网页中,怎么让一个FLASH控件获得焦点,急

boboge2008 2011-12-20 02:57:56
例子如下 ,我在网页中 嵌入了一个FLASH控件,我要求网页加载的时候,这个FLASH控件获得焦点,因为只有这个控件获得了焦点,我FLASH里面的按键时间,PAGEUP和PAGEDOWN才能激活,请大家指点下,谢谢,我该怎么写?
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="zh-CN" lang="zh-CN">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />
<title>医药公信网启动仪式</title>

</head>
<body style="margin:0px;">
<div id="flashobj">
<object id="kshow" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" width="1263" height="300">
<param name="movie" value="main222.swf">
<param name="quality" value="high">
<embed id="kshowembed" name="kshow" src="main222.swf" quality="high" pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" width="1263" height="300"></embed>
</object>
</div>
</body>
</html>
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boboge2008 2011-12-20
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[Quote=引用 3 楼 net_lover 的回复:]

默认情况下是不能设置的,参见官方的解释和解决方法
http://kb2.adobe.com/cps/155/tn_15586.html

<body onLoad="window.document.movieID.focus();">

<object name="movieID" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-44455354000……
[/Quote]

谢谢3楼,这方法行了,在IE就OK,在360就有问题,非常感谢,大家结帖,给分。
boboge2008 2011-12-20
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[Quote=引用 3 楼 net_lover 的回复:]

默认情况下是不能设置的,参见官方的解释和解决方法
http://kb2.adobe.com/cps/155/tn_15586.html

<body onLoad="window.document.movieID.focus();">

<object name="movieID" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-44455354000……
[/Quote]

- -,悲剧啊,这方法也不行。
boboge2008 2011-12-20
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[Quote=引用 1 楼 zsx841021 的回复:]

id.focus();这样不行吗?
[/Quote]

id.focus() 不行的。郁闷中
孟子E章 2011-12-20
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默认情况下是不能设置的,参见官方的解释和解决方法
http://kb2.adobe.com/cps/155/tn_15586.html

<body onLoad="window.document.movieID.focus();">

<object name="movieID" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"
三石-gary 2011-12-20
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id.focus();这样不行吗?
内容概要:本文围绕“基于超局部模型与自抗扰ESO观测器的无模型预测电流控制改进策略”展开研究,提出一种结合超局部模型(ULM)与扩张状态观测器(ESO)的无模型预测电流控制(MFPCC)改进方法,旨在提升永磁同步电机(PMSM)电流环的动态响应性能与抗干扰能力。该策略利用超局部模型对系统行为进行局部逼近,避免依赖精确数学模型,同时引入自抗扰控制的ESO实时观测并补偿系统内外部扰动,有效抑制参数摄动、负载变化及模型不确定性带来的影响。研究通过Simulink搭建完整的控制系统仿真模型,对传统MFPCC与所提改进策略进行对比分析,验证了新方法在电流跟踪精度、响应速度和鲁棒性方面的优越性。; 适合人群:具备电机控制、现代控制理论及Simulink仿真基础的电气工程、自动化及相关专业的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于高性能电机驱动系统电流环控制器的设计与优化;②为无模型控制与自抗扰控制的融合应用提供技术参考;③支撑相关课题的仿真验证、论文复现与创新方法研究。; 阅读建议:建议读者结合Simulink仿真模型深入理解控制结构与参数整定过程,重点关注ESO的观测性能与扰动补偿机制,并可通过改变负载条件、参数偏差等工况进行鲁棒性测试,进一步掌握该改进策略的核心优势与适用边界。
内容概要:本文围绕Scratch图形化编程平台,详细阐述了《人体感应灯光系统》这一贴近生活的AI科创作品的设计与教学应用。通过模拟真实智能家居人体感应灯的工作原理,利用Scratch的侦测、逻辑判断、亮度特效调节等功能,实现了人物靠近自动亮灯、延时熄灭及环境亮度自适应等仿真功能。文章系统拆解了从场景搭建、核心逻辑设计、分层编程实现到调试优化的完整开发流程,并提供了基础版与进阶版可直接导入的源码,支持零基础快速上手与高阶创新拓展。同时构建了“基础—进阶—高阶”三层阶梯式教学体系,适配常规课堂、创客社团与赛事培优等多元教学场景,推动小学AI教育的生活化、实践化与创新化发展。 适合人群:小学高年级至初阶段学生,信息技术教师,创客教育从业者,以及参与青少年科创赛事的师生。 使用场景及目标:①作为小学人工智能通识课程的教学案例,帮助学生理解智能感应与控制逻辑;②用于校内创客社团开展项目式学习;③支撑学生参加AI科创类赛事,完成高质量作品创作与答辩准备;④布置为课后综合实践作业,提升动手能力与科技素养。 阅读建议:建议结合提供的Scratch源码进行实践操作,在复现基础上尝试参数调优与功能扩展,如增加音效提示、多区域感应等,深化对编程逻辑与智能系统设计的理解。

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