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问2个基础题目,请帮忙纠正下我的错误
summerYe
2010-04-29 08:15:57
1.将下列十进制数转换为8位长的2的补码表示形式(8位长的2是不是2进制的意思...)
(1)-1 我的解:-1=10000001=[x]原→[x]反=11111110→[x]补=11111111(不知道这样对不对...)
2.如果使用4位二进制位数的2的补码记数法,所能表示的数的范围是多大?(的2的补码是什么意思)
解:MAX=1111=15...好像不对劲
原题如此帮忙纠正下,谢谢。
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问2个基础题目,请帮忙纠正下我的错误
1.将下列十进制数转换为8位长的2的补码表示形式(8位长的2是不是2进制的意思...) (1)-1 我的解:-1=10000001=[x]原→[x]反=11111110→[x]补=11111111(不知道这样对不对...) 2.如果使用4位二进制位数的2的补码记数法,所能表示的数的范围是多大?(的2的补码是什么意思) 解:MAX=1111=15...好像不对劲 原题如此帮忙纠正下,谢谢。
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nanlingcg
2010-04-30
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[Quote=引用 4 楼 nanlingcg 的回复:]
引用 1 楼 paullbm 的回复:
题目就是如此描述的???
呵呵...
估计多说个"2的"是不要你用16进制形式来表示2进制(毕竟计算机大多时候用16进制形式来表示2进制).
1,对.
2,+7__-8(1111B-1000B)
[/Quote]
2,+7__-8(0111B-1000B)
nanlingcg
2010-04-29
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[Quote=引用 1 楼 paullbm 的回复:]
题目就是如此描述的???
[/Quote]
呵呵...
估计多说个"2的"是不要你用16进制形式来表示2进制(毕竟计算机大多时候用16进制形式来表示2进制).
1,对.
2,+7__-8(1111B-1000B)
summerYe
2010-04-29
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但至于原因他没说呀,在这里:http://topic.csdn.net/u/20100429/20/47d4b38b-9b12-45dd-852f-b38ab2b2384e.html
summerYe
2010-04-29
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是呀,刚在C论坛里问了,有人说第一题我那是对的,但第二题有人说题意是:就是说用4位2进制来表示十进制2的补码:0010
这样一来范围怎么求呀,又有人说是2的4次方=16即0到15或-8到7
paullbm
2010-04-29
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题目就是如此描述的???
一年级数学下册第五单元100以内的加法和减法一5.10练习二课时练冀教版
比如,当孩子们面对“森林医生”中的
题目
,需要发现并
纠正
数学表达式中的
错误
时,例如在
题目
中看到“小熊有32颗苹果,又摘了15颗,现在有46颗”的
错误
表述,他们必须指出并更正
错误
:32加15实际上应该等于47颗。...
英语英语
基础
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【英语
基础
训练习题解析】 一、首字母填空 ... point out表示指出,用在欢迎语中表示鼓励他人
纠正
错误
。 以上就是对英语
基础
训练习题的详细解析,涵盖了词汇、短语和句型等多个方面,有助于提升英语
基础
能力。
八年级英语上学期开学考试试题(无答案) 鲁教版五四制 试题.doc
5. 动词辨析:
题目
8中的"correct"意为“改正”,在此处适合用于
纠正
错误
,因此C是正确选项。 6. 非谓语动词:
题目
9中"eating something in class"是动名词短语作主语,后面的谓语动词应为单数形式,"impolite"是...
小学二年级数学智力练习题.doc
这些
题目
涵盖了小学二年级数学的多个知识点,包括
基础
的加减法、乘除法、简单的逻辑推理、数量关系以及实际
问
题解决。以下是这些
题目
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问
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题目
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