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分享循环冗余校验码
假定被检验的数据M（x）=1000，其选择生成多项式为G（x）= x3（x的3次幂）+x+1，该数据的循环冗余校验码应为（ ）
怎么做？
怎么做？
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abee23 2011-08-18
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[Quote=引用 7 楼 tongqiong0209 的回复:]
其他部分都看懂了，你的那张图片为什么不是这样
http://hi.csdn.net/space-6337695-do-album-picid-892882.html
二进制的相除是不是不用理会进位，只要対应位相减就行
我才开始学，很多概念不是很清楚。说完这个问题就结贴，谢谢了！
[/Quote]
lz搞定了吧？
上面的除法是“模二除法”，也就是计算的时候，对应的两个位是进行异或运算的，两个位不一样则结果是1.
最后就搞出那个余数了。
然后把计算出来的余数，添加到真实数据的后面，LZ可以再算一下余数变为0了。
其他部分都看懂了，你的那张图片为什么不是这样
http://hi.csdn.net/space-6337695-do-album-picid-892882.html
二进制的相除是不是不用理会进位，只要対应位相减就行
我才开始学，很多概念不是很清楚。说完这个问题就结贴，谢谢了！
[/Quote]
lz搞定了吧？
上面的除法是“模二除法”，也就是计算的时候，对应的两个位是进行异或运算的，两个位不一样则结果是1.
最后就搞出那个余数了。
然后把计算出来的余数，添加到真实数据的后面，LZ可以再算一下余数变为0了。
abee23 2011-08-18
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[Quote=引用 7 楼 tongqiong0209 的回复:]
其他部分都看懂了，你的那张图片为什么不是这样
http://hi.csdn.net/space-6337695-do-album-picid-892882.html
二进制的相除是不是不用理会进位，只要対应位相减就行
我才开始学，很多概念不是很清楚。说完这个问题就结贴，谢谢了！
[/Quote]
LZ搞定了吗？ MS楼主不怎么清楚是怎么“除”的呀！
我回去看看了，这个“除法”是有名堂的！，叫 ”模二除法“，也就是除数与被除是进行异或运算的！
两个二进制位进行异或运算就是==如果不相同，则结果为1.
上面那个图片就是这样画出来和咯。
其他部分都看懂了，你的那张图片为什么不是这样
http://hi.csdn.net/space-6337695-do-album-picid-892882.html
二进制的相除是不是不用理会进位，只要対应位相减就行
我才开始学，很多概念不是很清楚。说完这个问题就结贴，谢谢了！
[/Quote]
LZ搞定了吗？ MS楼主不怎么清楚是怎么“除”的呀！
我回去看看了，这个“除法”是有名堂的！，叫 ”模二除法“，也就是除数与被除是进行异或运算的！
两个二进制位进行异或运算就是==如果不相同，则结果为1.
上面那个图片就是这样画出来和咯。
abee23 2011-08-17
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[Quote=引用 7 楼 tongqiong0209 的回复:]
其他部分都看懂了，你的那张图片为什么不是这样
http://hi.csdn.net/space-6337695-do-album-picid-892882.html
二进制的相除是不是不用理会进位，只要対应位相减就行
我才开始学，很多概念不是很清楚。说完这个问题就结贴，谢谢了！
[/Quote]
这个不是真的二进制除法呀！只是手动计算是，看其来像是在做除法！
其实是上下位不一样是为1，其他为0.
至到计算出余数，也就是那个循环冗余校验码。
LZ看看 CRC原理 这个就是CRC检测用的 循环冗余校验码呀！ 没记错的话。
呵呵。
其他部分都看懂了，你的那张图片为什么不是这样
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二进制的相除是不是不用理会进位，只要対应位相减就行
我才开始学，很多概念不是很清楚。说完这个问题就结贴，谢谢了！
[/Quote]
这个不是真的二进制除法呀！只是手动计算是，看其来像是在做除法！
其实是上下位不一样是为1，其他为0.
