如何得到原件的名称？

exceed 2010-09-02 01:46:18

影片剪辑中有5个原件，c1、c2、c3、c4、c5
用getChildAt遍历出这5个原件，如何知道原件的名称（c1、c2...c5）？

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thirtyster 2010-09-16

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for(var i=0;i<target.numberOfChildren -1;i++){
trace(getChildAt("i").name);
}

Protel已被我国广大电子工作者所应用，但其元件库有几点我一直不能接受：（1）不符合我国的国家标准。这是绝对不能接受的，我们做的东西必须符合我们的标准。同时因为它不符合我们的标准，所以也就不符合我们的制图习惯。（2）元件库过于臃肿。许多用不上的东西放在哪里，除了给厂家作广告，只能增加搜索数量，浪费宝贵的时间。（3）因为长期以来手工绘图养成了在顶层绘制导线的习惯，不习惯把插脚式元器件放在顶层，而在底层绘制导线。而按把元件放在底层，而在顶层绘线时，使用其自带元件库必须作翻转、确认等动作，否则就会发生错误，因此使用很不方便。（4）有的元件绘制并不合理，如电子管绘制的还不如一个晶体管大。因为以上原因，故自制了元件库，以为自用。今在网上公布，希望能给有同样感觉的同仁，特别是老电子工作者以帮助。使用时，将其复制到Protel安装时生成的相应的元件库中即可。当然，放在其他地方也无什么不可，只不过在加入元件库时，到相应的地方选取罢了。本元件库，随着我的使用或新的国家标准的获得，将不时地加以更新、更正，如果对您真有帮助，可以随时到www.hd-xt.com/gxzl.htm 去下载更新。在哪里免费而不用注册，您还有可能得到意想不到的其它收获。为国标PCB元件库多作一点说明：（1）元件仅用一个尺寸，其外形就基本上能表示出来的用“-”表示。如R-10表示电阻，引脚焊盘相距10mm。C-5表示片状电容，引脚焊盘相距5mm。（2）如果仅用一个尺寸，其外形特征不能表示出来的用“*”表示。“*”号前表示引脚焊盘间距mm，“*”后表示元件宽度mm。（3）圆柱形元件用“/”表示，“/”号前表示引脚焊盘间距mm，“/”后表示元件直径mm。（4）有固定名称的封装，一律使用国家标准；没有国家标准的，使用符合我国习惯的国内企业标准；特殊专用的封装用中文标志。（5）虽为夷人标准，但以为国人所熟知，偶也酌情采用之。计有：常用Sch.ddb，电力Sch.ddb，国标Pcb.ddb，通讯Sch.ddb，信号Sch.ddb，贴片封装库。贴片封装库虽不是自建的，但是里边一些常用的元件作过编辑

中学电路虚拟实验室(易语言2006年大赛一等奖)。《中学电路虚拟实验室》设计文档。一、目标。模拟中学生能想象得到的任意结构的单电源串并联电路试验。二、方法：。 1.实验元件图片准备：图片来自网络图片截图加工成77×68像素大小。用Photoshop测出每个元件接线柱的像素坐标。 2.画图方法：元件图片画在底层画板，画线画在上层画板，然后复制到底层画板。 3.显示元件效果：通过在同一位置以指定速度更换图片来显示动画效果。 4.如何记录操作：主要是把每次操作的所有信息用“编码”的方式分段记录到“过程操作文本”中。元件信息样式为：“№ 当前元件编号□元件横位■元件纵位◇元件名称◆元件类别△元件状态▲元件电压◎元件电阻○最小电阻●最大电阻☆额定电压★额定电流‖。画线路径信息样式：⊙首接头名|尾接头名¤ ┇横坐标|纵坐标┇横坐标|纵坐标┇……┇横坐标|纵坐标‖。元件左侧或正极接线柱命名样式：元件名称＋ “∧” 右侧或负极接线柱命名样式：元件名称＋ “∨”。 5.删除元件或导线：找到记录此元件的信

