一个即将参加培训机构的学生。

lijianhaha1 2013-05-26 09:24:58
我是一名大三学生,即将参加培训机构。培训机构有三种培训:
一个是嵌入式,一个是JAVA,一个是C++,我想知道学这三个现在,包括以后哪个会好点。
求各位大神赐教。
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泡芙的幸福 2015-01-21
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去培训学校不如去大公司,从打下手开始,这样能积攒更多经验,前提是你不急着挣钱。
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引用 21 楼 u010826760 的回复:
别去,肯定后悔。看样子某内的培训吧? 肯定不学嵌入式,嵌入式这东西不是四个月培训出来就OK得。 java我不懂。 C++我可以直接教你。先看C++primer,每天看一个小时,一个半月就差不多了。之后分方向,一个是做界面,一个是做后台。 界面的话比较多的是MFC跟QT,MFC很乱而且很落伍,学的话就看下孙鑫的《VC++深入讲解》,这本书第三章可以直接跳过去,直接看后面,之后看《深入浅出MFC》,其实这本就是对《VC++深入详解》第三章的详细介绍。这两本每天一小时,两个半月也就差不多了,毕业后找工作肯定没问题。 我感觉你可以学一下QT,QT更简单,就几本书,看《C++ QTGUI编程》就行,里面难点就是模型视图框架跟graphicview这两个地方,graphicview可以放放,模型视图框架看不懂就多看几遍。这本书看完估计找个工作就没问题了。深入的还有其他书。 后台的话就看看linux方面的东西。《鸟哥的linux私房菜》看一下,之后看看《linux高级编程》等,linux方面编程的书还是比较多的,我也不太懂。 编程两点最重要,一个是语言是否扎实,不扎实的话可能你看别人的代码一看会蒙,一个是学会查资料,现在你能碰到的问题别人都已经碰到过了,学会查。google永远比baidu好。 当然楼主要是自制力不强就培训吧,只要不是那种天天闷寝室玩游戏的,每天能拿出一个到两个小时学习的人的话,那就根本没必要去。
打了这么多字下意识地看了看时间才发现是坟
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别去,肯定后悔。看样子某内的培训吧? 肯定不学嵌入式,嵌入式这东西不是四个月培训出来就OK得。 java我不懂。 C++我可以直接教你。先看C++primer,每天看一个小时,一个半月就差不多了。之后分方向,一个是做界面,一个是做后台。 界面的话比较多的是MFC跟QT,MFC很乱而且很落伍,学的话就看下孙鑫的《VC++深入讲解》,这本书第三章可以直接跳过去,直接看后面,之后看《深入浅出MFC》,其实这本就是对《VC++深入详解》第三章的详细介绍。这两本每天一小时,两个半月也就差不多了,毕业后找工作肯定没问题。 我感觉你可以学一下QT,QT更简单,就几本书,看《C++ QTGUI编程》就行,里面难点就是模型视图框架跟graphicview这两个地方,graphicview可以放放,模型视图框架看不懂就多看几遍。这本书看完估计找个工作就没问题了。深入的还有其他书。 后台的话就看看linux方面的东西。《鸟哥的linux私房菜》看一下,之后看看《linux高级编程》等,linux方面编程的书还是比较多的,我也不太懂。 编程两点最重要,一个是语言是否扎实,不扎实的话可能你看别人的代码一看会蒙,一个是学会查资料,现在你能碰到的问题别人都已经碰到过了,学会查。google永远比baidu好。 当然楼主要是自制力不强就培训吧,只要不是那种天天闷寝室玩游戏的,每天能拿出一个到两个小时学习的人的话,那就根本没必要去。
搬砖男子汉 2014-12-13
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觉得还是Java把,其他对计算机的工地要求那是比较高的
yuhaoloen 2014-10-30
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你学的是电子的话 肯定要学嵌入式啊 我觉得嵌入式好玩一点
malone1 2014-10-30
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java
可爱的小灵儿 2014-10-30
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我是掌握魔法的大师!
