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dushishan123 2011-08-31
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还有就是对于社会歧视之类的 只是一种个人原始的对于资源的保护的集群体现而已 ...
但也仅此而已...
毕竟谁也不愿意与不相识的人去分享那有限的蛋糕而已...
分析完毕....
以上所有只是个人对于这一问题的 阐述与看法而已..不带有指向性与批判性..
且等我自考完专科 我也是不打算去继续考本科的了..
专科在知识体系上本身就与本科生存在差异 但是这差异不是绝对的虽然现在都在提倡复杂性科学的研究
但是就某一具体职业而言做到专才是根本.. 大学生在我看来如果不去攻读硕士博士那么还不如读专科
因为大学庞杂的知识在毕业进入社会用到的只是那么以具体的部分且就人的记忆能力而言一般来说是不可能完整不变的全部记忆的...到最后也会慢慢淡化..
所以基于个人收集的信息的分析 一个专科生只要一直加强数学功底 那么发展上是不会有什么限制的
各种文档 质量的学习阅读上不会存在差异 .. 就成长与潜力而言与大学生是相同的.....
且在面对整个人生这一漫长旅途来说学生时代只是一小站而已.并且这一小站的存在只是因为各种能力的不成熟
才得以存在 ...
说到底也只是爱与不爱某一件事与愿不愿意为之付出努力
但也仅此而已...
毕竟谁也不愿意与不相识的人去分享那有限的蛋糕而已...
分析完毕....
以上所有只是个人对于这一问题的 阐述与看法而已..不带有指向性与批判性..
且等我自考完专科 我也是不打算去继续考本科的了..
专科在知识体系上本身就与本科生存在差异 但是这差异不是绝对的虽然现在都在提倡复杂性科学的研究
但是就某一具体职业而言做到专才是根本.. 大学生在我看来如果不去攻读硕士博士那么还不如读专科
因为大学庞杂的知识在毕业进入社会用到的只是那么以具体的部分且就人的记忆能力而言一般来说是不可能完整不变的全部记忆的...到最后也会慢慢淡化..
所以基于个人收集的信息的分析 一个专科生只要一直加强数学功底 那么发展上是不会有什么限制的
各种文档 质量的学习阅读上不会存在差异 .. 就成长与潜力而言与大学生是相同的.....
且在面对整个人生这一漫长旅途来说学生时代只是一小站而已.并且这一小站的存在只是因为各种能力的不成熟
才得以存在 ...
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dushishan123 2011-08-31
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还有就是对于社会歧视之类的 只是一种个人原始的对于资源的保护的集群体现而已 ...
但也仅此而已...
毕竟谁也不愿意与不相识的人去分享那有限的蛋糕而已...
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且等我自考完专科 我也是不打算去继续考本科的了..
专科在知识体系上本身就与本科生存在差异 但是这差异不是绝对的虽然现在都在提倡复杂性科学的研究
但是就某一具体职业而言做到专才是根本.. 大学生在我看来如果不去攻读硕士博士那么还不如读专科
因为大学庞杂的知识在毕业进入社会用到的只是那么以具体的部分且就人的记忆能力而言一般来说是不可能完整不变的全部记忆的...到最后也会慢慢淡化..
所以基于个人收集的信息的分析 一个专科生只要一直加强数学功底 那么发展上是不会有什么限制的
各种文档 质量的学习阅读上不会存在差异 .. 就成长与潜力而言与大学生是相同的.....
且在面对整个人生这一漫长旅途来说学生时代只是一小站而已.并且这一小站的存在只是因为各种能力的不成熟
才得以存在 ...
说到底也只是爱与不爱某一件事与愿不愿意为之付出努力
但也仅此而已...
毕竟谁也不愿意与不相识的人去分享那有限的蛋糕而已...
分析完毕....
以上所有只是个人对于这一问题的 阐述与看法而已..不带有指向性与批判性..
且等我自考完专科 我也是不打算去继续考本科的了..
专科在知识体系上本身就与本科生存在差异 但是这差异不是绝对的虽然现在都在提倡复杂性科学的研究
但是就某一具体职业而言做到专才是根本.. 大学生在我看来如果不去攻读硕士博士那么还不如读专科
因为大学庞杂的知识在毕业进入社会用到的只是那么以具体的部分且就人的记忆能力而言一般来说是不可能完整不变的全部记忆的...到最后也会慢慢淡化..
所以基于个人收集的信息的分析 一个专科生只要一直加强数学功底 那么发展上是不会有什么限制的
各种文档 质量的学习阅读上不会存在差异 .. 就成长与潜力而言与大学生是相同的.....
且在面对整个人生这一漫长旅途来说学生时代只是一小站而已.并且这一小站的存在只是因为各种能力的不成熟
才得以存在 ...
说到底也只是爱与不爱某一件事与愿不愿意为之付出努力
dushishan123 2011-08-31
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学历的获取有很多限制因数...
