求比较好的能画程序流程图的软件和教材

namewchwch 2010-10-14 10:39:54

如题。。。。。

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阳光下的木棉 2010-10-15

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visio rose jude

nameqwe 2010-10-15

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Visio

domitian 2010-10-15

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Visio
学习门槛低，能满足绝大多数的要求

vpoint2009 2010-10-14

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visio???
最近感觉office 2010画图也很nb

juenice 2010-10-14

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我用visio

第一题、画出下列伪码程序的流图，计算它的环形复杂度。你觉得这个程序的逻辑有什么问题吗？第二题、 (1).假设只有SEQUENCE和DO_WHILE两种控制结构，怎么利用它们完成 IF_THEN_ELSE操作？ (2). 假设只有SEQUENCE和IF_THEN_ELSE两种控制结构，怎么利用它们完成DO_WHILE操作？第三题、 (1).为每种类型的模块内聚举一个例子。 (2).为每种类型的模块耦合举一个具体的例子。第四题、考虑下述的自动化图书馆流通系统： (1).试用有穷状态机说明上述的图书流通系统。 (2).试用Petri网说明第四题所述图书馆中一本书的循环过程，在规格说明中应该包括操作H、C及R。第五题、画出下列伪代码程序的流程图和盒图：第六题、(1).举例说明形式化说明技术和非形式化方法的优缺点。 (2).在什么情况下应该使用形式化说明技术？使用形式化说明技术应遵守哪些规则？

软件设计实验实验目的学会使用Case工具完成描述软件结构的软件结构图和软件层次图的设计，并熟练地掌握几种常用的软件详细设计的工具，如程序流程图、盒图、PAD图和判定表，并能把给定的软件问题描述转化为过程设计结果。实验内容 1、软件结构设计：采用visio绘制教材的图4.26中的软件结构图；采用visio绘制教材的图4.41的软件层次图。分析如下所示的数据流图，并把它转换成软件结构图，然后用visio把结果画出来。（注意，请用结构图）图1 某系统的数据流图软件工程实验二全文共7页，当前为第1页。2、软件的详细设计：某航空公司规定，乘客可以免费托运重量不超过20公斤的行李，当行李重量超过20公斤，对头等舱的国内乘客超重部分每公斤收费6元，对其他舱的国内乘客超重部分每公斤收费8元，对外国顾客超重部分每公斤收费比国内乘客多1.5倍，对残疾乘客超重部分每公斤收费比正常乘客少一半。软件工程实验二全文共7页，当前为第1页。实验包含三部分的内容：用word设计描述其详细设计结果的PAD图、判定表。 viso画出它的程序流程图，并计算它的Mccabe程序复杂度。(要求把计算过程写

实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第1页。实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第1页。实验二软件详细设计实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第1页。实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第1页。实验项目名称：软件详细设计实验目的： 1) 掌握模块的程序描述； 2) 熟练使用流程图、PDL等详细描述工具； 3) 掌握详细设计的步骤和方法。实验内容：进行软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述（包括各模块的功能、性能、输入、输出、算法、程序逻辑、接口等等）实验步骤： 1) 首先进行程序系统的结构设计。 2) 然后对主要程序进行描述。注：应该同时进行用户界面设计。软件系统其中的模块的详细设计（画程序流程图）：实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第2页。实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第2页。实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第2页。实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第2页。（2）总系统程序描述：采用手工方式，教师（学生）提交订书单，经教材发行人员审核，教师等待教材科人员对书库现存图书的检查，若审核成功则返还书单并发放教材给教师（学生），若书库中没有，则通知采购人员采购，采购后，采购人员将信息输入库存表反馈给教材发行人员，教材发行人员通知教师（学生）取书测试计划测试这个软件是否可用，教材的信息能否及时更新，查询功能是否准确 4. 实验小结销售系统中需要输入购书单中要求的信息，采购系统中需要输入缺书单中要求的信息实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第3页。实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第3页。都由教材发行人员完成，教材发行人员是两个系统连接的关键点。凡书库中的书的数量发生变化（包括领书或进书）时，都应修改相关的书库记录，例如库存表或进/出库表。在实现上述销售和采购的工作过程中，都应考虑有关的合法性验证（例如购书单，领书单等的有效性）。实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第3页。实验二-软件详细设计实验报告全文共3页，当前为第3页。实验二-软件详细设计实验报告

实验目的：学习逻辑覆盖测试法。实验任务：阅读下列程序： PROCEDURE SAMPAL (A，B：REAL； VAR X：REAL); BEGIN IF (A>3) AND (B=2) THEN X:=X/A IF (A=6) OR (X>4) THEN X:=X+1 END; 为上述程序设计测试用例（参考教材相关例题）。实验要求：形成相应的实验报告。包括： 1、画出程序流程图，程序图 2、实现语句覆盖用例设计 3、实现判定覆盖用例设计 4、实现条件覆盖用例设计 5、实现判定/条件覆盖用例设计 6、实现条件组合覆盖用例设计 7、实现路径覆盖用例设计（完全覆盖）。

程序员是在要解决的问题领域与计算机的真实运行之间的一个桥梁，而构通两者的工具是使用C语言，所以要让计算机真正实现预期的目标，必须对这三个方面都有相当程度的理解和把握。本章首先从计算机的基础二进制入手，随之从软件角度说明计算机底层指令级的运行方式，接着将问题领域看成是两大要素的组合，从两个方面摸索解决问题的途径，描述算法并画流程图是可行的有效手段，本章再对C程序做初步的介绍，示例最基本的、也是最常用和最重要的C程序和语句等，然后结合以上三个方面，通过由浅入深的两个实际例子，详细分析从问题领域到程序代码的各种方法和每一个步骤，本章最后提出代码的书写风格，并对学习编程做一个总的描述。

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