if test="Java[number(.)>90]">
<tr>

<td><xsl:value-of select="stuid"/></td>
<td><xsl:value-of select="name"/></td>
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<td align="right"><xsl:value-of select="Oracle"/></td>
<td align="right"><xsl:value-of select="Visualbasic"/></td>

</tr>
</xsl:if>
</xsl:for-each>
</table>
</xsl:template>
qball 2003-06-08
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hehea
25175学生成绩管理查询系统
1-1、管理员从“管理页面”进行后台登陆，新系统默认系统管理员帐号和 密码为admin和admin。 1-2、为了增加 系统安全，登陆后请你马上到“管理页面-修改密码”修改你的系统管理员密码。 1-3、“管理页面-帐号管理”你可以添加、编辑、删除管理员帐号（如果你有系统管理员权限）。 1-4、“管理页面-教师管理-添加教师”你可以添加教师帐号。 1-5、“管理页面-教师管理”你可以编辑、删除教师帐号，任课情况和班主任只是该教师当前所授课程和任哪班的班主任，若要修改请到相应的“课程管理”和“班级管理”。 1-6、“管理页面-年级管理”你可以添加、编辑、删除年级。年级的概念是“高三（2）班”中的“高三”。 1-7、“管理页面-学期管理”你可以添加、编辑、删除学期，并且必须把某一个学期设置为当前学期。学期名最好以“2006-2007第二学期”这样的格式发布。 2-1、“功能页面-系统设置”，你可以设置网站名称、网页左上方图标地址、网站主体表格属性。 2-2、“功能页面-年级变迁”，新学期可以对同一年级下班级进行 批量升级，但请注意，必须从高年级开始升。比如，想将高二升为高三，再将高一升为高二。 2-3、“功能页面- 下载管理”，你可以添加、编辑、删除软件下载的分类名。 2-4、“功能页面- 软件管理”，你可以添加、编辑、删除 所有软件，包括教师添加的软件。 2-5、“功能页面-留言管理”，你可以按时间批量学生对教师留言、家长对教师留言、学生与家长留言，点击“执行删除”将在不做任何提示的情况下删除所有留言，不可 恢复。 3-1、“班级管理-班级管理”，你可以编辑、删除某个班级，同时可以查询，如“高三（2）班”只需输入“（2）班”即可。 3-2、“班级管理-批量班级添加一”，选择年级、班主任，输入班级名称，可一次性添加9个班级。 3-3、“班级管理-批量班级添加二”，选择需要添加的班级数，选择年级，输入班级的公共字部分，如“班”，也可以不输，然后点击“设定参数”。在下面的新表格中输入班级名，选择班主任，添加新班级。此两种方法视情况自由选择。 4-1、“课程管理-课程管理”，你可以编辑、删除某个课程。 4-2、“课程管理-批量课程添加”，选择批量添加的课程数，输入公共字，也可以不输，点击“设定参数”，在下面出来的新表格中填写课程名称，然后添加。 4-3、“课程管理-任课管理”，你可以编辑、删除某个教师相对应的任课关系。任课关系是教师、课程、班级、学期四者间的关系。 4-4、“课程管理-课程添加”，可先选择条数、教师、学期、班级，再点“设定”，然后在下面新生成的表格里根据实际重新选择添加。只有存在任课关系的教师才可以登陆管理自己相应班级和课程的成绩，否则无法管理。 5-1、“学生管理-学生管理”，你可以编辑、删除某个同学。 5-2、“学生管理-批量学生添加”，先根据学生数、班级、状态、入学年月设定，学号可填可不填，即公共字。