【干货分享】处理数值问题的四种方法

[qq_34403299]

数值路上（二）处理数值问题的四种方法

我在上一篇文章《数值路上（一）做数值就是做体验》中写了个人对于游戏数值设计的核心认识：一切数值设计的落脚点都应该是体验。在游戏开发过程中总会遇到各种各样的数学问题，往往解决这些数学问题就是实现期望体验的必要环节。总结了一下平时处理数学问题时常用的四种方法。
数学是一切的基础

处理数学问题固然需要用到数学，个人以为数值策划并不需要太高的数学水平，熟练掌握高中数学就基本够用，但如果对于概率、期望、常见方程的解法等基础知识都不能熟练运用的话，那做起数值来肯定会十分吃力。

举个一个常见的笔试题为例：马戏团来到了小镇上，他们出售漂亮的英雄卡片，卡牌一套为6张，每次只能随机抽取一张，每次抽取时抽到每张卡牌的概率都相同，请问在数学期望上，需要抽取多少次才能集齐所有的卡牌？

如果我们熟练地掌握了高中数学，那么这个问题就十分简单：
如果对于概率和期望了解甚少，那这道题可能就会无从下手。一般来说数学能力越强，处理开发过程中遇到的数学问题就越轻松，也就能将更多的精力放在做好数值体验上，数学能力的强弱是辨别数值策划好坏的重要指标。
只有夯实了数学基础，才有能力调整好数值体验。
EXCEL是个好助手

EXCEL是数值策划平时工作最常用的软件，很多问题借助EXCEL会变得无比简单，比如我们已经计算得出了每级的升级时间如下图，现在需要得出玩家在游戏中每一天的等级数据。

天数和对应等级的关系很简单，当天数≥45时，对应等级为16级，当天数＜45时，对应等级为满足（天数<累积升级天数）这一条件中最小的累积升级天数所对应的等级。这时候可以用excel中的countif函数来解决这个问题，在B20中输入函数如下，然后一拉就能解决这一问题
Ø =IF(A20>=45,16,COUNTIF($C$2:$C$16,"<="&A20))
Ø 得出的结果如图


以上函数帮助我解决了很多的问题，之后有机会我会分享一个相对完善的数值框架，其中能看到这些函数的具体用法，网上有很多EXCEL的相关教程，在此不再复述。