itfenbao 2014-10-30
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Java,上手快,而且可以开发Web和Android
小K小Q 2014-06-29
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嵌入式应该是最有前途的,但培训完后估计报废率是最高的,个人建议如果以前没接触过开发板,就不要培训嵌入式,如果培训完嵌入式,又没接触到开发板,找工作时就不要说经过嵌入式培训的。JAVA上手快,回报最直接。
醉清风__ 2013-12-12
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Java是主流也是热门,不管是应用领域还是招聘数据显示这行需求都蛮大的,话说语言精一门,其他的都好说了。就当不给自己打击,也从简单学起,C++语言很难控制,编译错误一般都查不出来,还会自动修改指针。真坑。所以还是先学Java吧。:http://java.itcast.cn/java/video.shtml
没到年底 2013-07-18
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囧死我了。。在来顶哈
牛相守 2013-06-26
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java的话上手比较快,现在一般的人都在学习java,你可以下载这些视频自己看下,然后网上找些c++的资料自己对比下。主要还是看个人的兴趣。 java确实上手比较快,java也是从c++衍化过来的,语言无好坏,专业无冷热,就看你志向在哪里。 java基础: http://java.itcast.cn/news/e393b086/ebce/4f94/9d48/94ed86bcf5ef.shtml?130625wwt&csdn 如果这样的视频都看着感觉吃力,就重新思考下自己。 把基础学好了,再去学习其他的。
Tiger-3D 2013-06-07
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引用 1 楼 lyh_974056553 的回复:
我觉得C++,虽然我是java开发。
WEIWEIDANNY123 2013-06-07
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培训的话肯定是java呀 学个几月就会做了
maxlizmouse 2013-05-31
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C++靠培训是培训不出来的!
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clarence_cpp 2013-05-31
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嵌入式吧,感觉是趋势
Max蚊子 2013-05-28
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你真真的。。。。。。没救了
注释一行 2013-05-28
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嵌入式!!!
小毛球 2013-05-28
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我觉得C++,虽然我是java开发。
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篇一:公益创业计划书 公益创业计划书 一、概要 “才子计划”特训营活动是由才子计划团队发起,面向高中学生的公益创业培训活动。她旨在帮助高中学生拓展视野,培养能力,顺利实现中学到大学的过渡,赢在大学的起跑线上。同时,她也是大学生公益与创业相结合的一次勇敢尝试。 “才子计划”团队将向着打造公益与创业相结合的具有良好声誉的培训机构的目标奋进,并将这样的活动延续下去,造福即将迈入大学的莘莘学子。 二、团队描述 1.团队的名称 我们的团队名为“才子计划”,主要有两种含义:第一是我们的成员都是名校的精英学生,我们的活动是他们梦想的载体;第二是我们的目标是为帮助高中生顺利完成高中向大学的过渡,培训未来的精英,我们要成为他们精英之路的一个起点或者台阶。 