在下面生成的新表格中完成填写，添加新学生。 5-3、“学生管理-按班批量学生添加”，选择班级、状态、入学年月，“起始学号”和“终止学号”为位数相同的数字，比如1200-1240，终止大于起始。 5-4、“学生管理-评语管理”，管理员无评语管理功能，评语管理是教师针对学生的评价。 5-5、“学生管理-数据导入”，管理员可以上传EXCEL文件的学生名单及成绩文件至 服务器，再将数据导入。 6-1、“成绩管理-成绩管理”，你可以编辑、删除某个学生的成绩，并且可以根据条件来显示需要的学生成绩。 6-2、“成绩管理-批量成绩添加”，可以根据成绩数、班级、课程、学期、类型来设定，根据新生成的表格来输入成绩，需要一个个输入学号和对应的成绩。 6-3、“成绩管理-按班批量成绩添加”，可以选择班级、课程、学期、类型进行设定，然后下面会生成新表格，列出该班的所有学生，你只需要输入对应的成绩，操作比较方便。 7-1、“管理统计-学生统计”，选定某一个班级，可以显示该班级的学生数及状态和所属班级。 7-2、“管理统计-排名统计”，选定所有条件后，列出符合条件的记 录，并按分数从高到低或从低到高进行排序。 ■■■■家长操作说明■■■■ 家长帐号是由各班的班主任管理，所以登陆帐号和密码可以从班主任处获得。在网页左边可进行登陆，登陆后左边登陆窗口变成各连接菜单，右边显示你是哪个同学的家长。 1、“修改资料”，登陆后你可以修改自己的姓名和密码，建议填写真实姓名，以便班主任更好的管理。 2、“教师留言”，可以给相关的班主任和任课教师留言，标题和内容需要都填写。 3、“子女留言”，按时间列出子女给你的留言，通过上面的“给孩子留言”连接，你也可以给你孩子发送留言。 4、“教师评语”，列出相
BCBSOFT学生成绩统计分析系统
《BCBSOFT学生成绩统计分析系统使用说明》 ================================== 一、系统特点：真正的绿色软件,只有一执行文件即可正常运行,单机版采用本地Paradox数据库，具有安全快速等特点。系统采用用户权限管理包括：管理员级数据维护、查询分析等权限，保证数据存取安全成绩分析采用多种方式方便查询，同时采用图形分使查询结更加直观。系统支持多科目数据统计能够全面准备分析学生的成绩分布鞋情况。 二、功能介绍：bcbsoft学生成绩统计分析系统包括下列功能：成绩录入、成绩查询、成绩录入、用户登录、用户管理、使用帮助、学生资料设定、级段、班级试场记录信息维护等。 三、软件注册：BCBSOFT学生成绩统计分析系统为共享软件，没有未注册时只能使２０次，注册能正常使用，软件单机注册费为人民币２００元。 四、使用帮助： (１)用户登录： 　 Ａ你可以从输入姓名输入框中输入你的姓名或下拉输入框选择现一个用户，回车确认。 Ｂ在口令输入框中输入正确的口令后，按回车或用鼠标点击确认按钮，或者用快速键Alt+A,如果输入口令正确,登录窗口自 动关闭，系统会按照该用户的登录权限允许使用对应的功能。如果连输入５次口令不正确，那么系统将禁止使用本系统。 　Ｃ不同的用户可以采用对应的用户登录，系统分配不同的权限。 (２)用户管理： 　Ａ你可以点击<;前记录>;<;后记录>;按钮进行用户查看，点击<;新增>;按钮可以在对应输入框中输入内容，而后按<;保存>;按钮进行 数据保存。 　Ｂ当然你可以按<;删除>;按钮删除对应的操作员。　　 　Ｃ你可以直接修改输入框中的内容，然后点击<;保存>;按钮。 (３)成绩录入： 　Ａ成绩录入是系统的关键，也就是说成绩录入的工作最大，为了更为方便成绩录入，该模块进行优化设计，极大限度提高了 数据录入速度。 　Ｂ先选择学科：从选择学科的下拉框中选择对应的学科，这时候试卷编号框中会出现对应学科的试卷编号。 　