周末封贴,老师说封贴标题一定要长********************

zhdf189 2010-03-05 04:50:03

又到一周周五时~~~~~~~~~~~~~~~
周末大家哪里HAPPY?

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Eleven 2010-03-05

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引用 9 楼 wizardk 的回复:

引用 8 楼 zy2015036 的回复:
陪别人的老婆看自己的电影.......
YY贴.

陪别人的老婆看日本的电影睡自己的床！

...............

sadparrot 2010-03-05

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引用 9 楼 wizardk 的回复:

引用 8 楼 zy2015036 的回复:陪别人的老婆看自己的电影....... YY贴.

陪别人的老婆看日本的电影睡自己的床！

WizardK 2010-03-05

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引用 8 楼 zy2015036 的回复:

陪别人的老婆看自己的电影.......
YY贴.

陪别人的老婆看日本的电影睡自己的床！

zy2015036 2010-03-05

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陪别人的老婆看自己的电影.......
YY贴.

fishion 2010-03-05

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YY。。。。。。。。。

Eleven 2010-03-05

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睡觉。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

WizardK 2010-03-05

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睡觉，看书，踢球，看片，陪老婆

ziplj 2010-03-05

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上班

onlyliu 2010-03-05

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躺被窝里HAPPY.

bragi523 2010-03-05

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行业分类-外包设计-自动对封贴标包装机的介绍分析.rar

行业分类-设备装置-全自动纸盒开装封贴带一体机.zip

昨天一个易友问的，想要以点选弹出选单标题来设置超级列表框表项内容，我用列表框实现了。没用超级菜单，也没用弹出菜单，是以列表框实现弹出选单。後来就一直在思考（就是在网上找解决方案）怎麽样不用超级菜单的情况下，实现对光标在选单中的跟踪，以及最後获取光标所选择的选单标题。一直卡在这一步，一直一无所得。终於，今天下午，开窍了，晚上就完成实现了。心情很好，准备提交的时候，，，跟昨天（？前天？）开源的那个幂次方和一样的原因：问题帖子封贴了。然後，我写好的也不想让它躺在硬盘里舒坦，我得让他发挥它应有的作用，为我申请开源勋章凑数！嗯，写的很乱，中间有很多尝试、删改、注释等类无用内容。说实话，我看的也烦！不多说，说说这个软件主要和别人不一样的内容： 1、最重要的就是以列表框的动态加载与是否可见，以及巧妙地计算来实现像选单一样的与用户的互动功能。 2、真正的所选即所设！在超级列表框可编辑区域内，单击左键会弹出传统选单（弹出菜单），单击右键会弹出我写的列表框实现的选单，只要选择了其中一项，超级列表框内的对应位置就会显示所选选单内容。 3、优点基本也就是这两条了。缺点就是有些（很多）没有用的，包括但不限於组件（时钟、选择列表框）、子程序、指令序列。所以，想看的，就带着审慎的态度去看，可能会发现一些（我在其中所犯的）很幼稚的问题。不多说了，看图。

