关于MYSQL 二进制数据插入问题

heton 2001-11-28 11:35:12
如何用VB将一个二进制数据插入MYSQL 数据库中,还有MYSQL相关的字段类型是什么?BLOB型?

我如此作报错:[Microsoft][odbc驱动程序管理]非法的字符串或缓冲区长度

Dim Conn As ADODB.Connection
Dim RS As ADODB.Recordset
Dim SQLstr As String
Dim temp As Variant

Set Conn = New ADODB.Connection
Set RS = New ADODB.Recordset
Conn.Open "dsn=fingerdata;uid=root;pwd="

SQLstr = "Select * From test Where ID=1"
RS.Open SQLstr, Conn, 1, 3
temp = SEPBioIdenFL1.FingerTemplate

RS("Finger").AppendChunk temp
RS.Update

temp 为二进制数据,没有错,SQL中没有错

MYSQL 数据表为
CREATE TABLE test(ID int null,finger LONGBLOB);
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heton 2001-12-04
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LOAD_FILE("c:\aaa.dat") 只能认MYSQL本地的文件,如果我通过VB连远程MYSQL,则无法将我本地的文件上载,如何作,救命。。。。
heton 2001-11-29
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我用了一个很笨的办法,发现MYSQL里面有这么个函数:LOAD_FILE
先将二进制数据TEMP存到文件c:\aaa.dat,然后这样作

UPDATE test SET finger=LOAD_FILE("c:\aaa.dat") WHERE id=1

我发现如果临时文件为temp*.dat,文件名字中有temp的总是存不上,不知是不是MYSQL的BUG

哪位老兄有好的办法烦请告知
yonghai_feng@163.net
谢谢
zbcool 2001-11-29
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在VB中怎样实现与MYSQL的连接?
可以告诉我吗?谢谢
我的邮箱是:8zihu@163.com
heton 2001-11-29
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我搞定了
heton 2001-11-28
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真是没有人能回答??求求各位了
heton 2001-11-28
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很急,那位老兄能告知定当重赏
内容概要:本文围绕“基于超局部模型与自抗扰ESO观测器的无模型预测电流控制改进策略”展开研究,提出一种结合超局部模型(ULM)与扩张状态观测器(ESO)的无模型预测电流控制(MFPCC)改进方法,旨在提升永磁同步电机(PMSM)电流环的动态响应性能与抗干扰能力。该策略利用超局部模型对系统行为进行局部逼近,避免依赖精确数学模型,同时引入自抗扰控制中的ESO实时观测并补偿系统内外部扰动,有效抑制参数摄动、负载变化及模型不确定性带来的影响。研究通过Simulink搭建完整的控制系统仿真模型,对传统MFPCC与所提改进策略进行对比分析,验证了新方法在电流跟踪精度、响应速度和鲁棒性方面的优越性。; 适合人群:具备电机控制、现代控制理论及Simulink仿真基础的电气工程、自动化及相关专业的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于高性能电机驱动系统中电流环控制器的设计与优化;②为无模型控制与自抗扰控制的融合应用提供技术参考;③支撑相关课题的仿真验证、论文复现与创新方法研究。; 阅读建议:建议读者结合Simulink仿真模型深入理解控制结构与参数整定过程,重点关注ESO的观测性能与扰动补偿机制,并可通过改变负载条件、参数偏差等工况进行鲁棒性测试,进一步掌握该改进策略的核心优势与适用边界。
内容概要:本文围绕Scratch图形化编程平台,详细阐述了《人体感应灯光系统》这一贴近生活的AI科创作品的设计与教学应用。通过模拟真实智能家居中人体感应灯的工作原理,利用Scratch的侦测、逻辑判断、亮度特效调节等功能,实现了人物靠近自动亮灯、延时熄灭及环境亮度自适应等仿真功能。文章系统拆解了从场景搭建、核心逻辑设计、分层编程实现到调试优化的完整开发流程,并提供了基础版与进阶版可直接导入的源码,支持零基础快速上手与高阶创新拓展。同时构建了“基础—进阶—高阶”三层阶梯式教学体系,适配常规课堂、创客社团与赛事培优等多元教学场景,推动中小学AI教育的生活化、实践化与创新化发展。 适合人群:小学高年级至初中阶段学生,信息技术教师,创客教育从业者,以及参与青少年科创赛事的师生。 使用场景及目标:①作为中小学人工智能通识课程的教学案例,帮助学生理解智能感应与控制逻辑;②用于校内创客社团开展项目式学习;③支撑学生参加AI科创类赛事,完成高质量作品创作与答辩准备;④布置为课后综合实践作业,提升动手能力与科技素养。 阅读建议:建议结合提供的Scratch源码进行实践操作,在复现基础上尝试参数调优与功能扩展,如增加音效提示、多区域感应等,深化对编程逻辑与智能系统设计的理解。

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