sql2008怎样从r1升级到r2

不懂装懂 2011-05-27 08:22:56
网上找了很多都是sql2008R2版本3个多G,求升级补丁
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shizhou168 2012-10-15
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还望说明一下怎么升级的
hkleito 2012-08-17
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你倒是说说则呢么搞定的啊?
wwy0311 2012-04-16
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看看如何解决的。
ggf214 2012-04-12
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看看怎么做
heaven_20062006 2011-06-24
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怎么搞的,说一下
porschev 2011-05-27
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[Quote=引用 1 楼 fdh120 的回复:]

自己搞定了,来个人我结贴
[/Quote]
不懂装懂 2011-05-27
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自己搞定了,来个人我结贴
中国海洋大学实验报告 年 月 日 姓名 系年级 2012级 专业 计算机学号 科目 数据库 题目 通过实验体会关系数据理论,函数依赖以及范式。 实验要求 1. 设计一个关系,使之满足2NF而不满足3NF; 设计一个关系,使之满足3NF而不满足BCNF; 2. 详细描述关系的语义,分析关系中存在的函数依赖; 3. 使用商用数据库SQL Server设计实现,录入数据; 4. 体会数据冗余、增加异常、删除异常、修改复杂。 实验环境 Windows7系统下 Microsoft SQL Server 实验步骤 1. 首先要弄清楚2NF、3NF、BCNF的定义与区别,再开始设计; 2. 满足2NF而不满足3NF,则代表了这个关系消除了非主属性对码的部分依赖,但没有 消除非主属性对码的传递函数依赖,那么就可以开始设计了:设这个关系为R1, 设u={Sno,Sclass,Cmon},Sno代表学生的学号,Sclass代表班号,Cmon代表 班主任的工号,且存在这样的函数依赖:Sno->Sclass,Sclass->Cmon,Sno- >Cmon;Sno为主码,Sno为主属性,Sclass、Cmon为非主属性。容易知道,Sclas s与Cmon的真子集都无法函数确定Sno,所以非主属性Sclass、Cmon对Sno完全函数 依赖,所以满足2NF;而由于Sno- >Sclass(Sclass不是Sno的子集,也不能函数确定Sno),Sclass- >Cmon,所以非主属性Cmon对码Sno传递函数依赖,所以它不是3NF。因此,R1满足 2NF而不满足3NF。 3. 满足3NF而不满足BCNF,代表了这个关系消除了非主属性对码的部分依赖、传递依赖 ,但并不是每一个决定因素都包含码,那门就可以从这里入手了:设这个关系为 R2,要满足要求,则需找到一个或一组属性,让它既不是码,又能够函数决定另 外一个或一组属性,为了简单方便,这里只找一个而不是一组;设u={Sno,Tno ,Cno},Sno代表学生的学号,Tno代表教师的工号,Cno代表课程号,一个老师 只教授一门课,但一门课可以由多个教师来上,一个学生选定一门课,那么就对 应一个固定的老师。即(Sno,Cno)->Tno,Tno->Cno,且由Tno- >Cno可以推出(Sno,Tno)- >Cno,再根据候选码的定义可以知道,(Sno,Cno)与(Sno,Tno)都是候选码, 而Tno不是,但Tno是决定因素,所以R2不是BCND;又可以容易看出R2中不存在非 主属性对码的部分依赖与传递依赖,所以R2满足3NF。因此,R2是3NF而不是BCNF 。 4. R1的实现: 输入数据 5. R2的实现: 输入数据: 6. 数据冗余:如图所示:R1R2中 7. 增加异常:R1中不存在,因为学生一入学就会有一个独一无二的学号,R2中存在, 一个学生想选一门新加入的课,可能这门课还没有分配老师,只是请了一些人暂 时代课,那么这条记录就无法添加了。 8. 删除异常:R1中不存在,R2中也不存在; 9. 修改复杂:R1中,如果有两个同学是同一个班级的,那么如果这个班级换了班主任 ,修改数据时,在修改了一个条目之后,会导致数据库内容不一致,需要将另外 一个条目也修改才可以;R2中,如果一个老师换了教授的课程,那么在数据库中 可能有很多条选了这个老师的学生的所在条目要作出修改。 实验心得 1. 设计一个好的数据库,需要多次反复地思考、实践,并不能一蹴而就,需要考虑到很多 方面的内容; 2. 在测试时还要想到方方面面不同情况的例子,来检验各种异常,否则容易有局限性; 3. BCNF是一个比较难以掌握的范式,必须要多看定义、多加理解、多看例子进行分析,才 能够进一步理解范式。 ----------------------- 数据库范式设计实验报告全文共3页,当前为第1页。 数据库范式设计实验报告全文共3页,当前为第2页。 数据库范式设计实验报告全文共3页,当前为第3页。

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