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非技术分6969,散分>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
jingzhongrong
2010-05-16 11:22:27
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非技术分6969,散分>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
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Angie20090909
2010-05-17
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Thank you ~
swlyzju
2010-05-17
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楼主哪能赚这么多非技术分啊?我每天回帖20分也要赚一年....
bragi523
2010-05-17
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梁山伯的49的弟弟?
yanghailun_
2010-05-17
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接分.....无语围观中
scq2099yt
2010-05-17
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upupuupuup
vcrun
2010-05-17
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akonlbjrd
2010-05-17
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jf。。。
wildwise
2010-05-16
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接分以示存在
fishion
2010-05-16
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LZ继续散分,我继续接分
zwfgdlc
2010-05-16
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非技术分也要。
huan0911612504
2010-05-16
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jiefenjiefen
s100001
2010-05-16
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接分。。。。。。。。
huliang66
2010-05-16
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楼主小心被和谐啊,哈哈。
xiyuchenbing
2010-05-16
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jf^^^^^
marrco2005
2010-05-16
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哈哈, 接分接分
zhfulin
2010-05-16
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为什么呀,这是。。。。。
还是怎么的?
BloodFighter
2010-05-16
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接分~~
快乐鹦鹉
2010-05-16
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就像富士康跳楼是的,总是跟风啊。
wltg2001
2010-05-16
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接分吧,水分也不放过!
mayudong1
2010-05-16
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JFJFJFJFJFJFJFJFJFJFJFJFJFJFJF
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Linux 磁盘与文件系统管理命令 < Series 8. >
Re: 《 Linux磁盘与文件系统管理命令 》 ---------------------------------------内容提要: 01/16)命令fdisk :磁盘
分
区工具02/16)命令partprobe :更新内核的硬盘
分
区表信息(即
分
区即刻生效)03/16)命令 tune2fs :调整 ext2/ext3/ext4 文件系统参数04/16)命令 parted :磁盘
分
区工具(大小通吃)05/16)命令 mkfs :创建Linux文件系统06/16)命令 dumpe2fs :导出ext2/ext3/ext4文件系统信息07/16)命令 resize2fs :调整ext2/ext3/ext4文件系统大小08/16)命令 fsck :检查并修复Linux文件系统09/16)命令 dd :转换或复制文件10/16)命令 mount :挂载文件系统11/16)命令 umount :卸载文件系统12/16)命令 df :报告文件系统磁盘空间的使用情况13/16)命令 mkswap :创建交换
分
区14/16)命令 swapon :激活交换
分
区15/16)命令 swapoff :关闭交换
分
区16/16)命令 sync :刷新文件系统缓冲区17/17)附录 :NFS 网络文件服务器到安装;客户端的挂载 -t nfs;及新
分
区的权限测试 本人在教学和实战过程中发现,即便是有一定运维经验的人,可能已经能够搭建一定复杂度的Linux架构,但是在来来回回的具体操作中,还是体现出CLI(命令界面)功底不够扎实,甚至操作的非常‘拙’、处处露‘怯’。 对一个士兵来说,枪就是他的武器,对于一个程序员来说,各种library(工具库)就是他的武器;而对于Linux运维人员来说,无疑命令行工具CLI(命令界面)就是他们的武器;高手和小白之间的差距往往就体现在对于这些“武器”的掌握和熟练程度上。有时候一个参数就能够解决的事情,小白们可能要写一个复杂的Shell脚本才能搞定,这就是对CLI(命令界面)没有理解参悟透彻导致。 研磨每一个命令就是擦拭手中的作战武器,平时不保养不理解,等到作战的时候,一定不能够将手中的武器发挥到最好,所以我们要平心、静气和专注,甘坐冷板凳一段时间,才能练就一身非凡的内功! 本教程从实战出发,结合当下流行或最新的Linux(v6/7/8 版本)同时演示,将命令行结合到解决企业实战问题中来,体现出教学注重实战的务实精神,希望从事或未来从事运维的同学,能够认真仔细的学完Linux核心命令的整套课程。 本课程系列将逐步推出,看看我教学的进度和您学习的步伐,孰占鳌头! 注:关于教学环境搭建,可以参考本人其它课程系列,本教学中就不再赘述! 《参透 VMware 桌面级虚拟化》 《在虚拟机中安装模版机(包括应用软件等)》 《SecureCRT 连接 GNS3/Linux 的安全精密工具》
【uniapp框架错误】[ERROR] reportJSException >>>> exception function:createInstance, exception
h5端运行正常,一用基座连接手机端就会报这个错误reportJSException >>>> exception function:createInstanceContext, exception:white screen cause create instanceContext failed,check js stack ->Uncaught ReferenceError: Element is not defined,求大神指点!!!!网上大部
分
说是props中使用了this造成的,或者引入了第三方不兼
写正确函数需要注意的地方:两个非降序链表的并集,1>2>3和2>3>5合并为1>2>3>5。
int OutCombine(Node* p1, Node* p2) { while(p1!=NULL && p2!=NULL) { if(p1->value>p2->value) { coutvalue<<" "; p2=p2->pNext; } else if(p1->valuevalue) { coutvalue<<" "; p1=p1->pN
关于C++中vector
>的个人理解
标准库模型vector表示对象的集合,其中所有对象的类型都相同。集合中每个对象都有一个与之对应索引,索引用于访问对象。 注:vector是模板而非类型,由vector生成的类型必须包含vector中元素的类型,如vector< int> 这里有两种方法对vector< vector< int>>进行赋
题6.12:有一行电文,已按照下面规律翻译成密码: A->Z a->z B->Y b->y C->X c->x即第1个字母编程第26个字母,第i个字母编程第(26-i+1)个字母,非字母字符不变,要求
题目 本题是谭浩强《C程序设计课后习题》第6章第12题。 题目:有一行电文,已按照下面规律翻译成密码: A->Z a->z B->Y b->y C->X c->x …。 以下是本篇文章正文内容,欢迎朋友们进行指正,一起探讨,共同进步。——来自考研路上的lwj 一、解题思路 思路: 本题考查的是将26个字母表中前面的大小写字母转换成后面的大小写字母,
分
析规律(详情参见画图板): 1.我们得出公式后,
分
两种情况讨论: 2.第一种情况:大写字
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