2.团队的宗旨 帮助中学生优化学习方法,扩展视野,为大学生活提前做好准备,顺利实现高中向大学的过渡,赢在起跑线上。 我们第一期的目标是把名校的理念带入长沙,成为长沙市教育培训的值得信赖的品牌,影响长沙的教育理念和格局。 3.团队的目标 在1年内完成组织的制度与规范建设。并在2014 年暑假,组织我们的第一期培训。同时,充分拓展与长沙市政府和各大学校联络及项目合作,积累各种社会资源,丰富开展活动的经验,树立组织的良好声誉。在2011年,注册成为正式的组织。扩大我们的影响范围,并开发更多的项目。 我们的长期目标是把这种模式推广到全国,帮助全国的高中生顺利完成向大学的过渡,并通过我们的努力,改变部分地区的教育理念和教育面貌。 4.团队的结构 5.团队经营策略 以公益创业为导向,以精英成员成就精英学生。 三、产品与服务 1.产品与服务 在2014年暑假,组织20位左右名校学生(其中清华北大10位左右),到长沙组织长沙市的优秀中学生参加特训营活动。一起度过15天左右的时间。我们的活动分为两个环节,第一个是文化课堂,第二个是特色公益培训。 文化课堂 每天上午9:00到12:00,按照年级分成不同的班(每班不超过20人),由有经验的优秀名校大学生以专题形式授课。对于高一高二的同学,培训数学、英语、文综和理综,以讲解学习方法为主;对于高三毕业的同学,培训一些大学基础课程和基本技能。小班教学有利于授课老师与学生的充分交流,使上课学生在学习方法上获得突破,以取得在以后学习中事半功倍的效果。特色公益培训 凡参加一个环节的学生可以自愿免费参加。该环节主要在培训期间的下午展开,形式灵活多样。 ①讲座形式:用以介绍大学生活及文化,探讨人生及职业规划,启发中学生对大学及人生的思考,提早为大学生活及社会生活做长远规划,特别有助于高三毕业生完成由中学到大学的顺利过渡。 ②预开大学兴趣课程:对大学课程做简单的讲解和介绍,让中学生提前了解大学课程的特点,引导中学生提前适应大学里的课程学习,更有助于高三毕业生提前适应大学学习。③带领参与的学生外出参观:在游览的过程中,使参与的中学生和大学生充分平等自然地交流,使中学生在轻松的游览过程中畅所欲言。培养参与的学生对家乡的热爱,并对中学生思想素质的提高起到潜移默化的作用。 2.我们的优势与特色 相对于传统的培训机构,我们的优势有三个方面: 一是我们的培训是大学生公益创业活动,还可以获得国家政策和支持多方公益支持,能有效降低学生参加培训的成本; 二是我们身上的名校光环让我们更容易获得社会承认; 三是我们都是在校学生,与学生的年龄很接近,易于相互交流和理解。 我们的特色是多种教学手相结合,多媒体教学、普通话教学、研讨式教学等,让高中生提前熟悉大学的教育方式,缩短进入大学后的适应过程
资源名字:基于Springboot+mysql的在线考试设计与实现(源码+设计文档+部署说明+视频演示).zip 资源内容:项目全套源码+完整文档 源码说明: 全部项目源码都是经过测试校正后百分百成功运行。 基于Spring Boot+MySQL的在线考试系统是一个用于在线组织和管理考试的平台,主要提供试题管理、学生考试、成绩统计等功能,具有以下主要特点: 技术栈:该系统采用了Java技术栈中的Spring Boot框架,搭配MySQL数据库,具有高度的技术稳定性和可扩展性。 试题管理:管理员可以录入、编辑和管理试题,包括选择题、填空题、问答题等多种类型的试题,方便考试内容的准备和维护。 学生考试:学生可以在系统中进行在线考试,根据考试安排选择相应科目的考试,系统会自动随机抽取试题进行考试,提供给学生完成。 成绩统计:系统可以自动批改学生的答题情况,计算得出学生的成绩,并将成绩统计保存到数据库中,方便后续查询和分析。 学生管理:系统提供学生管理功能,包括学生信息录入、学生账号管理等,方便管理员对学生信息的管理和维护。 考试通知:系统可以向学生发送考试通知,提醒学生参加即将进行的考试,确保学生能够及时知晓考试相关信息。 安全性和隐私保护:系统采取安全措施,保护学生个人信息和考试数据的安全和隐私,确保考试过程的保密性和完整性。 扩展性强:系统采用模块化设计,方便进行功能扩展和系统升级,满足不同考试类型和规模的需求。 总之,基于Spring Boot+MySQL的在线考试系统具有技术稳定性高、功能丰富、安全性保护、学生管理、成绩统计等特点,能够为学校、培训机构等组织提供一个高效、便捷和安全的在线考试平台,简化考试流程、提高考试管理效率。
