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求解一道数学题
chirho
2010-03-24 05:46:18
请指点一下如下题目如何解,最好能找到效率比较高的解法,题目如下:
0,1,2,3,7,8,9,七个数字使得等式[]+[]=[][]-[]=[][]成立。
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求解一道数学题
请指点一下如下题目如何解,最好能找到效率比较高的解法,题目如下: 0,1,2,3,7,8,9,七个数字使得等式[]+[]=[][]-[]=[][]成立。
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happy664618843
2010-03-26
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wheeler
2010-03-26
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吃完饭 继续~ [前请见#11楼]
将0,1,2,3,7,8,9分为三个区
X = { 0 }
Y = { 1,2,3 }
Z = { 7,8,9 }
由于11楼结论可知
[]+[]=[1][]
故A,B的可能为:
3,7
3,9
8,9
先可知
[3,8] + [7,9] = [][] - [] = [1][0,2,7]
下面分析C,D,E位
由于FG为 必为 10,12,17中的一个
故
CD只能为 2[]
现在范围缩小为
[3,8] + [7,9] = [2][?] - [?] = [1][0,2,7],且 E必定大于D
下面就开始代码穷举吧~。。。
over
wheeler
2010-03-26
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占楼后继续 [前请见#9楼] [前请见#8楼]
然后继续分析,为描述方便,先如下定义
[]+[]=[][]-[]=[][]
A B CD E FG
假设F为0则 []+[]=[][] ==> []+[]=0[] 存在如下可能
1+2 = 03 7,8,9
2+7 = 09 1,3,8
1+8 = 09 2,3,7
皆不成立
故
[]+[]=[][]-[]=[][] ==> [0-9] + [0-9] = [0-2][0-9] - [0-9] = [1][0-9]
(继续缩小穷举范围)
cyhf00808
2010-03-26
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[Quote=引用 8 楼 asdf311 的回复:]
分析后,剪枝,然后穷举
如:
0,1,2,3,7,8,9
[]+[]=[][]-[]=[][]
[]+[] ==> [1, 17]
[][] ==> [1, 98]
又
[]+[] == [][]
故
[][] ==> [0,1][]
[/Quote]
UP
wheeler
2010-03-26
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占楼后继续 [前请见#8楼]
由于
[][] ==> [0,1][]
故
[][] ==> [1, 19]
又由于
[][] - [] == [][]([1,19]) 且 [] ==> [0,9]
故
[][](被减数) ==> [1,28]
先小结下
[]+[]=[][]-[]=[][] ==> [0-9] + [0-9] = [0-2][0-9] - [0-9] = [0-1][0-9]
wheeler
2010-03-26
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分析后,剪枝,然后穷举
如:
0,1,2,3,7,8,9
[]+[]=[][]-[]=[][]
[]+[] ==> [1, 17]
[][] ==> [1, 98]
又
[]+[] == [][]
故
[][] ==> [0,1][]
彬彬有礼lach
2010-03-26
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8+9=2 0- 3=1 7
chirho
2010-03-26
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诸位大仙 ,再分析分析
blank223
2010-03-26
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占座 等待答案 出现 有点像数据结构啊 进栈出栈
gsq_0912
2010-03-26
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幫頂!
benbenhuo
2010-03-26
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分数好低。。
kuangjian2009
2010-03-24
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试试看用随机数来做
qqwweeqqqqqqqqqqqqqq
2010-03-24
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3+7=2x9-8=10
mayonglong
2010-03-24
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帮顶~~~
starj1
2010-03-24
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[]+[]=[][]-[]=[][]
0,1,2,3,7,8,9
0不能在十位数?或可以在十位数?限定一下,现找出一些限定条件,再然后就是穷举.