我只有一句话来评论：这世界上有谁敢能站出来说谁一定比他笨吗？
本科文凭的获取有3个阶段 入学 就学的过程 毕业
而入学起决定的是中学的学习成绩
而中学的学习成绩就看从前12年学习知识的连贯性
而既然是连贯的那么
假定它不连贯了呢 ？不管是什么阶段..小学.初中.高中. 呵呵 结果就是高考落榜
在这12年中 也是一个人发育最重要的过程心理变化是极大的它配合着某些客观因数就造就了一个推动力
推动这 12年连贯的脆弱的系统体系
所以一个人能否步入大学不能用来衡量一个人的智力与潜力 同时请各位不要忘记了为何大学的录取存在限制
应为大学对社会也只是一种资源而已 如果大学数量无限多 那么就不存在有无文凭只说.. 这个才是本质
而各位一直纠结与在资源的不充足下造就的尴尬现象下 ...
同时对于12年出现断层的人来说也不用灰心什么的
大学是贴近生活的 所以它讲授的都是生活的技艺 不管你是搞哲学还是搞物理 本质上都是为了吃口饭（当然爱好除外）
既然是讲授生活的技艺那么在知识体系上必然和从前有本质上的差距 这也就意味着间接的能够弥补断层
但是..
如果能够弥补而不去弥补或没有办法去弥补（信息的不发达造就的尴尬局面）的话那么差距是显然的 ...
在今信息高度膨胀的年代 什么知识都能够从各方面获取 所以就只有一种可能
那就是能弥补而不去弥补...
所以在信息时代 文凭在本质上在是衡量的标准每个平凡的人都可能是博学之士 （就人的本质而言接收的信息越多大脑就越发达）
但是你在社会的价值不是体现在你博学 而是你能为这个社会做什么，一个能对社会产生影响的人那么他是不在乎文凭的 ...
基于以上 一个人虽然不大可能对整个社会进行什么推动.但只要能够对某一部分起到推动那么他就是有价值的
..
既然有了价值那么回报也是少不了的 这才是我们想要的 毕竟圣人不是那么好当的..就算是圣人也是有回报的 比如流芳百世
而这一回报打多少就取决于某人对社会整体的某一未知大小的块起到的推动有多大...
而要取值必然 需要以某一物做参照...
所以基于这里我就得出结论：
**两个人的收入与回报的本质上取决于他们对社会整体上的某一拥有具体大小区域起到的推动的比**
以上是客观上起决定因数的部分
但人类社会是复杂的
一般来说都是愿意相信具体的数据的 因为数据一般来说不会骗人..所以基于我们考虑的主题必须要做的就是去
创造.创造这个对比的机会....
俗话说的好 不怕不识货就怕货比货 ...
有能力的人那么学历完全不重要只需要大专作为敲门砖即可！！
但是没能力的就别抱怨没学历和社会看重学历！！
而如果你没能力就必须去搞个学历 不然没能力没学历那成什么了？
最后就是有能力又有学历的同志们了 ...
虽然都是人（这里说的是野人）但在寒冷的夜晚你们那强健的体魄上还加披着一件兽皮大衣..各种羡慕嫉妒恨啊...
.....................................................................................
以上给予一个没有小学毕业证 初二挫学现在打算自考个文凭工作的属于文盲一类人的观点
我只有一句话来评论：这世界上有谁敢能站出来说谁一定比他笨吗？
本科文凭的获取有3个阶段 入学 就学的过程 毕业
而入学起决定的是中学的学习成绩
而中学的学习成绩就看从前12年学习知识的连贯性
而既然是连贯的那么
假定它不连贯了呢 ？不管是什么阶段..小学.初中.高中. 呵呵 结果就是高考落榜
在这12年中 也是一个人发育最重要的过程心理变化是极大的它配合着某些客观因数就造就了一个推动力
推动这 12年连贯的脆弱的系统体系
所以一个人能否步入大学不能用来衡量一个人的智力与潜力 同时请各位不要忘记了为何大学的录取存在限制
应为大学对社会也只是一种资源而已 如果大学数量无限多 那么就不存在有无文凭只说.. 这个才是本质
而各位一直纠结与在资源的不充足下造就的尴尬现象下 ...
同时对于12年出现断层的人来说也不用灰心什么的
大学是贴近生活的 所以它讲授的都是生活的技艺 不管你是搞哲学还是搞物理 本质上都是为了吃口饭（当然爱好除外）
既然是讲授生活的技艺那么在知识体系上必然和从前有本质上的差距 这也就意味着间接的能够弥补断层
但是..
如果能够弥补而不去弥补或没有办法去弥补（信息的不发达造就的尴尬局面）的话那么差距是显然的 ...
在今信息高度膨胀的年代 什么知识都能够从各方面获取 所以就只有一种可能
那就是能弥补而不去弥补...
所以在信息时代 文凭在本质上在是衡量的标准每个平凡的人都可能是博学之士 （就人的本质而言接收的信息越多大脑就越发达）
但是你在社会的价值不是体现在你博学 而是你能为这个社会做什么，一个能对社会产生影响的人那么他是不在乎文凭的 ...