Ｃ正确选择试卷编号后，右面的列表框中会出现对应学生成绩记录，你可以使用<;前记录>;<;后记录>;<;尾记录>;<;首记录>;来查看　 Ｄ本模块还具有指定查找功能，例如：当你在指定姓名的选择框中选择一个学生姓名时，右面的数据列表中只会显示对应的 学生的成绩记录。同样的，下接选择班级的选择框时，右面的列表会显示该班级的全部考试成绩记录。 　 　Ｅ在追加学生的成绩记录前，你应该清楚当前的试卷编号是否存在，如不存在，那么你应该点击<;增试卷>;按钮，根据按照增 试卷的操作正确增加试卷记录。 　 　Ｆ将学生的考试成绩输入对应的输入框中，注：在左上成绩录入框中，你只用输入对应的学号回车系统立即会匹配对应的姓 名当然，总得分是必须输入的。其它的题型分布分数可根据实际情况而定。学生试场考试情现场况记录可以从对应的列表 框中选择，输入完成后，按<;确认>;按钮进行保存。 　Ｇ在成绩录入时，系统能够验正数据的完整性和唯一性。对用户不确定数据进行排错。并且能够正确详细提示用户重新输入 　Ｈ每一记录数据输入完毕后，能统计出对应的最高分、最低分及平均分和数据个数。 　Ｉ如果输入的学生不存在，你可以点击<;增学生>;按钮，进行对应的操作界面，正确增加对应学生资料。 　Ｊ点选右面的数据列表，你可以对当前记录进行修改和删除。 　Ｋ某一试卷对应的一班学生输入完毕后，点击<;排序>;后将分数按名次进行排序，同级分数者为并列名次。如果你修改了其中 的数据，而没有进行排序，此时系统会在退出该操作窗口前自动进行排充。 　 (３)学生成绩查询： 　Ａ查询方式有：按考试编号精确查询、按考生姓名模糊查询、按总得分大于查询、按本次排名、按所在班级集体查询。 　Ｂ查询内容是由不同的查询方式产生的结果。查询内容除了下拉选择之外你还能手工输入内容进行查询。例如查询方式为： 考生姓名模糊查询时，此时查询内容中会出现对应的所有学生姓名，你可以下拉选择，当然你也可以输入某个学生的姓名 ，然后按回车，系统就能列表查询该学生对应的学科的所有考试成绩，除了列表显示，系统还显了最高分、最低分、平均 分和数据记录个数。 　　 　Ｃ如果需要将查询结果输出，点击<;打印>;按钮就可以将查询结果打印输出。 Ｄ如果需要进行图例分析，请点击<;图例>;按钮。 (４)学生成绩图例分析： 　 　Ａ查询方式： 　 ①分析个人单科成绩分布情况（按试卷和考试时间分布） ②分析个人单科平均成绩变化曲线(成绩波动） ③分析单科各次全班成绩平均分（按考试次序分布） ④分析单科全班各次考试最高分分布情(按考试时间） ⑤分析单科全班各次考试最低分分布情(按考试时间） ⑥分析单科全班各次考试及格率（按学号60%及格） ⑦分析某次考试按分数段分布学生数（10分一段） Ｂ开始查询时，应该根据你的需要下拉选择对应的查询条件：学生姓名、学科选择、所属班级、选择试卷、起始日期、终止 日期，选择结束后，点击<;开始查询>;按钮此时屏幕动态出现成绩分布曲线。 　Ｃ如果你已正确设置你的打印机，那么你点击<;图例打印>;按钮就可以输出分析曲线。同时你也可以点击<;保存图例>;将屏幕的 成绩分布曲线以ＢＭＰ的格式保存于你指定的目录中，以便今后调用查看。 　　 　Ｄ如果你还没有选查询方式，这时你开始点<;开始查询>;按钮，那么系统会弹出查询条件选择对话框，当你正确选择查询条件 后就可以开始查询。 (５)系统注册： 　　 　　如果你的系统没有注册，那么系统将禁止你使用一些功能，你可以点击系统板面上的<;系统注册>;按钮，此时会出现系统注 册窗口，将你的用户软件序列号通过ＥＭＡＩＬ或电话联系ＢＣＢＣＳＯＦＴ，将得到的注册号输入对应的输入框，按开 始注册即可。同时保存好注册号。请你注意：如果你的机器的硬件如主板和ＣＰＵ和硬盘等硬件更新后，必须重新注册。 　　 (６)操作员管理： 　　本模块的功能是修改、增加、删除操作员，不同的操作员有不同的权限，本功能共有：管理员级、数据维护、查询分析等 权限，其中的管理员级拥有全部数据处理功能，数据维护级只能对学生的成绩进行追加、修改、删除，但没有系统设定的 权限查询分析级只能对学生成进行分析、打印。 　　 (７)学生资料设定： 　 　Ａ学生的资料设定包括：学号、准考证、姓名、级段、班级、性别、年龄、电话、ＯＩＣＱ、ＥＭＡＩＬ、职务、住址。 　　 　Ｂ删除学生记录时，请你注意：该操作除了删除记录还删除该学生的所有成绩记录， (８)关于我们： 　 BCBSOFT学生成绩分析统计管理系统V1.01)，本成软件属于共享软件，请你正常注册使用。敬告：由于本系统的应用程序 和数据经过专业加密，如不正常注册而使用本系统造成的不良后果本人概不负责。我们负责注册软件的升级和技术支持， 在使用过程中发现本软件的ＢＵＧ请你告诉BCBSOFT，我们会免赠送注册码五个。
25175学生成绩管理查询系统 v2.82.rar
25175学生成绩管理查询系统采用ASP ACCESS开发，有管理员、教师、学生三种角色。 管理员操作说明 1-1、管理员从“管理页面”进行后台登陆，新系统默认系统管理员帐号和密码为admin和admin。 1-2、为了增加系统安全，登陆后请你马上到“管理页面-修改密码”修改你的系统管理员密码。 1-3、“管理页面-帐号管理”你可以添加、编辑、删除管理员帐号（如果你有系统管理员权限）。 1-4、“管理页面-教师管理-添加教师”你可以添加教师帐号。 1-5、“管理页面-教师管理”你可以编辑、删除教师帐号，任课情况和班主任只是该教师当前所授课程和任哪班的班主任，若要修改请到相应的“课程管理”和“班级管理”。 1-6、“管理页面-年级管理”你可以添加、编辑、删除年级。年级的概念是“高三（2）班”中的“高三”。 1-7、“管理页面-学期管理”你可以添加、编辑、删除学期，并且必须把某一个学期设置为当前学期。学期名最好以“2006-2007第二学期”这样的格式发布。 2-1、“功能页面-系统设置”，你可以设置网站名称、网页左上方图标地址、网站主体表格属性。 2-2、“功能页面-年级变迁”，新学期可以对同一年级下班级进行批量升级，但请注意，必须从高年级开始升。比如，想将高二升为高三，再将高一升为高二。 2-3、“功能页面-下载管理”，你可以添加、编辑、删除软件下载的分类名。 2-4、“功能页面-软件管理”，你可以添加、编辑、删除所有软件，包括教师添加的软件。 2-5、“功能页面-留言管理”，你可以按时间批量学生对教师留言、家长对教师留言、学生与家长留言，点击“执行删除”将在不做任何提示的情况下删除所有留言，不可恢复。 3-1、“班级管理-班级管理”，你可以编辑、删除某个班级，同时可以查询，如“高三（2）班”只需输入“（2）班”即可。 3-2、“班级管理-批量班级添加一”，选择年级、班主任，输入班级名称，可一次性添加9个班级。 3-3、“班级管理-批量班级添加二”，选择需要添加的班级数，选择年级，输入班级的公共字部分，如“班”，也可以不输，然后点击“设定参数”。在下面的新表格中输入班级名，选择班主任，添加新班级。此两种方法视情况自由选择。 4-1、“课程管理-课程管理”，你可以编辑、删除某个课程。 4-2、“课程管理-批量课程添加”，选择批量添加的课程数，输入公共字，也可以不输，点击“设定参数”，在下面出来的新表格中填写课程名称，然后添加。 4-3、“课程管理-任课管理”，你可以编辑、删除某个教师相对应的任课关系。任课关系是教师、课程、班级、学期四者间的关系。 4-4、“课程管理-课程添加”，可先选择条数、教师、学期、班级，再点“设定”，然后在下面新生成的表格里根据实际重新选择添加。只有存在任课关系的教师才可以登陆管理自己相应班级和课程的成绩，否则无法管理。 5-1、“学生管理-学生管理”，你可以编辑、删除某个同学。 5-2、“学生管理-批量学生添加”，先根据学生数、班级、状态、入学年月设定，学号可填可不填，即公共字。