中学电路虚拟实验室(易语言2006年大赛一等奖) 《中学电路虚拟实验室》设计文档一、目标模拟中学生能想象得到的任意结构的单电源串并联电路试验二、方法： 1.实验元件图片准备：图片来自网络图片截图加工成77×68像素大小。用Photoshop测出每个元件接线柱的像素坐标。 2.画图方法：元件图片画在底层画板，画线画在上层画板，然后复制到底层画板。 3.显示元件效果：通过在同一位置以指定速度更换图片来显示动画效果。 4.如何记录操作：主要是把每次操作的所有信息用“编码”的方式分段记录到“过程操作文本”中。元件信息样式为：“№ 当前元件编号□元件横位■元件纵位◇元件名称◆元件类别△元件状态▲元件电压◎元件电阻○最小电阻●最大电阻☆额定电压★额定电流‖ 画线路径信息样式：⊙首接头名|尾接头名¤ ┇横坐标|纵坐标┇横坐标|纵坐标┇……┇横坐标|纵坐标‖ 元件左侧或正极接线柱命名样式：元件名称＋ “∧” 右侧或负极接线柱命名样式：元件名称＋ “∨” 5.删除元件或导线：找到记录此元件的信息文本和与之相连的导线信息文本，删除，重画剩余元件和导线，并重新电路分析指定试验效果。 6.移动元件根据鼠标位置重新定义元件的横坐标和纵坐标，并根据鼠标移动距离由近到远地重新定义导线各点的坐标，鼠标移动时在画板上重画所有元件和导线，即能显示元件和导线移动效果。 7.电路分析方法： a、如何判断元件的串并联，经过艰苦分析，找到用于判断串并联的关键特征：串联——元件一端接头只跟一个元件一端接头相连；并联——元件两端都分别相连。 b、如何分析电路，先把电阻为零的闭合开关、电阻为零的变阻器、电流器忽略（即把它们两端相连的元件设为直接导线连接），把相当于断开的开关或电压器从电路中删除；然后把串联的元件以二合一方法把两个电阻元件合成为一个拟电阻体，并记录下拟电阻体内部元件的方向、位置及电阻构成，样式：元件A外侧接头名 &元件A电阻—元件B外侧接头名（注：元件相连的接头为内侧接头）。重复上述操作直到找不到串联的电阻元件为止。接着把并联的元件以二合一方法把两个电阻元件合成为一个拟电阻体，并记录下拟电阻体内部构成，样式：元件A某端接头名 | 与元件A某端接头相连的元件B接头名。重复上述操作直到找不到并联电阻为止。反复—串联—并联合成，其间把一端游离的元件或拟电阻体删除，最终精简到只剩下一个拟电阻体和电源。然后根据拟电阻体的两端电压和内部结构，把电压和电流按欧姆定律分别指定到拟电阻体内元件上。逐一分解，直到算出所有有效电路中元件的两端电势和元件电流，最后生成一“分析报告”文本。样式为：“元件名称 @正极电势@负极电势 @电流大小”这样的文本串。最后按“分析报告”指定电灯、电动机、电表的视觉效果。其中电压器效果是根据电压器两端元件电势之差（电压）来判断效果的。电流器如果与元件串联，则电流器的电流就是串联元件的电流，如果电流器一端与多个元件相连，则电流等于流向电流表的电流减去离开电流表方向的电流。 c、如何判断有纯电阻“桥式电路”等复杂结构的电路。这些结构的电路都不能以串联合并和并联合并的方法最终合并成一个拟电阻。所以通过很多次串并联合并仍无法合成最终一个拟电阻时，可以断定电路中有除串并联电路以外的复杂电路结构。 8.电路文件的保存与打开：把所有操作信息编码文本以字节集方式写到文件完成对电路信息的保存。打开则把含有操作信息的电路文件还原成操作信息编码文本,从中读取操作记录并原样顺序重新操作。这样就可以还原上次实验。根据以上思路实现本程序，具体细节很繁杂,这里难以一一描述。

电源变压器的功能是功率传送、电压变换和绝缘隔离,作为一种主要的软磁电磁元件,在电源技术中和电力电子技术中得到广泛的应用.根据传送功率的大小,电源变压器可以分为几档:10kVA以上为大功率,10kVA~0.5kVA为中功率,0.5kVA~25VA为小功率,25VA以下为微功率。传送功率不同,电源变压器的设计也不一样,应当是不言而喻的。有人根据它的主要功能是功率传送,把英文名称“Power Transformers”译成“功率变压器”,在许多文献资料中仍然在使用。究竟是叫“电源变压器”,还是叫“功率变压器”好呢?有待于科技术语方面的权威机构来选择决定。　　同一个英文名称“Power。　　”

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