关于PHP5新特性的一些疑问

伊莫的森林 2009-11-27 03:01:32
在看php5的时候看到上介绍PHP5有个新特性:对象类型提示。
函数声明中可以对参数进行对象类型提示。就写了下面一个程序:
<?php
class b
{
function add (Integer $a,Integer $c)
{
return ($a+$c);
}
}
$obj = new b();
$d =$obj->add(1,1);
echo $d;
?>
结果提示
Catchable fatal error: Argument 1 passed to b::add() must be an instance of Integer, integer given, called in C:\xampp\htdocs\StudyPHP\clone.php on line 10
新手大家帮看看,我想问下这里PHP整型该怎么指定?
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伊莫的森林 2009-11-27
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[Quote=引用 5 楼 jnkc 的回复:]
PHP codeclass b
{function add (a$a,a$c)
{return ($a->n+$c->n);
}
}class a
{public$n;function __construct($n)
{$this->n=$n;
}
}$obj=new b();$a=new a(1);$c=new a(2);$d=$obj->add($a,$c);echo$d;
[/Quote]
恩这样确实好使,可能可以指定为类,如果是整型什么的,还是直接用好了
江南昆虫 2009-11-27
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class b
{
function add (a $a,a $c)
{
return ($a->n+$c->n);
}
}
class a
{
public $n;
function __construct($n)
{
$this->n = $n;
}
}

$obj = new b();
$a = new a(1);
$c = new a(2);
$d = $obj->add($a,$c);
echo $d;
xuzuning 2009-11-27
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费劲!一个弱类型语言搞那么复杂干什么?
骄傲青蛙 2009-11-27
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好像要5.3+

zend里的类方法全是这样写的
骄傲青蛙 2009-11-27
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不, 是你php5的版本太低
伊莫的森林 2009-11-27
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没人看么?太简单了?
内容概要:本文围绕“基于超局部模型与自抗扰ESO观测器的无模型预测电流控制改进策略”展开研究,提出一种结合超局部模型(ULM)与扩张状态观测器(ESO)的无模型预测电流控制(MFPCC)改进方法,旨在提升永磁同步电机(PMSM)电流环的动态响应性能与抗干扰能力。该策略利用超局部模型对系统行为进行局部逼近,避免依赖精确数学模型,同时引入自抗扰控制中的ESO实时观测并补偿系统内外部扰动,有效抑制参数摄动、负载变化及模型不确定性带来的影响。研究通过Simulink搭建完整的控制系统仿真模型,对传统MFPCC与所提改进策略进行对比分析,验证了新方法在电流跟踪精度、响应速度和鲁棒性方面的优越性。; 适合人群:具备电机控制、现代控制理论及Simulink仿真基础的电气工程、自动化及相关专业的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于高性能电机驱动系统中电流环控制器的设计与优化;②为无模型控制与自抗扰控制的融合应用提供技术参考;③支撑相关课题的仿真验证、论文复现与创新方法研究。; 阅读建议:建议读者结合Simulink仿真模型深入理解控制结构与参数整定过程,重点关注ESO的观测性能与扰动补偿机制,并可通过改变负载条件、参数偏差等工况进行鲁棒性测试,进一步掌握该改进策略的核心优势与适用边界。
内容概要:本文围绕Scratch图形化编程平台,详细阐述了《人体感应灯光系统》这一贴近生活的AI科创作品的设计与教学应用。通过模拟真实智能家居中人体感应灯的工作原理,利用Scratch的侦测、逻辑判断、亮度特效调节等功能,实现了人物靠近自动亮灯、延时熄灭及环境亮度自适应等仿真功能。文章系统拆解了从场景搭建、核心逻辑设计、分层编程实现到调试优化的完整开发流程,并提供了基础版与进阶版可直接导入的源码,支持零基础快速上手与高阶创新拓展。同时构建了“基础—进阶—高阶”三层阶梯式教学体系,适配常规课堂、创客社团与赛事培优等多元教学场景,推动中小学AI教育的生活化、实践化与创新化发展。 适合人群:小学高年级至初中阶段学生,信息技术教师,创客教育从业者,以及参与青少年科创赛事的师生。 使用场景及目标:①作为中小学人工智能通识课程的教学案例,帮助学生理解智能感应与控制逻辑;②用于校内创客社团开展项目式学习;③支撑学生参加AI科创类赛事,完成高质量作品创作与答辩准备;④布置为课后综合实践作业,提升动手能力与科技素养。 阅读建议:建议结合提供的Scratch源码进行实践操作,在复现基础上尝试参数调优与功能扩展,如增加音效提示、多区域感应等,深化对编程逻辑与智能系统设计的理解。

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