C语言题求解
我是大一新生 我们有个考试 这个题目里的NEW 函数不知道啥意思,我们还没有学习呢。现在急须此题答案。偶见各位的帖子感觉的专业,所以小弟甚激动。特意求救于各位。因时间问题作业需要明天交所以希望大家帮个忙,答案需要特简单的 知识点都是基本的因为我不是这个专业的学生 所以学习的只是基础。。。。
课程设计任务书
一、题目:03混合数据排序
二、目的与要求
1. 目的:
(1)通过该题目的设计,培养学生综合利用C++语言解决问题的能力,使学生理解和掌握C++中组的应用及排序算法,将所学知识转化为分析和设计简单实际问题的能力,并学会查资料和工具书,进行创新设计。
(2)提高学生建立程序文档、归纳总结的能力。
2. 基本要求:
(1)要求用C++语言编程,在Visual C++环境下调试完成;
(2)要求使用C++的结构体和自定义函数完成设计;
(3)在VC++6.0环境中,学会调试程序的方法,及时查究错误,独立调试完成。
(4)程序调试通过后,完成程序文档的整理,加必要的注释。
三、设计方法和基本原理
1. 课题功能描述
开发一个排序程序,用户输入长度(数据个数)可变的数据,输入字母,则按字符排序;输入数字,则按数字排序;输入字母和数字的混合数据,则首先区分数字和字母,然后各自排序。
2. 基本原理
1) 通过ASCII判断输入的是否为字母;
2)用两个数组各自保存字符和数字。
3. 问题解决方案(编程要求):
编写程序,实现区分混合数据并实现排序,并且由用户选择升序或降序两种方式。
例如:输入数据“A B D 3 5 6 4 F E”,则排序结果如选择“降序”如下图所示:、
四、主要技术问题的描述:
通过两个一维数组保存两种类型的数据,由于数组的大小不确定,可使用new函数分配数组存储空间。排序的算法可使用冒泡法或比较互换法,或其他方法。
五、创新要求
实现对字符串和数字的混合排序。
六、课程设计的考核方式及评分方法
1.考核方式
(1) 学生要提交书面课程设计报告(A4纸打印);并将设计报告的电子文档、.cpp源文件和.h头文件放到一个文件夹里(如果是基于MFC的编程,另外还包括源程序的压缩包)上传到所对应班级的学生名称相应文件夹中。
(2) 课程设计结束时,在机房当场验收。教师提供测试数据,由学生运行所设计的系统,检查运行结果是否正确,并回答教师提出的有关问题。
2.评分方法
根据出勤率、课程设计期间纪律、课程设计运行结果、课程设计报告及答辩情况综合评分。
七、书写设计报告的要求(详细内容见“设计报告模板”)
八、说明:课程设计的有关文档,“设计报告模板”和“课程设计要求”请在下载任务书处。