至到计算出余数，也就是那个循环冗余校验码。
LZ看看 CRC原理 这个就是CRC检测用的 循环冗余校验码呀！ 没记错的话。
呵呵。
tongqiong0209 2011-08-17
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tongqiong0209 2011-08-17
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其他部分都看懂了，你的那张图片为什么不是这样
http://hi.csdn.net/space-6337695-do-album-picid-892882.html
二进制的相除是不是不用理会进位，只要対应位相减就行
我才开始学，很多概念不是很清楚。说完这个问题就结贴，谢谢了！
http://hi.csdn.net/space-6337695-do-album-picid-892882.html
二进制的相除是不是不用理会进位，只要対应位相减就行
我才开始学，很多概念不是很清楚。说完这个问题就结贴，谢谢了！
大熊猫侯佩 2011-08-17
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这个楼主找本体系结构的书，自己看一下即可。
没什么难度。
没什么难度。
abee23 2011-08-16
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LZ看出是怎么进行“除法“了的吧？
没得错就是这个样了的。。。
没得错就是这个样了的。。。
abee23 2011-08-16
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LZ看出是怎么进行“除法“了的吧？
没得错就是这个样了的。。。
没得错就是这个样了的。。。
abee23 2011-08-16
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循环冗余校验码的长度与生成多项式有关！
上面的生成多项式其实就是1011＝1^3+0^2+1^1+1^0
有了 生成多项式长度 后！ 就能确定最终循环冗余校验码的长度！
设生成多项式的值为p=1011 （二进制），那么 循环冗余校验码的长度n=3
于是可以进行 循环冗余校验码 的计算了！
循环冗余校验码 的作用是添加到真实数据的后面，与真实数据一起发送出去！在接收端则用接收的数据与生成多项式的值运算，这个运算同时可以在发送端计算出 循环冗余校验码的
计算前；
给真实数据的后面添加 （循环冗余校验码的长度n）个二进制0 ，上面n=3!
于是 用于计算 循环冗余校验码 的数据为；data= 1000 000 {前面4位是真实数据，后面是临时填充的000，目的是计算出 循环冗余校验码}
于是把data=1000 000看做是被除数，把p=1011看作是除数！
用 data 除以 p 得到的余数就是 循环冗余校验码！
最后再发送数据的时候把 循环冗余校验码 添加到真实数据的后面！ 上面计算出的 循环冗余校验码＝101
于是发送的数据为； 1000 101
接收端接收数据后，用同样的方法把接收的数据与 p=1011 运算（ 同样上面 用 data 除以 p 得到的余数的方法）
如果结果余数是 0 ，则表明数据是完整的啦！ 否则就是表明数据在传输过程中出现了”位“的差错啦、。
至于计算这个 “用 data 除以 p 得到的余数”
这个用文字说起来对我来说有点难度！
我用图片表达一下：应该看了清楚吧。
上面的生成多项式其实就是1011＝1^3+0^2+1^1+1^0
有了 生成多项式长度 后！ 就能确定最终循环冗余校验码的长度！
设生成多项式的值为p=1011 （二进制），那么 循环冗余校验码的长度n=3
于是可以进行 循环冗余校验码 的计算了！
循环冗余校验码 的作用是添加到真实数据的后面，与真实数据一起发送出去！在接收端则用接收的数据与生成多项式的值运算，这个运算同时可以在发送端计算出 循环冗余校验码的
计算前；
给真实数据的后面添加 （循环冗余校验码的长度n）个二进制0 ，上面n=3!
于是 用于计算 循环冗余校验码 的数据为；data= 1000 000 {前面4位是真实数据，后面是临时填充的000，目的是计算出 循环冗余校验码}
于是把data=1000 000看做是被除数，把p=1011看作是除数！
用 data 除以 p 得到的余数就是 循环冗余校验码！
最后再发送数据的时候把 循环冗余校验码 添加到真实数据的后面！ 上面计算出的 循环冗余校验码＝101
于是发送的数据为； 1000 101
接收端接收数据后，用同样的方法把接收的数据与 p=1011 运算（ 同样上面 用 data 除以 p 得到的余数的方法）
如果结果余数是 0 ，则表明数据是完整的啦！ 否则就是表明数据在传输过程中出现了”位“的差错啦、。
至于计算这个 “用 data 除以 p 得到的余数”
这个用文字说起来对我来说有点难度！
我用图片表达一下：应该看了清楚吧。
tongqiong0209 2011-08-16
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能不能再讲得详细点
而循环冗余校验码的长度=3 这个是怎么来的？
而循环冗余校验码的长度=3 这个是怎么来的？
abee23 2011-08-16
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没有记错！
那个生成多项式=1011
而循环冗余校验码的长度=3
循环冗余校验码=101
然后带上了循环冗余校验码的数据就是=1000101
另一边则用这个带上了循环冗余校验码的数据与1011运算，余数全为0则表示数据完整 ！
这个算法叫做 **模2**什么的。。。。
那个生成多项式=1011
而循环冗余校验码的长度=3
循环冗余校验码=101
然后带上了循环冗余校验码的数据就是=1000101
另一边则用这个带上了循环冗余校验码的数据与1011运算，余数全为0则表示数据完整 ！
这个算法叫做 **模2**什么的。。。。