基于以上 一个人虽然不大可能对整个社会进行什么推动.但只要能够对某一部分起到推动那么他就是有价值的
..
既然有了价值那么回报也是少不了的 这才是我们想要的 毕竟圣人不是那么好当的..就算是圣人也是有回报的 比如流芳百世
而这一回报打多少就取决于某人对社会整体的某一未知大小的块起到的推动有多大...
而要取值必然 需要以某一物做参照...
所以基于这里我就得出结论：
**两个人的收入与回报的本质上取决于他们对社会整体上的某一拥有具体大小区域起到的推动的比**
以上是客观上起决定因数的部分
但人类社会是复杂的
一般来说都是愿意相信具体的数据的 因为数据一般来说不会骗人..所以基于我们考虑的主题必须要做的就是去
创造.创造这个对比的机会....
俗话说的好 不怕不识货就怕货比货 ...
有能力的人那么学历完全不重要只需要大专作为敲门砖即可！！
但是没能力的就别抱怨没学历和社会看重学历！！
而如果你没能力就必须去搞个学历 不然没能力没学历那成什么了？
最后就是有能力又有学历的同志们了 ...
虽然都是人（这里说的是野人）但在寒冷的夜晚你们那强健的体魄上还加披着一件兽皮大衣..各种羡慕嫉妒恨啊...
.....................................................................................
以上给予一个没有小学毕业证 初二挫学现在打算自考个文凭工作的属于文盲一类人的观点
QWER_ASDFASDF 2011-08-30
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学历是对你过去的一种肯定，虽然不能代表你的未来。但起码可以看出你过去的努力程度~！（当然，除了个别以外~！）
candy110 2011-07-05
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如果讨论学历和能力之间的关系，这个话题会很长
回到主题，如果我的老板，我不会看重学历，但是会考虑学历。
回到主题，如果我的老板，我不会看重学历，但是会考虑学历。
shifang1988 2011-07-05
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学历是踏入企业的门槛，好企业要一类本，一般企业要本科，再一般点的要大专。没有不看重学历的。
chenglix 2011-07-05
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多谢大家的回答！！
zhuhuigong 2011-07-02
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我是大学生，我对编程非常疯狂，不知道大家读过大学没，如果你就老老实实的听老师讲课，你能学到什么？
所以我就经常逃课在宿舍写程序了，也积累了一些作品，如果不是这样，我可能只是学的理论很好，编程能力很弱了。但现在情况是我是级里计算机学的很好的一个了，但是考试成绩我是考不过那些学习好的人，她们也只是考试比我高了一点，编程能力那个差劲。就是说我注重的是编程能力（我也看大量的书，理论当然有，考试有些难的考不过她们，因为没怎么上过课）。不知道大家怎么想，能力？理论？学历？？？？？
所以我就经常逃课在宿舍写程序了，也积累了一些作品，如果不是这样，我可能只是学的理论很好，编程能力很弱了。但现在情况是我是级里计算机学的很好的一个了，但是考试成绩我是考不过那些学习好的人，她们也只是考试比我高了一点，编程能力那个差劲。就是说我注重的是编程能力（我也看大量的书，理论当然有，考试有些难的考不过她们，因为没怎么上过课）。不知道大家怎么想，能力？理论？学历？？？？？
babyhui105 2011-07-02
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会,学历从某一方面也能反映出这个人的实力.
小艺 2011-07-02
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不会！实力代表一切！
梦之翼-凯 2011-07-01
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帮顶一下了！！
超级大笨狼 2011-07-01
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招聘农民工，不需要学历。
但是，高水平程序员，我会看的，而且，即便有学历，没有清晰的数据结构和算法意识，我也不会赞赏。
因为没有学历，自学专业知识，基础扎实的，很少。
也不排除这种可能。
但是，高水平程序员，我会看的，而且，即便有学历，没有清晰的数据结构和算法意识，我也不会赞赏。
因为没有学历，自学专业知识，基础扎实的，很少。
也不排除这种可能。
鱼欲遇雨 2011-07-01
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用我们老师的话就是学历代表一个人的态度！
stevphen 2011-07-01
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一般会在差不多条件下选择高学历。
mainsea 2011-07-01
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大部分是，应该，不过最后还是看技术
J神 2011-07-01
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我觉得还是自己水平重要吧 学历什么的都是浮云啊
onelovefirst 2011-07-01
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其实学历挺重要的~
伴老思源 2011-07-01
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这些都是HR的事~
小小蔷薇 2011-07-01
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hui
拉卡尼休 2011-07-01
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6楼是博士
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就业篇，面试时我们应该保持怎样的一个心态 ...如果你过高的估计了自己的能力，难免就会对应聘单位提出一些过高,甚至是不切实际的要求，从而最终被用人单位淘汰。比如：正常情况下，你应聘的岗位薪资应该...