在下面生成的新表格中完成填写，添加新学生。 5-3、“学生管理-按班批量学生添加”，选择班级、状态、入学年月，“起始学号”和“终止学号”为位数相同的数字，比如1200-1240，终止大于起始。 5-4、“学生管理-评语管理”，管理员无评语管理功能，评语管理是教师针对学生的评价。 5-5、“学生管理-数据导入”，管理员可以上传EXCEL文件的学生名单及成绩文件至服务器，再将数据导入。 6-1、“成绩管理-成绩管理”，你可以编辑、删除某个学生的成绩，并且可以根据条件来显示需要的学生成绩。 6-2、“成绩管理-批量成绩添加”，可以根据成绩数、班级、课程、学期、类型来设定，根据新生成的表格来输入成绩，需要一个个输入学号和对应的成绩。 6-3、“成绩管理-按班批量成绩添加”，可以选择班级、课程、学期、类型进行设定，然后下面会生成新表格，列出该班的所有学生，你只需要输入对应的成绩，操作比较方便。 7-1、“管理统计-学生统计”，选定某一个班级，可以显示该班级的学生数及状态和所属班级。 7-2、“管理统计-排名统计”，选定所有条件后，列出符合条件的记录，并按分数从高到低或从低到高进行排序。 家长操作说明 家长帐号是由各班的班主任管理，所以登陆帐号和密码可以从班主任处获得。在网页左边可进行登陆，登陆后左边登陆窗口变成各连接菜单，右边显示你是哪个同学的家长。 1、“修改资料”，登陆后你可以修改自己的姓名和密码，建议填写真实姓名，以便班主任更好的管理。 2、“教师留言”，可以给相关的班主任和任课教师留言，标题和内容需要都填写。 3、“子女留言”，按时间列出子女给你的留言，通过上面的“给孩子留言”连接，你也可以给你孩子发送留言。 4、“教师评语”，列出相关教师对子女的评语，点击内容可以查看完整信息。 5、“子女成绩”，可查看子女每学期所有课程的期中和期末成绩。 6、“学生成绩”，可查看同一年级所有班级的成绩，并按成绩从高到低或从低到高排序。姓名部分只显示你子女的姓名，其他学生的姓名都以“-”代替。 7、“平时成绩”，列出除期中期末的平时测验成绩，但不跟其他学生进行排名对比。 7-1、“管理统计-学生统计”，选定某一个班级，可以显示该班级的学生数及状态和所属班级。 7-2、“管理统计-排名统计”，选定所有条件后，列出符合条件的记录，并按分数从高到低或从低到高进行排序。 教师操作说明 教师帐号由管理员管理，可以从管理员处获得登陆用户和密码。从网页左边登陆，登陆后左边登陆窗口变为各连接菜单，可以根据需要点击进入。 教师如果忘记了自己的登陆密码，可以在未登陆状态下从“找密码”进入，根据自己所设的回答问题来重新设置新的密码。 1、“修改资料”，可以修改各项内容，第一次登陆建议马上修改你的密码，并填上重设密码提示和答案，答案保存后不会显示内容，仍旧以空的形式显示。 2、“家长管理”，如果你是班主任，则你可以一个个添加学生所对应家长的帐号，并可进行修改；如果你只是任课教师，则无法进行家长管理。 3、“任课记录”，通过选择学期，可以显示每一学期下你所授课的课程和班级，作为任课教师，是通过任课关系来决定，如果你是高三（2）班的数学教师，你就可以管理相关的成绩，否则就无法对该班级相关成绩操作。 4、“学生成绩”，通过选择学期，可以查看该学期下你所授课的期中期末成绩，并可进行自动排名。 5、“下载管理”，可以添加新的下载，也可以编辑、删除你原有的下载。下载只是用URL引用网络上的资源。 5、“留言管理”，可以查看学生和家长给教师的留言，并且删除。 6、“平时成绩添加”，按班级和测验时间录入你所授课程成绩，课程名称可以自定义。 7、“管理”，可以重新编辑某一学生的平时成绩。 5-1、“学生管理-学生管理”，作为班主任，你可以编辑所属班级学生的资料，并且给学生评语，每学期限一条评语。非班主任无法进入。 