基于智能代理技术的在线教学系统鉴于建构主义的学习理论形成了全新的教学理论，我们在网络教学的过程中，也应将其理论应用到具体的网络教学的各环节中。在研究个性化的网络课件系统的功能需求分析中，也应强调以"学生"为中心，强调对网络教学环境的设计，强调运用多媒体技术模拟实际情景帮助学生对知识的意义建构，强调教师在学生网络学习过程中进行一定的个性化指导，帮助、促进学生主动学习。从教学理论、具体的实际应用和目前的计算机技术来分析个性化网络课件系统的功能需求。个性化网络课件系统是学生进行个性化学习的平台，教师应更好地将把所要传授的知识在这个平台上展现给学生，让学生更好地掌握知识。因而，该系统应该既是一个提供教师将教学内容及相应媒体根据学生的具体情况智能生成网络课件的系统，又是一个提供学生进行个性化网络学习的系统。一、基本功能： 1．整个学习网站的文章均有统计最新更新的时间和浏览次数，上传的文章具有禁止拷贝功能，没有注册的用户只能浏览首页面，整个网站的文字禁止拷贝。 2．注册用户才拥有整个网站的访问和参与学习交流的权限；在首页中增加"课堂公告"和 "注册登陆"，"邮箱快速登陆"；注册时可以修改注册的规则，如按照中文用户名为注册用户名，学号格式为密码，注册时进行用户资料的登记，登记内容包括：姓名，学号，系别专业，年级，联系电话，联系方式，Email等。对注册的用户具有学习课件的统计管理功能，按照浏览网站文章和发表文章的地数量进行排名，显示格式为：姓名，学号系别，浏览课件次数，发表论坛数，最后访问课件文章的编号，被管理员封贴数，在线停留总时间，总评分数(计分规则：浏览课件次数(50％)，发表论坛数(80％)，最后访问课件文章的编号，被管理员封贴数(-200%)，在线停留总时间分钟数30％，) 3．超级用户拥有管理整个网站的绝对权限，超级用户可以授权5个管理用户，管理用户具有审核注册用户的论坛交流内容，屏蔽不符合课堂教学的话题。 4．整个网站的文章均在后台进行维护管理。上传内容可以多种文件格式，包括多媒体等文件格式。 5．主页版面可调整，可增加课程版面。个性化自主测试的功能实现学生进行个性化网络学习之后，系统提示学生是否需要对学习过的知识点进行自主测试，或按导航按钮中的自主测度，选择学生是否需要对刚才学习过的知识点进行自主测试，若学生需要进行自主测试，系统根据已进行个性化学习的知识点产生相应的包含知识点标识的信息文件，接交给自主测试抽取器，自主测试抽取器从课件内容库中抽取相应的测试题目，以ASP文件形式经个性化页面生成器生成自主测试页面，呈现给学生进行自主测试。学生进行自主测试之后，系统将学生所做的答案与测试题的正确答案进行对比，自动评卷，因每一道测试题是根据各知识点抽取得到，当对某一答错的题目可以查看相应的解析内容，也可以查询到相应的知识点进行重新学习，或者选择相关的难度小的知识点重新学习。学生进行自主测试后，将学生的试题历史过滤出来，按知识点分组后，对每一知识点利用公式进行评估，评估学生是否掌据了该知识点，同时，系统还可以利用该评估结果来决定该知识点是否需要复习，推荐学生进行复习的适当时效。对某一知识点的掌握程度评估，根据难度和正误采用下面的公式来进行评估：其中，Ai表示第i 个测试记录的试题分数，Di 表示试题的难度，是0- 1之间的小数，Ci 表示试题是否正确，Ci=1表示试题正确，Ci=0表示测量错误。根据EST的值评估学生对某一知识点的掌握程度，此评估是比较粗糙的，这由于对各知识点的试题选择、试题难度定义、试题分值确定等有偏差。学生对知识点的已测试题目，及知识点的掌据情况等信息载入学生档案库中，作为学生的个人档案信息，以备系统对学生进行个性化分析使用。第1章绪论 1.1论文研究的背景与发展的必要性随着Internet的广泛应用，现代社会已经成为一个网络信息化的社会。远程教育越来越受到重视，人们已经认识到，传统的学生与教师面对面的问答方式已经受到很大的约束，特别是地域因素的约束。学生的问题如果老师不在，很难到以解答，这也是大部分学生最头痛的事。而网上教学不仅仅是将教学材料在网上发布，而更多的是学生与教师、教师与学生之间的充分沟通、交流。由于是远程教学，教师与学生之间在空间上是分离的，因此沟通与交流就是显得尤为重要。Web自动应答系统是教师与学生之间沟通、交流的重要平台。网上教学主要有以下几点：综合利用声音、图像多媒体技术；学生通过上传或E- mail和论坛进行提问与老师进行沟通。但是现代远程的教育质量还不能得到承认。任何提高远程教育质量是首要的任务。提高教学质量除了通过课程内容的学习，也可以通过应答系统来帮助学生巩固所学习的知识。因此，应

卡巴斯基KIS7.0最权许可文件(可用到2009年6月),12月11号亲测大家可以放心下载,如果此秘钥被列入黑名单了我会封贴处理!

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