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加分求助:Release版,申请大内存的问题
RealInfo2012
2014-05-06 05:12:27
用的是VS2008,代码如下
int nFileLen = 145435208;
std::cout<<nFileLen<<std::endl;
char* pchData = new char[nFileLen+1];
用Windows任务管理器查看,在debug版中,内存每次都会涨145多M,但在Release版中,每次却只涨10几k,为啥啊?
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加分求助:Release版,申请大内存的问题
用的是VS2008,代码如下 int nFileLen = 145435208; std::cout<<nFileLen<<std::endl; char* pchData = new char[nFileLen+1]; 用Windows任务管理器查看,在debug版中,内存每次都会涨145多M,但在Release版中,每次却只涨10几k,为啥啊?
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赵4老师
2014-05-07
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引用 10 楼 cl_gamer 的回复:
老赵的百度结果基本都是Linux的,而且个人感觉没有我回到的精准,虽然比我的有深度
没准Linux是偷学Windows或Windows偷学Linux呢。
PDD123
2014-05-06
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我觉得暂时没有必要研究那么深刻,程序不出错就行。
enic
2014-05-06
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老赵的百度结果基本都是Linux的,而且个人感觉没有我回到的精准,虽然比我的有深度
赵4老师
2014-05-06
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我还讨厌无视我回帖的坛友!
enic
2014-05-06
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顺便研究了下,360等工具会有内存优化,貌似就是把working set内存中的一部分,刷新到virtual memory中。 就是从物理内存交换到虚拟内存,这样物理内存就能多出来。当程序激活的时候才会再从virtual调入到物理内存吧,,,
enic
2014-05-06
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http://www.cnblogs.com/georgepei/archive/2012/03/07/2383445.html 这个帖子可能对你有帮助
enic
2014-05-06
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我想我发现问题了,原理还不确定。
你应该也是从任务管理器看的,里边的内存有好几个选项,你看的可能是物理内存那里。但是实际上要开提交大小,才能看到实际的new出来的内存,涉及到一堆内存管理机制了。。。
“提交大小”这个列是正常的debug和release都一样
赵4老师
2014-05-06
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引用 2 楼 RealInfo2012 的回复:
?能具体说下吗
http://www.baidu.com/s?wd=%E5%86%85%E5%AD%98%E5%BB%B6%E8%BF%9F%E5%88%86%E9%85%8D&rsv_bp=0&ch=&tn=baidu&bar=&rsv_spt=3&ie=utf-8&rsv_sug3=15&rsv_sug4=139&rsv_sug1=17&inputT=16687
我讨厌不听大人话的孩纸。
enic
2014-05-06
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标记一下,刚刚用win7+vs2008实验了,确实是这样的额,
yiyefangzhou24
2014-05-06
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好像一般不用new开辟这么大内存 搜索VirtualAlloc/VirtualFree
RealInfo2012
2014-05-06
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?能具体说下吗
赵4老师
2014-05-06
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搜“内存延迟分配” ?
【保研
加分
项】本年度最全大学生竞赛汇总
【保研
加分
项】本年度最全大学生竞赛汇总 一、本校保研资格
加分
项: 随着近几年保研政策的开放,保研早已经不是只有成绩好就能获得保研资格的“玩法”。我们对2019年各大高校保研政策进行了研究,发现大部分211及以上的院校,在保研资格评选中应用了以下标准: 前三年学分成绩70%+
加分
项30%【外语等级成绩(须通过英语四级)+发表论文分+创新创业分+竞赛分+面试】 由此可见,有几个较好的竞赛成绩是有助于拿下保研资格的,尤其是对保研边缘人来说。 二、夏令营、预报名
加分
项: 较好的竞赛成绩不仅对获得本校资格有帮助,还是
IT技术员的
加分
技能:如何做好一份技术文档
技术文档是指对技术知识、技术流程或技术工具进行详细描述的文书材料。开发文档:如API文档、代码注释、技术设计文档等;运维文档:如服务器配置文档、故障排查指南等;用户文档:如产品使用手册、操作指南等;项目文档:如需求分析文档、测试报告、项目总结等。知识传承:帮助团队成员学习和掌握技术知识,确保经验的有效积累。沟通桥梁:促进团队之间、不同部门之间的沟通与协作,使技术和非技术人员都能理解项目进展与核心
问题
。
问题
解决:通过文档中的指南与手册,帮助团队成员快速定位
问题
并解决。产品成功的关键。
北邮计算机学院竞赛
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,北邮信通院学科竞赛
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二叉树
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限制: 128 MB 题目描述 设一个n个节点的二叉树tree的中序遍历为(l,2,3,…,n),其中数字1,2,3,…,n为节点编号。每个节点都有一个分数(均为正整数),记第j个节点的分数为di,tree及它的每个子树都有一个
加分
,任一棵子树subtree(也包含tree本身)的
加分
计算方法如下: subtree的左子树的
加分
× subtree的右子树的
加分
+
《离散数学》
加分
题:已知命题p和q的真值,求他们的合取、析取、异或……
已知命题p和q的真值,求他们的合取、析取、异或、条件语句和双条件语句的真值。 从命令行输入p、q的真值,计算并输出出组合的真值
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