5-4、“学生管理-评语管理”，作为任课教师，你可以添加、删除评语，每学期限一条评语。如果你既是班主任又是任课教师，则“学生管理”和“评语管理”都可以进，区别是前者针对班主任操作，后者针对6-1、“成绩管理-成绩管理”，作为班主任，你可以查看所在班级的所有学生所有成绩。如果仅是任课教师身份则无法查看。 6-3、“成绩管理-按班批量成绩添加”，作为任课教师，你可以选择班级、课程、学期、类型进行设定，然后下面会生成新表格，列出该班的所有学生，你只需要输入对应的成绩，操作比较方便。如果仅是班主任身份则无法添加。 7-1、“管理统计-学生统计”，选定某一个班级，可以显示该班级的学生数及状态和所属班级。 7-2、“管理统计-排名统计”，选定所有条件后，列出符合条件的记录，并按分数从高到低或从低到高进行排序。 学生操作说明 学生帐号是由管理员统一管理，可以从管理员处获取。从网页左边登陆，登陆用从左边连接菜单进入。 1、“修改资料”，可修改性别和密码，第一次登陆建议你马上进行修改。 2、“平时成绩”，列出你所有学期的除期中、期末的成绩。 3、“我的评语”，列出所有学期下班主任和任课教师对你的评语。 4、“我的成绩”，比较系统的提供各类排名情况，“班级单科成绩排名”、“班级总分成绩排名”、“年级单科成绩排名”、“年级总分成绩排名”、“我的所有成绩”。 5、“教师留言”，给自己的班主任或任课教师发送留言。 6、“家长留言”，查看家长给我的留言，点击“给家长留言”可以给家长发送留言。 7-1、“管理统计-学生统计”，选定某一个班级，可以显示该班级的学生数及状态和所属班级。 7-2、“管理统计-排名统计”，选定所有条件后，列出符合条件的记录，并按分数从高到低或从低到高进行排序
C语言实验报告——数组
1．编程实现：对任意一个一维数组，从中找出数组元素的最大值和最小值。 2．编程实现：在给定的字符串中查找满足条件的第一个字符。 3．编程实现：首先任意输入一个大于2且小于10的整数n，再输入一个由n决定的二维整型数组（n n），形成n n阶矩阵，将矩阵中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调后，再输出该矩阵（注意：数组不允许动态定义）。 4．编程实现“折半查找”的过程。折半查找的处理过程是：在一个数据已排好序的数组中，首先比较关键字与数组中间的元素，如果两者相等，则查找结束；如果前者比后者小，则要查找的数据必然在数组的前半部，此后只需在数组的前半部中继续折半查找；如果前者的数值比后者大，则要查找的数据必然在数组的后半部，此后只需在数组的后半部继续进行折半查找。 5．编程实现：三个学生、五门课程的成绩分别存放在4×6矩阵的前3×5列，计算出每个学生的平均成绩存放在该数组的最后一列的对应行上。计算单科的成绩总和存放在最后一行的对应列上，并输出单科成绩的平均分。 6．编写函数catStr(char str1[],char str2[])用于进行两个字符串的连接，编写函数lenStr()用于统计一个字符串的长度。编写函数cmpStr()用于判断两个字符串的大小。
sql统计各科成绩大于平均分的人_求解： sql 数据库 检索各科成绩均大于等于该科平均成绩的学生的学号和姓名...
-- 这一部分,是查询每一个课程的平均成绩(SELECT课程号,AVG(成绩) AS 平均成绩FROM#成绩表 aGROUP BY课程号) AS 平均成绩表-- 这个是将 平均成绩 与 成绩表 关联.LEFT JOIN #成绩表-- 这里是关联条件-- 课程号匹配. 成绩要大于平均成绩-- 学生号的条件,是和外面的学生号关联.ON (平均成绩表.课程号 = #成绩表.课程号AND 平均成绩表.平...
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