大家觉得学校里的C语言教得怎么样？

[芒果仔]

大牛的学校（比如复旦交大）我不知道，我只打听了解了一些二三流的学校，基本情况都是差不多的，不知道这算不算C语言教学的问题。

首先，很多同学都反映老师照本宣科……其实也不全对，如今都拿PPT说事了，连书本都省了，照PPT宣科让多数同学感到反感。大家都觉得索然无味，像念经一般，有些老师甚至在程序讲解时都不运行一下，照着PPT就这么讲了。然后是进度问题。我们自己学校给本专科无论什么专业安排的C语言的教学计划都是一个学期，本科理论课很多，上机相对少一些。专科是一周两节，一节理论一节上机。其实我很羡慕本科的同学，虽然上机时间少了，但是个人觉得，如今大家都有电脑，上机的机会已经不是很稀有了，所以我宁愿理论课多一些。但即便是本科的同学，也说进度赶不上，一般讲到指针开个头，课就用完了，不知道是老师将得慢还是学校安排问题，也有其他学校把C语言全部内容讲完的，但我那同学说完全一头雾水，不知所云。

进度不够，讲课枯燥，同学睡觉，那结果呢？结果当然考试还是要考的。平心而论，C语言的考试也是一种折磨，那些个钻牛角尖的题目让人看得头晕，而且都是书面考试，一些变态的表达式和乱糟糟的++和--让人顿时没了兴趣，更何况很多同学都不听课，考试自然是一团糟。当然，划了范围和考试作弊的不算。

再者，一学期进度不够，学校基本没有安排第二学期，我好像没打听到哪个学校C语言安排了两个学期的，个人觉得这显然是不够的。也许是自己资质愚笨，我觉得C语言学两个学期比较好，哪怕一个半学期也好。

C语言耽搁了，势必也耽搁了其它课程，比如数据结构。现在学校里发的数据结构的书大多都是拿C语言描述，一开始如果没有对指针、结构体充分掌握的话，数据结构基本也是云里雾里了（我就是云里雾里了一个学期），只能掌握个大概吧。然后最痛苦的是，学校上数据结构了，我开始慢慢补C语言，学校数据结构结束了，开始教Java了，我C语言还没搞定，还不知猴年马月才能把数据结构的债给还了。然后很多同学都说在学校里啥都没学着啊，混啊混的一个学期就没了，这到底是谁的错？

最后，C语言重不重要？我个人觉得很重要。有些学校甚至取消了C语言的课程，我觉得这很不值得，毕竟如今计算机教学已经不拿Basic作为第一门编程语言来教学了，如果直接拿C++或者Java来教恐怕适得其反。奇了怪的是我们学校本科计算机专业还有VC和C#的课程，个人觉得VC未必需要单独开课，C#也是如此，这个可以交给同学们自学嘛。我只能说现在的教学也太死板了，都说外面的培训机构不好（我也没参加过，希望参加过的朋友们给点看法），其实学校教得也不好，可能重点大学教得比较好吧。

完。

[Wangyx_Qiqi]

个人感觉，那些国外的书不错。
楼主可以看看翻译过来的。
讲的很细，比中国某些人出的书好多了！

[liao05050075]

呵呵。我们当时的老师还可以。至少上课轻松有趣，虽然我一点没听。

[yangs2000]

老师!=程序员

[Damn_boy]

找一本适合自己的书,
一台能跑编译器的电脑,
还有一个能独立思考问题的脑袋,
就这么多

[半吊子全栈工匠]

关键看自己

[lzdna]

建议是一边练习一边自学，老师就是个摆设。。。

[猫已经找不回了]

基本是自学，这年头还靠老师教，没意义。

[superbtl]

一样一样的，好学校的老师在算法课上有差距，听说好多学校的老师自己都不怎么透彻就来教学。
我们那时候老师很NB。
C语言教的都差不多，估计你泡一个月CSDN比大学老师教强多了。

[shaozg168]

自己学的快

[Walf_ghoul]

自己动手，丰衣足食.....

[xinshou2595]

自学吧 没办法~

[ies_sweet]

大学里，我唯一学会的东西

就是如何自学

[KingS321]

自学吧！

[my578009030]

关键是要自己多看多练，发现问题问老师是一个不错的选择，应该充分利用这一资源。。。

[usr_src]

很多老师有开发项目的经验，讲的东西贴切实际，所以听起来有些迷糊是很正常的～～相信老师没错～～！

[liu792730]

C上课时教不了什么东西的，主要还得靠自己课外多练习

[dfkjsdhfks]

很多东西老师都不会讲的，还是自学吧，不过自学难度是要大一点^_^

[travelerbird]

感觉自己做个比较大的程序会对c的理解更深刻一些，有些学校是专门开了一学期的实践课，这种课是比较好的，自己做东西会更有兴趣，上csdn这种网站学到的实际知识会有用的多

[pcedu]

不要一味地指责老师，都不容易．
不信你站在讲台上，下面睡觉的、谈恋爱的、发短信的、跑出去接电话的……，一个接一个。就算是再高水平的老师也不可能把你教明白。

[pcedu]

不好意思，刚才可能是有点那个了，道歉。
我只想说，学校有一流二流三流，课程内容也会有一流二流三流，但是人不应该有几流之分，大家都是平等的，教与学也是如此，师、生在知识的传授上可能是单向的，但是作为人，大家都应该相互尊重，大家不妨试试去理解老师乃至理解学校，应该是各有各的难处。
有很多问题是不能够单靠一方面就能解决的，我承认这里面会有相当多的问题来至老师，但是，我们是否可以低头看一看自己作到没有了。