第三次求Active threed plus 注册号,如果有人帮助,我前两次的分数一并结给您。

hbjmdx008 2011-05-20 05:12:54
第三次求Active threed plus 注册号,如果有人帮助,我前两次的分数一并结给您。
版本只能是3.03 或3.02
如果是3.02 请给我一份安装文件谢谢。

上两贴位置:
http://topic.csdn.net/u/20110520/11/880e2804-44e0-41e9-ab4f-36356a22f9b6.html?26829
http://topic.csdn.net/u/20110520/10/89bedec1-55d3-40f4-bc09-d7d1669ee166.html?94967


如果您知道请回贴,不知道,请不要回贴,谢谢。

也可加我QQ:312034424
...全文
223 8 打赏 收藏 转发到动态 举报
写回复
用AI写文章
8 条回复
切换为时间正序
请发表友善的回复…
发表回复
clear_zero 2011-05-24
  • 打赏
  • 举报
回复
[Quote=引用 7 楼 hbjmdx008 的回复:]

因为我是临时接手一个项目,如果把原来的全都改了,没必要,我也不想这样满世界找注册码。
[/Quote]
让对方付钱啊,放在你的成本里面
hbjmdx008 2011-05-24
  • 打赏
  • 举报
回复
因为我是临时接手一个项目,如果把原来的全都改了,没必要,我也不想这样满世界找注册码。
booksoon 2011-05-23
  • 打赏
  • 举报
回复
没有就不用,要不就花钱了
再说将时间都花在界面上也不太有意义
hbjmdx008 2011-05-23
  • 打赏
  • 举报
回复
[Quote=引用 3 楼 zhaozidong86 的回复:]
我有呢,3.03版本的
[/Quote]
能发给我一份吗?
hbjmdx008 2011-05-23
  • 打赏
  • 举报
回复
[Quote=引用 3 楼 zhaozidong86 的回复:]
我有呢,3.03版本的
[/Quote]
能发给我一份吗?
zhaozidong86 2011-05-22
  • 打赏
  • 举报
回复
我有呢,3.03版本的
flfq 2011-05-21
  • 打赏
  • 举报
回复
[Quote=引用 1 楼 yiguangqiang88 的回复:]
不知道。也不用谢。因为我根本没有回这个帖子。
[/Quote]
  • 打赏
  • 举报
回复
不知道。也不用谢。因为我根本没有回这个帖子。
内容概要:本文围绕“基于超局部模型与自抗扰ESO观测器的无模型预测电流控制改进策略”展开研究,提出一种结合超局部模型(ULM)与扩张状态观测器(ESO)的无模型预测电流控制(MFPCC)改进方法,旨在提升永磁同步电机(PMSM)电流环的动态响应性能与抗干扰能力。该策略利用超局部模型对系统行为进行局部逼近,避免依赖精确数学模型,同时引入自抗扰控制中的ESO实时观测并补偿系统内外部扰动,有效抑制参数摄动、负载变化及模型不确定性带来的影响。研究通过Simulink搭建完整的控制系统仿真模型,对传统MFPCC与所提改进策略进行对比分析,验证了新方法在电流跟踪精度、响应速度和鲁棒性方面的优越性。; 适合人群:具备电机控制、现代控制理论及Simulink仿真基础的电气工程、自动化及相关专业的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于高性能电机驱动系统中电流环控制器的设计与优化;②为无模型控制与自抗扰控制的融合应用提供技术参考;③支撑相关课题的仿真验证、论文复现与创新方法研究。; 阅读建议:建议读者结合Simulink仿真模型深入理解控制结构与参数整定过程,重点关注ESO的观测性能与扰动补偿机制,并可通过改变负载条件、参数偏差等工况进行鲁棒性测试,进一步掌握该改进策略的核心优势与适用边界。
内容概要:本文围绕Scratch图形化编程平台,详细阐述了《人体感应灯光系统》这一贴近生活的AI科创作品的设计与教学应用。通过模拟真实智能家居中人体感应灯的工作原理,利用Scratch的侦测、逻辑判断、亮度特效调节等功能,实现了人物靠近自动亮灯、延时熄灭及环境亮度自适应等仿真功能。文章系统拆解了从场景搭建、核心逻辑设计、分层编程实现到调试优化的完整开发流程,并提供了基础版与进阶版可直接导入的源码,支持零基础快速上手与高阶创新拓展。同时构建了“基础—进阶—高阶”三层阶梯式教学体系,适配常规课堂、创客社团与赛事培优等多元教学场景,推动中小学AI教育的生活化、实践化与创新化发展。 适合人群:小学高年级至初中阶段学生,信息技术教师,创客教育从业者,以及参与青少年科创赛事的师生。 使用场景及目标:①作为中小学人工智能通识课程的教学案例,帮助学生理解智能感应与控制逻辑;②用于校内创客社团开展项目式学习;③支撑学生参加AI科创类赛事,完成高质量作品创作与答辩准备;④布置为课后综合实践作业,提升动手能力与科技素养。 阅读建议:建议结合提供的Scratch源码进行实践操作,在复现基础上尝试参数调优与功能扩展,如增加音效提示、多区域感应等,深化对编程逻辑与智能系统设计的理解。

1,453

社区成员

发帖
与我相关
我的任务
社区描述
VB 控件
社区管理员
  • 控件
加入社区
  • 近7日
  • 近30日
  • 至今
社区公告
暂无公告

试试用AI创作助手写篇文章吧