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组装台式机,求推荐配置~
素直的纯白
2013-07-26 02:16:33
预算:6+-0.5K
使用需求:工作+游戏(废话)
所需硬件:主板,CPU,内存,显卡,电源,(SSD硬盘,风扇)
PS:SSD可有可无。。 风扇看CPU了 诸位大神都懂得。。
求指导,小弟拜谢~
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组装台式机,求推荐配置~
预算:6+-0.5K 使用需求:工作+游戏(废话) 所需硬件:主板,CPU,内存,显卡,电源,(SSD硬盘,风扇) PS:SSD可有可无。。 风扇看CPU了 诸位大神都懂得。。 求指导,小弟拜谢~
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nowayx
2013-07-27
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E3或者i5,看自己喜好。显卡看你喜A还是N。
北京老男孩儿
2013-07-27
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自己去中关村在线WWW.ZOL.COM网,有一个模拟攒机栏可根据自己的需求配置一台。
空心兜兜
2013-07-26
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zj.zol.com.cn
模拟攒机
(☆随缘☆)
2013-07-26
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可以个链接:
http://pcdiy.group.iteye.com/
,咨询下冰神
台式
组装
电脑
配置
单.docx
台式
组装
电脑
配置
单.docx
组装
机
台式机
通用黑苹果efi(亲测有效)
大部分
台式机
,
组装
机。通用efi引导文件,clovre引导文件(亲测有效)
电脑
配置
单计算器,一个装机行业不错的计算器
其实是没积分了,又想下些东西,这个其实是写来自己用的,本人是搞电脑
组装
的,之前老是用计算机在那里算,怕出错还得算两次,搞个计算器,一眼看过去就知道有没有错,点个
求
和就可以把总数算出来了,应该还可以吧!!哦,忘了,这个软件还要.net v3.5的支持哦,用之前记得装上.net v3.5。
5000元电脑
配置
单
适用于广大游戏爱好者,以及家庭用户
组装
电脑的选择,所有设备都是最新,技术含量相当不错的。
《计算机
组装
与维护》课程标准.doc
计算机网络技术专业 《计算机
组装
与维护》课程标准 一、前言 (一)课程定位 《计算机
组装
与维护》是中等职业技术学校计算机相关专业学生必修的一门专业基础课 。它将计算机主机软硬件及维修维护等融合多方面的内容。通过本课程的学习,使学生 初步认识计算机系统;掌握计算机主机配件的选购知识;熟练掌握计算机主机硬件安装 与拆除的方法与步骤;熟悉计算机软件安装和拆卸、系统常规
配置
的方法与步骤;了解 计算机操作系统备份和还原的步骤;解决计算机硬件常规故障的诊断与方法。 《计算机
组装
与维护》课程在学生的专业培养过程中既有独立性,又起到了承上启下的 作用,为学习后续专业课程和新的技能技术奠定了基础,为解决生产实际问题打好基础 。 为进一步适应新的职业教育教学改革方向,更加贴近教学的实际及学生的需
求
,《计 算机
组装
与维护》课程"以就业为导向,以职业能力为本位,以学生为主体"作为基本理念 ,打破了课程间的界限,以培养学生的计算机拆装能力、综合知识应用能力和创新能力 为主线,将计算机的软硬件教学内容进行有机整合、精炼、充实,并突出实用性和综合 性。注重对学生的动手能力的训练和综合能力的培养。 (二)设计思路 1.采用"项目- 任务"式结构,各项目自成体系。按照"以应用为目的,以必需、够用为度"的原则,精选 教学内容,将认识计算机系统、计算机配件选购、计算机主机拆装、系统
配置
和软件装 卸、操作系统备份及还原、硬件常规故障的诊断与排除方法的教学内容进行有机融合。 在教学中可按项目顺序讲授,也可多项目并行讲授。 2.任务目标明确,内容全面且浅显易懂。每个任务给出具体的学习目标、重点难点 ,使学生有的放矢。 3.注重理论和实践相结合。每个任务后面附有"任务引入"、"知识应用",强化学生 将理论知识应用于实际的能力及素质的教育。每个项目后面附有"复习与思考题",便于 学生复习自学和教师检验教学效果。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1.掌握计算机各配件的重要关键技术参数。 2.掌握操作系统的安装与常规
配置
、操作系统的备份与还原的知识。 3.掌握或了解台式计算机软硬件的常规故障的诊断和排除方法。 4.了解计算机的发展历程、特点、用途,及计算机的发展趋势。 (二)能力培养目标 1.掌握计算机各配件的重要关键技术参数,为各配件的选购打下良好的基础知识。 2.具有对计算机硬件安装与拆除的动手操作能力 3.掌握操作系统的安装与常规
配置
操作技能 4.掌握操作系统的备份与还原的操作技能。 5掌握台式计算机软硬件的常规故障的诊断和排除方法 6.了解以及笔记本电脑的软件维护。 (三)情感培养目标 培养学生崇尚科学、追
求
真理的精神,锐意进取的品质,独立思考的学习习惯,
求
真 务实、踏实严谨的工作作风,通过学习和体验,使学生树立正确的三观以及团队合作精 神。 三、课程内容和要
求
"项目 "任务 "课程内容与教学要
求
"活动设计 "课时 " "课题 " " " " " " " "知识 "技能 "态度 " " " "项目一 "任务1 "1.了解计算机 "1.熟记计算机 "1.能建立IT行业"1.参观计算机拆" " "认识计 "初步认 "的历程、特点 "特点; "基本要
求
的职业"装实训室 " " "算机系 "识计算 "、用途和发展 "2.能识别计算 "意识 "2.观看计算机主"6 " "统 "机 "趋势; "机的基本硬件 "2.能参与课堂教"机内部结构 " " " "任务2计"2.掌握计算机 "; "学活动,探讨已 "3.经过PPT、图 " " " "算机系 "系统的组成和 "3.能简述计算 "接触过计算机的"片、视频等形式" " " "统的组 "体系; "机工作原理; "知识, "了解计算机软硬" " " "成 "3.掌握计算机 "4.能简述计算 "提高对IT行业的"件 " " " "任务3认"的主机配件及 "机操作系统软 "学习兴趣 " " " " "识计算 "外围设备。 "件的种类; "3.能养成团队协" " " " "机软硬 " " "作的意识 " " " " "件 " " " " " " "项目二 "任务1选"1.掌握计算机 "1.能简述各配 "1.能以良好的学"1.老师讲解各配"18 " "选购计 "购计算 "各配件的重要 "件的重要关键 "习态度完成教学"件及关键技术参" " "算机产 "机配件 "关键技术参数 "技术参数; "活动 "数、如何选购和" " "品 "任务2选"、选购及辨别 "2.能辨别各配 "2.能养成独立思"辨别 " " " "购计算 "2.掌握外围设 "件真伪; "考、与时俱进的"2.给出几款产品" " " "机外围 "备的关键参数 "能根据用途要 "行为习惯 "数据,学生根据" " " "设备 "、选购及辨别 "
求
选购合适的 "3.能自觉保护设"所
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