中职计算机专业课程(共6页)全文共6页,当前为第1页。中职计算机专业课程(共6页)全文共6页,当前为第1页。中职计算机专业课程 中职计算机专业课程(共6页)全文共6页,当前为第1页。 中职计算机专业课程(共6页)全文共6页,当前为第1页。 [模版仅供参考,切勿通篇使用]   "模拟公司"教学法,是指在仿真而建的公司情境或环境里学习就业所需的知识、技能的一种教学方法,是一种费用低廉的商务实践教学模式。作为中等职业学校的学生,学习就业技能的直接目的是能胜任企业的岗位要求,因此模拟的对象肯定是公司型企业,为了让学生获得并加强职业岗位所需的技能,通过设立诸如行政管理、人力资源、财务、采购、生产、销售、市场、物流等职能部门,进行轮岗操作实习,在这种人为创设的仿真商务过程中,学生可以了解、熟悉、掌握职业岗位所需的各方面理论知识及相关法规和政策,又有助于培养团队合作精神,从而激发学生高效的学习动能。  一、模拟公司教学管理法实施原因  中职二年级下学期,学生就业实习前。为什么放在学生就业实习前呢?根据专业课程设置、师资力量以及专业特点,结合就业实习安排情况,主要有以下几个原因。  1.缓解因安排顶岗实习给教学管理带来的冲击。职业学校一个突出特点是最后一年是学生顶岗实习期,学校为了尽早安排中职计算机专业课程(共6页)全文共6页,当前为第2页。中职计算机专业课程(共6页)全文共6页,当前为第2页。学生到企业去实习,往往在第四学期就开始准备此项工作。如准备个人证件、个人简历,就业办组织实习指导,实习前培训,安排企业到学校招聘、面试等工作,部分学生陆陆续续外出实习。学生流动性比较大,给班主任以及教学管理带来诸多影响。因此,通过"模拟公司"机构平台,采用人才流动性管理办法,来解决因安排学生顶岗实习给学校带来的教学管理等问题。  2.为学生就业实习提供模拟实训,帮助学生顺利就业。计算机专业的学生一直以来对口就业率就很低,原因很多,例如不能大批的安排就业;培养的学生不能达到企业的要求;缺乏工作经验,工资待遇低等等。我们曾经对即将就业实习的学生做过一次调查,发现大部分学生不了解现代企业工作环境、管理制度、工作流程,对企业的结构、运作模式较为陌生,不知道自己能干什么,从而对自己就业实习没有信心,甚至产生恐惧感。通过"模拟公司"的运作,让学生了解企业的运作模式,达到实习与就业无缝对接。  二、模拟公司教学管理法的实施步骤  准备阶段  1.教师培训  实施模拟公司教学管理法要求教师知识综合、全面,实践、组织管理能力水平较高。一个优秀的指导教师应该具有较强的实中职计算机专业课程(共6页)全文共6页,当前为第3页。中职计算机专业课程(共6页)全文共6页,当前为第3页。践经验和熟悉企业管理运作方式。而职业学校的教师大多没有企业工作的经历,因此在前期要对参与教学管理的相关教师、班主任及班级主要学生骨干进行全面培训。让教师理解,教师不仅是知识的传授者,同时又是一个咨询者、一个指导者、一个企业的管理者。  2.精选项目  项目,即为模拟公司的主要业务,也可以说是课程,是教学的主要内容。模拟公司所有部门的运作都以项目为中心,围绕项目而开展。教学项目的选择既要反映专业特点、学生基础、设备状况、师资能力,又要充分与现代企业业务工程相结合,借鉴企业项目案例,进行加工整合,使之符合学校实际。所以项目的制订要具体,精挑细选,精心设计。  3.课程编排  课程编排与传统的课程编排有很大区别,模拟公司教学管理下的课程编排是以项目为依据,以公司活动为内容,动态的、灵活的编排。专业课按项目的进度编排,文化课作为学生综合素养课程穿插其中。  组建阶段  1.成立机构  既然是公司,就应该有组织机构。机构的成立可以根据专业中职计算机专业课程(共6页)全文共6页,当前为第4页。中职计算机专业课程(共6页)全文共6页,当前为第4页。特点,借鉴现代企业管理机制,可按班级成立管理机构。例如班主任为公司总经理,专业课教师为项目经理,下设人力资源部、财务部、市场部、技术部等部门。部门的负责人及成员全部由学生担任,同时向全班同学进行公开招聘。要制作招聘广告,介绍模拟公司的简介。学生要制作个人简历,个人职业生涯规划,并参加面试。这样做可以帮助学生积累面试经验、锻炼自我推销能力、明确自己的职业发展方向,且有助于培养学生的团队合作精神、社会交往和公关能力。  2.制订职责  部门成立后,要制订各部门的规章制度、工作计划、人员分工以及部门职责,并加强学习,认真执行。根据教学内容的不断改变,每个学生可以在不同的岗位轮流上班实习。要明确每个岗位的操作规范和要求,明确工作任务、工作目标,并对其进行绩效考核。这样学生对企业的结构、人员分工、工作职责以及要承担的责任都有所了解,加深了学生对现代公司运作的直观认识。  实施阶段 

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