智力差别很重要么？

[lnwuyaowei]

在学校学习，总是有好学生坏学生。
我想问个问题，在你的学习生活中，你感觉智力因素在学习中起什么做用？

我先说自已：念书时努力是努力了，但是班里有几个人，始终无法超越。所以怀疑是不是自已的智商有问题，所以无法做到最好。

[dushouke]

非常重要，99%的努力，加上1%的天才，如果没有那1%的天才，你100%努力也不行，累死也不行！！！

[hhg208]

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[gongsun]

[Quote=引用 14 楼 dushouke 的回复:]
非常重要，99%的努力，加上1%的天才，如果没有那1%的天才，你100%努力也不行，累死也不行！！！
[/Quote]

错，大错特错！

天才和白痴没有区别。

这世界的绝大部分人都是很平常的人，大家过着很平凡的生活。

生老病死，一代一代...

一辈子能平平安安，健健康康，是最大的幸福！

[tonylovelinyu]

不是的！
智力也不能说不重要！
它可以帮助你更好的掌握知识！
但是要记住努力才是成功与否的重要因素！
就算他们的智力比你的高
但也高不哪里去！
相信自己努力一定能够超越他们！

[xslqingfeng]

有三種原因:
1.是基礎
2.努力程度
3.學習的方法.

[qqshenyunzcz]

老师说过读书要有心机！1

[我在深圳搬砖-Justin]

[Quote=引用 2 楼 xslqingfeng 的回复:]
有三種原因:
1.是基礎
2.努力程度
3.學習的方法.
[/Quote]
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[koukoujiayi]

楼主首先观念完全错了!!
没有什么所谓的好学生坏学生!!这个概念只有在独裁国家才有,
每个人的基因不同,所以每个人都有不同的特点,
打台球的丁俊辉就是个例子,读书不是他的长处,而打台球是天才!!

[wujinjian2008n]

[Quote=引用 4 楼 koukoujiayi 的回复:]
楼主首先观念完全错了!!
没有什么所谓的好学生坏学生!!这个概念只有在独裁国家才有,
每个人的基因不同,所以每个人都有不同的特点,
打台球的丁俊辉就是个例子,读书不是他的长处,而打台球是天才!!
[/Quote]

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[zlb789]

天生我才必有用

360行 行行出状元

[zouzedong]

[Quote=引用 1 楼 tonylovelinyu 的回复:]
不是的！
智力也不能说不重要！
它可以帮助你更好的掌握知识！
但是要记住努力才是成功与否的重要因素！
就算他们的智力比你的高
但也高不哪里去！
相信自己努力一定能够超越他们！
[/Quote]
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[dushouke]

[Quote=引用 16 楼 gongsun 的回复:]
引用 14 楼 dushouke 的回复:
非常重要，99%的努力，加上1%的天才，如果没有那1%的天才，你100%努力也不行，累死也不行！！！


错，大错特错！

天才和白痴没有区别。

这世界的绝大部分人都是很平常的人，大家过着很平凡的生活。

生老病死，一代一代...

一辈子能平平安安，健健康康，是最大的幸福！
[/Quote]
你说的我很同意呀，但是。。。但是你的答案对于楼主的问题来说是不是跑偏了呢。。。。

[古井荡月]

[Quote=引用 14 楼 dushouke 的回复:]
非常重要，99%的努力，加上1%的天才，如果没有那1%的天才，你100%努力也不行，累死也不行！！！
[/Quote]
绝对同意此观点。。。就像写程序一样，有时候你的灵光一现，一个好的算法或者一个绝妙的语句很可能会解决你很多难题。。。
但是这道灵光不是人人都能发出的。。。

[zzxap]

很多人都会默默无闻一辈子

[jzywh]

智商很重要，但不是决定因素。

我读书的时候也比较努力，但是总有1-2个人超越不过，人家总能拿100,我确只能拿97,98,可能这就是差距吧。

但是先在读书读得最高的是学习成绩排在我后面的我的一个好朋友，他付出了比常人多很多和汗水。

[xuan.ye]

入门靠智商

入门之后就靠别的了

[miyimei]

说智力不重要的，有两种人，一种是牛人；另一种是没见过牛人的人。
根据csdn社区水源的组成结构，绝大多数是没见过牛人的人。

[lnwuyaowei]

能不能说说个人体会啊。

书上的道理一般都不会承认人有智力上的差别，都强调个人努力。

我想问的是：这些书是不是都在骗人，智力好的学生，就可以轻松学习，智力不好，只靠努力或者老师教，是不是经常用了比别人更多的时间，但得不到相应的回报？
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本贴准备加到300分，请大家多谈看法。

[zuoshoudun]

加油吧

[winner2050]

智商不是唯一因素。

人类发展就靠文字的发明，和笔纸电脑等等各种记录工具才突飞猛进的。

归根到底就是积累经验和教训。

传说的“神童”最后没有几个混得像样，最终就是积累的生活、生产、学习经验和教训比别人差。