chirho
2010-03-24
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[][]代表是一个10位数
找程序解法,不是要答案
PxxxP
2010-03-24
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3+7=2x9-8=10
马克思手稿中的趣味
数学
题
马克思手稿中的趣味
数学
题
马克思⼿稿中有⼀道趣味
数学
问
题
:有30个⼈,其中有男⼈、⼥⼈和⼩孩,在⼀家饭馆吃饭花了50先令;每个男⼈花3先令,每个⼥⼈花2先令,每个⼩孩花1先令; 问男⼈、⼥⼈和⼩孩各有⼏⼈? 代码如下 #include
#include
int main() { int x,y,z; for(x=1;x<10;x++) { y=20-2*x; z=30-x-y; if(3*x+2*y+z==50) printf("%d,%d,%d\n",x,y,z); } return 0; }
二次函数的问
题
求解
器
二次函数问
题
求解
器 二次函数问
题
求解
器 Tsuyoshi Murata, 1 Ran Hosoya, 2 Shingo Kawabe, 2 和 Masamichi Shimura 3 1 群马大学计算机科学系,Kiru,376-8515 日本 2 Sony Corporation,东京,141 -0001 日本 3 东京科学大学科学技术学院,Noda,278-0022 日本 摘要 已经对
数学
和算术问
题
求解
器进行了多项研究,试图构建执行人类智力活动的系统。 然而,大多数这样的系统只支持简单的问
题
。 为了解决更复杂的问
题
,例如大学入学考试中出现的问
题
,需要在使用给定的约束和数据的同时结合前向推理和后向推理。 在本文中,我们介绍了 MAP-Q,这是一种用于解决涉及二次函数的问
题
的系统。 MAP-Q 系统将二次函数问
题
表示为扩展语义网络,并通过应用规则在网络上传播约束和数据来找到解决方案。 实验结果表明,MAP-Q 能够解决入学考试中出现的实际问
题
。 许多
数学
问
题
包括多个问
题
。 在这种情况下,MAP-Q 仅从扩展语义网络中提取给定问
题
所需的那些部分。 系统将每
一道
题
的解
题
过程分开,
一道
题
所得的
matlab常微分方程
求解
matlab常微分方程
求解
,通过编程实战掌握具体应用。包括matlab常微分方程
求解
前、matlab常微分方程
求解
中、matlab常微分方程
求解
后。
金陵科技学院
数学
建模实验报告(MATLAB)
MATLAB程序设计编写斐波那契数列程序,输出前30项 MATLAB绘图y=sinx,x=cost三方,y=sint三方 MATLAB符号计算y=x方sinx的一阶导、二阶导 MATLAB
求解
方程用fzero函数求区间上所有根 应用
题
教材P325复习
题
2 其它说明:本文档为金陵科技学院
数学
建模实验报告的电子版,为金陵科技学院下的软件工程学院一名学生在大二下学习
数学
建模这门课时按照老师要求所撰写。其中每
题
的答案及代码由本人独立撰写,经本人验证均为正确。前面四道大
题
的代码应该不会有什么不同的地方,都比较简单。最后
一道
大
题
为课本上的原
题
,在网上找到的许多答案并不与标准答案一致,而本人所撰写的答案是与标准答案一致的,可能在这
题
的细节上略微有点小问
题
,不过整体上还是正确的。前四道大
题
中,第
一道
大
题
的第一小
题
我是在MATLAB中新建函数,在其中编写代码,然后再去运行该函数,剩下来的从第一大
题
的第二小
题
直到第四大
题
结束的所有
题
目均是在MATLAB中新建脚本,在其中编写代码,然后再去运行各个单独的脚本。具体结果每
题
之后有截图。第五大
题
是直接在窗口里复制代码进去然后回车运行,可以参照我的步骤来弄。
【2019年自动控制原理A现控大
题
】
更新
一道
自控A的根据模拟结构图求状态空间表达式的
题
,给出了图解法和算子法两种方法,算子法在
数学
上
求解
微分方程也发挥了很大的作用,能将好多
求解
微分方程特解的
题
目秒出来,建议大家都学一下!
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